桂林市阳朔县2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷(部编版含答案)

桂林市阳朔县2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）yánshífēnfānghúlimìfēng（）（）（）（）zīshìnuòruòxīnshǎnglànghuā（）（）（）（）2.比一比，再组词。（6分）拂（）奏（）捧（）佛（）凑（）棒（）3.将下列词语补充完整，并选择一个写一句话。（8分）光彩（）（）（）（）私语画（）添（）没（）打（）（）__________________________________4.选择恰当的关联词语填空。（4分）不但……而且……虽然……但是……因为……所以……如果……就……（1）（）阳朔的山水非常美丽，（）吸引了全世界的游客。（2）我们（）要学好语文，（）要了解家乡的文化。5.按要求写句子。（9分）（1）漓江的水真绿啊，绿得仿佛________________________。（补充比喻句）（2）渔夫把鸬鹚赶下了水。（改为“被”字句）________________________（3）照样子，围绕一个意思写句子。例：市场上的水果真多啊！有金黄的芒果，有紫红的葡萄，还有香甜的荔枝。春天到了，公园里的花真美！________________________________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《赵州桥》片段，回答问题。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。1.这段话是围绕哪一句来写的？用“____”画出来。（2分）2.作者具体描写了栏板上哪几种不同形态的龙？（3分）__________________________________3.用“有的……有的……还有的……”写一句话，描写阳朔喀斯特山峰的形状。（4分）____________________________________________________________________4.联系全文，说说赵州桥表现了古代劳动人民的什么？（2分）__________________________________5.我们阳朔遇龙河上的古桥也有悠久的历史。请为家乡的一座古桥写一句保护标语。（4分）__________________________________（二）课外阅读（15分）壮乡的歌节在咱们桂林的壮族村寨，流传着“三月三”歌节的习俗。歌节这天，姑娘们和小伙子们都会穿上漂亮的民族服装，聚集到山坡上、竹林边、小河边。他们用歌声来问候，用歌声来问答，用歌声来讲述故事、表达情感。歌声有时高亢嘹亮，像冲上云霄的云雀；有时轻柔婉转，像山间潺潺的流水。最有意思的是对歌。这边的小伙子刚唱完一个问题，那边的姑娘马上就能用歌声给出机智的回答。一来一往，充满了智慧和乐趣。通过歌声，人们结交朋友，甚至许多美好的姻缘也由此开始。老人们说，歌节不仅是欢乐的聚会，更是我们壮族人民智慧和文化的传承。1.短文主要介绍了壮族“三月三”歌节的哪些方面？（至少写出两点）（4分）（1）__________________（2）__________________2.用“____”画出文中的一个比喻句，这句话把__________比作__________和__________。（4分）3.从文中看，对歌“充满了智慧和乐趣”具体表现在哪里？（3分）__________________________________4.你的家乡阳朔还有哪些特色的风俗活动？（请写出一个，并简单介绍）（4分）____________________________________________________________________三、口语交际（5分）假如在漓江边，有一位外地游客向你询问：“小朋友，我想去西街该怎么走？”请你根据实际情况，有礼貌地为他指路。________________________________________________________________________________________________________________________四、习作（30分）题目：我爱家乡的__________提示：我们的家乡阳朔，有秀甲天下的漓江山水，有古老神奇的溶洞，有热闹有趣的西街，有香甜可口的沙田柚……请选择你最喜欢的一处风景或一种物产，把题目补充完整，然后围绕它写一篇习作。注意写出它的特点，以及你为什么喜爱它。语句通顺，内容具体，不少于250字。参考答案一、基础知识与积累1.岩石芬芳狐狸蜜蜂姿势懦弱欣赏浪花2.示例：吹拂仿佛；演奏凑合；捧起木棒3.光彩（夺）（目）（窃）（窃）私语画（蛇）添（足）没（精）打（采）造句略。4.（1）因为……所以……（2）不但……而且……5.（1）示例：一块无瑕的翡翠（2）鸬鹚被渔夫赶下了水。（3）示例：有粉红的桃花，有雪白的梨花，还有金黄的油菜花。二、阅读理解（一）课内阅读1.这座桥不但坚固，而且美观。2.相互缠绕的龙、飞龙、双龙戏珠。3.示例：阳朔的山峰形态各异，有的像奔腾的骏马，有的像静卧的骆驼，还有的像亭亭玉立的少女。4.表现了古代劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。5.示例：保护古桥风貌，传承历史文脉。（二）课外阅读1.示例：（1）人们聚集对歌的场景。（2）对歌的智慧和乐趣。（3）歌节的意义。2.歌声有时高亢嘹亮，像冲上云霄的云雀；有时轻柔婉转，像山间潺潺的流水。歌声云雀流水3.表现在这边唱完问题，那边马上就能用歌声给出机智的回答。4.示例