大同市天镇县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

大同市天镇县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用。（35分）1.看拼音，写词语，注意书写工整。（8分）fánxīngténgluóbōtāozāoyāng（）（）（）（）mǐnjiéménglóngjǐngjièqiánkūn（）（）（）（）2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）·交叉（chāchà） ·曝晒（bàopù） ·供养（gōnggòng） ·倔强（qiángjiàng）·绮丽（qíqǐ） ·琥珀（pòbó） ·忧虑（lùlǜ） ·屏息凝视（píngbǐng）3.辨字组词。（6分）挥（ ） 潇（ ） 朦（ ）辉（ ） 萧（ ） 蒙（ ）藤（ ） 戒（ ） 蹭（ ）腾（ ） 诫（ ） 曾（ ）4.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）（ ）高（ ）阔 （ ）（ ）斑斓 （ ）折（ ）落欣（ ）若（ ） 生气（ ）（ ） （ ）（ ）凝视（1）描写乡村景象的词语是：____________。我还能写一个：____________。（2）画“ ”的词语是描写____________的，我可以用它造句：________________________________________________。5.句子练习。（9分）（1）白桦披了一身雪花。（扩句，至少扩两处）________________________________________________________________（2）哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？（改为陈述句）________________________________________________________________（3）仿照例句，根据情景写一组连续的动作。例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。小弟弟在沙坑里堆城堡。________________________________________________________________________________________________________________________________（4）天镇的杏果熟了，到处都是。（改为比喻句）________________________________________________________________二、课文与经典积累运用。（15分）1.根据课文内容填空。（11分）（1）到哪儿去找这么多的绿：______、______、______、______、______、______……绿得______、绿得______。（2）诗是人类向______，诗给人类以______。（3）《海上日出》按照______顺序，描绘了______、______和______三种不同天气下的日出奇观，表达了作者______之情。（4）《白鹅》一文中，作者称鹅为“______”，从它的______、______和______三个方面，写出了鹅高傲的特点。2.古诗文连线。（4分）儿童急走追黄蝶                  飞入菜花无处寻日长篱落无人过                  惟有蜻蜓蛱蝶飞梅子金黄杏子肥                  树头新绿未成阴篱落疏疏一径深                  麦花雪白菜花稀三、阅读理解。（25分）（一）课内阅读。（12分）①然而，太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。②这不是很伟大的奇观么？1.选段出自课文《______》，作者是______。（2分）2.第①段主要描写了______（天气状况）下的日出景象。请用“﹏﹏”画出描写太阳努力冲出云层的动词。（3分）3.“这不是很伟大的奇观么？”这句话是______句，表达了作者______的感情。请将它改为陈述句：________________________________________________（3分）4.结合课文，说说为什么“连我自己也成了光亮的了”？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读。（13分）家乡的黄花梁我的家乡在天镇县南边的黄花梁。春天，梁上的小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。蒲公英开出金黄色的小花，像洒了一地的星星。这时，我们常挎着小篮，去挖甜滋滋的“辣麻麻”（一种野菜）……夏天，是黄花梁最热闹的时候。满坡的黄芥花开了，金灿灿的，像是给山梁铺了一块巨大的绒毯。蜜蜂“嗡嗡”地忙着，蝴蝶翩翩起舞。风一吹，花香混着泥土的气息，直往人鼻子里钻。这时，站在梁顶，可以望见蜿蜒的古长城遗迹，像一条沉睡的巨龙。秋天，黄芥结了籽，沉甸甸的。收割后，梁上显得有些空旷，却另有一种辽阔的美。天格外高，格外蓝，云朵白得发亮。傍晚，夕阳把梁上的每一道沟壑都染成温暖的橘红色。冬天的黄花梁，盖上厚厚的雪被，安静地睡着。可我知道，在雪被下面，新的生命正在积蓄力量，等待下一个春天的到来。啊，平凡的黄花梁，一年四季，都以它独特的方式，守护着我的家乡，也装点着我童年的梦。1.短文按照______顺序，描写了黄花梁四季的景色。其中，详写的是______季和______季的景色。（3分）2.联系上下文理解词语。（2分）空旷：________________________________________________________________3.请用“______”画出第二自然段中的一个比喻句。这句话把______比作______，这样写的好处是________________________________________________。（4分）4.短文表达了作者怎样的思想感情？你是从哪些地方体会到的？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作天地。（25分）同学们，我们的家乡天镇，有雄伟的古长城，有香甜的“唐杏”，有美丽的南洋河湿地，还有许许多多独特的风物与故事。请选择你家乡（天镇县范围内）的一处风景、一种特产或一种风俗，以“我爱家乡的______”为题，写一篇习作。要求：1.把题目补充完整；2.围绕一个意思，抓住特点写清楚；3.内容具体，语句通顺，表达出真情实感；4.书写工整，不少于300字。参考答案一、基础知识积累与运用。1.繁星，藤萝，波涛，遭殃，敏捷，朦胧，警戒，乾坤2.chā，pù，gōng，jiàng，qǐ，pò，lǜ，bǐng3.示例：挥手光辉；潇洒萧条；朦胧蒙面；藤萝奔腾；警戒告诫；磨蹭曾经4.天高地阔，五彩斑斓，枝折花落，欣喜若狂，生气勃勃，屏息凝视（1）天高地阔示例：炊烟袅袅（2）神态（或注意力集中）示例：小猫屏息凝视着洞口，等待老鼠出来。5.（1）示例：挺拔的白桦静静地披了一身晶亮的雪花。（2）每一颗星都有光，每一朵花都有香。（3）示例：小弟弟蹲下身，用胖乎乎的小手捧起沙子，仔细地垒在“城墙”上，还不时地用铲子拍一拍。（4）示例：天镇的杏果熟了，像一个个金黄的小灯笼挂满了枝头。二、课文与经典积累运用。1.（1）墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿；发黑、出奇。（2）未来寄发的信息，朝向理想的勇气。（3）时间（或日出过程），晴朗时，有薄云时，有黑云时，热爱大自然、向往光明。（4）鹅老爷，叫声，步态，吃相。2.儿童急走追黄蝶——飞入菜花无处寻；日长篱落无人过——惟有蜻蜓蛱蝶飞；梅子金黄杏子肥——麦花雪白菜花稀；篱落疏疏一径深——树头新绿未成阴。三、阅读理解。（一）课内阅读1.《海上日出》，巴金。2.有黑云时。动词：放射、透过、镶、冲出、出现、染成。3.反问，对海上日出这一奇观的惊叹和赞美。这是很伟大的奇观。4.因为太阳的光芒非常强烈，照亮了周围的一切，包括“我”，表达了作者完全沉浸在这光亮、雄伟的景色之中，内心也充满了光明与喜悦。（二）课外阅读1.时间（四季），夏，秋。2.