毕节地区大方县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

毕节地区大方县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）dùjūn（）的杜鹃花是guìzhōu（）大方春天的名片，它不以yánlì（）的色彩xuànyào（），却用漫山遍野的生机zàofú（）着这片土地。（根据本地特色设定语境，考查五年级下册重点字词。）2.选择题。（6分）（1）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.锻练慈详胸有成竹B.纽扣屏障手急眼快C.呐喊衔接摩拳擦掌D.慰问包袱出谋画策（2）下列句子中，加点词语使用不当的一项是（）A.爷爷讲起奢香夫人治理水西的故事，总是津津乐道。B.面对难题，他一声不吭，认真思考着解决的办法。C.九洞天的景色鬼斧神工，令游客们赞叹不已。D.辩论会上，双方队员针锋相对，场面十分热烈。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）仿写句子：童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是______，______。（仿照《童年的发现》单元语言特色）（2）用修改符号修改病句（共两处错误）：通过阅读《清贫》，使我对革命先烈方志敏的崇高品质有了更深刻的理解。（3）将句子写具体：山里的早晨真静啊，________________________。4.根据课文内容与积累填空。（12分）（1）《村晚》中描写牧童悠闲自在的诗句是：“________________，________________。”（2）《威尼斯的小艇》一文，通过描写小艇的______、船夫的______以及小艇与人们生活的______，展现了威尼斯的独特风情。（把握静态描写与动态描写）（3）人非生而知之者，________________？（《古人谈读书》）（4）请写出一句与“诚信”有关的名言或歇后语：________________________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）阅读《田忌赛马》选段，回答问题。孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀，说：“从刚才的情形看，齐威王的马比你的马快不了多少哇……”孙膑还没有说完，田忌瞪了他一眼，说：“想不到你也来挖苦我！”孙膑说：“我不是挖苦你，我是说你再同他赛一次，我有办法让你取胜。”田忌疑惑地看着孙膑：“你是说另换几匹马？”孙膑摇摇头，说：“一匹也不用换。”田忌没信心地说：“那还不是照样输！”孙膑胸有成竹地说：“你就按照我的安排办吧。”1.联系上下文，解释词语。（2分）挖苦：________________________胸有成竹：________________________2.从孙膑的言行中，可以看出他是一个怎样的人？（3分）3.这个故事告诉我们一个什么道理？请结合生活或学习实际谈谈你的理解。（4分）4.如果你是田忌，在孙膑说出办法前，你心里会想些什么？请写出你的心理活动。（5分）（二）课外阅读（16分）大方漆器在贵州大方，有一种传承了数百年的精美工艺——大方漆器。它与茅台酒、玉屏箫笛并称为“贵州三宝”。大方漆器的制作工艺十分复杂。首先要选取上好的木材制成坯胎，然后经过裱布、刮灰、打磨等几十道工序打好底子。最关键的是髹（xiū）漆和装饰。工匠们用当地特有的生漆，一层层均匀地涂在胎体上，每一层都必须阴干透后才能涂下一层，有时一件作品要涂上百层。装饰技法更是丰富多彩，有隐花、赤宝砂、台花、刻花等，其中“隐花”是大方漆器的独门绝技，即在漆器表面描绘图案后，再覆盖数层透明漆，使花纹隐藏在漆层之下，若隐若现，显得格外含蓄典雅。过去，漆器多是碗、盘、盒等生活用具。如今，匠人们不断创新，开发出了首饰盒、茶具、屏风、工艺品等许多新品种，让古老技艺焕发出新的生命力。一件精美的漆器，不仅是一件实用的物品，更是一件凝聚着匠人心血与智慧的艺术品。它静静地诉说着大方深厚的历史文化，也等待着更多的人去了解和珍惜。1.请给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（2分）2.短文是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。（2分）3.根据短文内容填空。（6分）大方漆器的制作，先要______，然后打好底子，最关键的是______和______。其中，“______”是其独门绝技，特点是花纹______，显得______。4.为什么说一件精美的漆器“凝聚着匠人心血与智慧”？（3分）5.联系实际，说说我们应该如何对待像大方漆器这样的传统工艺？（3分）三、习作（35分）题目：家乡的______节提示：我们的家乡大方，有着丰富多彩的节日，如彝族火把节、苗族跳花节，或是热闹的春节、端午节。请选择一个你熟悉和喜爱的家乡节日，将题目补充完整，写一篇作文。要求：写清楚节日的特点、习俗以及节日里发生的事情，表达出自己的真情实感。内容具体，语句通顺，不少于400字。参考答案一、基础知识与运用1.杜鹃，贵州，艳丽，炫耀，造福2.（1）C（2）B3.（1）示例：一个梦，梦里有我们的奇思妙想。（合理即可）（2）删除“通过”或“使”。（3）示例：静得能听见露珠从叶片上滑落的声音，静得能听见自己的心跳。4.（1）牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。（2）样子（特点）、驾驶技术、（紧密）联系（3）孰能无惑（4）示例：言必信，行必果。/外甥打灯笼——照旧（舅）。（符合主题即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.挖苦：用尖酸刻薄的话讥笑人。胸有成竹：比喻做事之前已经有通盘的考虑。2.善于观察、分析，足智多谋，沉着冷静。3.道理：要善于观察，灵活运用智慧，转换思路来解决问题。结合实际谈理解，言之成理即可。4.心理活动描写，需体现田忌的疑惑、不信任到将信将疑的心理变化过程，符合人物身份和语境。（二）课外阅读1.示例：传承百年的大方漆器2.在贵州大方，有一种传承了数百年的精美工艺——大方漆器。3.选取上好的木材制成坯胎；髹漆；装饰；隐花；若隐若现（隐藏在漆层之下）；含蓄典雅。4.因为制作一件漆器工序极其复杂，需要经过几十甚