邢台市清河县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

邢台市清河县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（35分）1.根据拼音写词语，注意书写规范美观。（8分）（1）清河县是“中国羊绒之都”，纺织工人们靠着qínfèn（）和智慧，让羊绒产品走向世界。（2）武松打虎的故事家喻户晓，故事中武松的yǒnggǎn（）令人敬佩。（3）参观清河县的张氏文化园，我们能感受到历史的hàohàn（）与厚重。（4）京杭大运河清河段碧波荡漾，两岸chuíyáng（）依依，风景如画。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，字形完全正确的一项是（）A.妒忌神机妙算胸有成竹B.锻炼心惊胆战一声不坑C.瞄准手急眼快仰面朝天D.屏障养尊处优出谋划策（2）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.清河菜豆腐制作讲究，师傅做起菜来总是一丝不苟。B.爷爷讲起运河往事津津有味，我们听得入了迷。C.他在比赛中跃跃欲试，最终获得了第一名。D.这座古老的石桥依然完好无缺，见证了清河的历史变迁。（3）下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次研学活动，使我们更加了解了家乡的羊绒产业。B.清河县的空气质量越来越好，是因为重视环境保护的原因。C.我们不仅要学习文化知识，更要培养良好的思想品德。D.能否坚持每天阅读，是提高语文水平的关键。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）例：这个体操运动员的动作真灵巧。改为比喻句：这个体操运动员的动作像轻盈的燕子一样灵巧。仿写：清河湖的湖水真清澈。改为比喻句：__________________________________________________（2）诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”（改为转述句）（3）用修改符号修改下面这段话。（共有三处错误）清河县有许多优秀的民间艺术，如武松打虎的传说、运河号子等广泛流传。我们学校上周邀请了非遗传承人来校讲座。同学们都表示要努力把家乡的文化遗产发扬和继承。4.根据课文内容和积累填空。（13分）（1）诗词中有童趣：“童孙未解供耕织，__________________。”诗词中有送别：“__________________，唯见长江天际流。”诗词中有爱国：“黄沙百战穿金甲，__________________。”（2）《自相矛盾》告诉我们说话做事要前后一致，实事求是，正如古人所言：“夫不可陷之盾与无不陷之矛，__________________。”（3）君子懂得道义，小人只懂得利益，这正如《论语》所言：“__________________，__________________。”（4）清河是一座古城，漫步其中，你会想起表现城市繁华的诗句：“__________________，__________________。”（5）时间流逝，从不等人。这让我们想起《长歌行》中的警句：“__________________，__________________？”二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）《草船借箭》节选有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1.用简洁的语言概括这个片段的主要内容。（3分）2.从周瑜与诸葛亮的对话中，可以看出周瑜是一个怎样的人？请结合文中语句简要分析。（4分）3.诸葛亮立下军令状，答应三天造好十万支箭。他为什么敢这么做？联系全文写出你的理解。（4分）4.清河县也有许多关于智慧人物的民间传说（如武松）。请结合你知道的一个故事，说说故事中的人物用了什么方法解决问题。（4分）（二）课外阅读（20分）大运河畔的“清河号子”①我的家乡清河县，位于京杭大运河畔。在我童年的记忆里，最响亮、最动人的声音，莫过于爷爷和纤夫们喊的“运河号子”了。②那时候，运河上船只往来，遇到逆水或浅滩，就需要纤夫拉船。爷爷就是其中一员。他们肩扛纤绳，身体前倾，几乎贴着地面，一步一步艰难前行。领头的老纤夫嗓音沙哑却充满力量，他喊一声：“哎——哟——嘿！”众人便齐声应和：“嘿——哟！”那声音浑厚、粗犷，像从胸膛里直接迸发出来，带着汗水的气息和泥土的味道，在空旷的河岸上传得很远很远。③号子的词儿很简单，大多是即兴编的。看见太阳升起来了，就喊：“太阳出来喽——照四方咯！”拉船过陡坡，就喊：“加把劲哟——朝前走咯！”节奏随着拉船的力度变化而变化，时缓时急，成了协调大家步伐和力气的命令。在那整齐划一的号子声里，沉重的货船竟一点点向前挪动了。④爷爷说，号子不光是用力气喊的，更是用心喊的。它能驱散疲劳，凝聚人心。再苦再累，只要号子声响起，大家心里就踏实了，劲儿就往一处使了。有一次，暴风雨即将来临，货船必须抢时间靠岸。风大雨急，纤绳仿佛有千斤重。领号的老纤夫涨红了脸，使出全身力气，喊出的号子声压过了风声雨声：“兄弟们呐——齐心干呐！闯过这关呐——是晴天呐！”那号子声像一道闪电，劈开了雨幕，也点燃了每个人心中的火焰。最终，船安全靠岸。⑤如今，运河上早已不见纤夫的身影，机器船只代替了昔日的辛劳。“清河号子”也成了非物质文化遗产，被记录在县志里，偶尔在文化节上表演。但我总觉得，舞台上精心编排的号子，少了那份在风浪里搏击的野性，少了汗水浸透的真实重量。⑥那回荡在运河畔的“嘿哟”声，是劳动的歌，是生命的歌。它承载着一段历史，也告诉今天的我们：无论时代如何变迁，那种团结一心、不畏艰难的精神，永远不应消失。1.联系上下文，解释下列词语。（4分）即兴：________________________________________________________粗犷：________________________________________________________2.短文围绕“清河号子”写了哪几个方面的内容？请简要概括。（6分）3.品读句子，回答问题。（6分）（1）“那声音浑厚、粗犷，像从胸膛里直接迸发出来，带着汗水的气息和泥土的味道。”这句话从哪几个角度描写号子声？这样写有什么好处？（2）“那号子声像一道闪电，劈开了雨幕，也点燃了每个人心中的火焰。”这句话运用了什么修辞手法？表达了怎样的效果？4.文章结尾说“那种团结一心、不畏艰难的精神，永远不应消失”。结合短文内容并联系生活实际，谈谈你对这句话的理解。（4分）三、习作表达（30分）题目：我为家乡的______点赞提示：清河县有“中国羊绒之都”的美誉，有悠久的运河文化，有武松打虎的传说，有美味的菜豆腐，还有勤劳智慧的人民……家乡的哪个人、哪处景、哪种物、哪件事或哪种精神让你感到自豪？请把题目补充完整，选择具体的事例来写，表达你对家乡真挚的热爱之情。要求：1.内容具体，感情真实；2.条理清晰，语句通顺；3.书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）勤奋勇敢浩瀚垂杨2.（6分，每题2分）（1）A（2）C（3）C3.（8分）（1）（2分）示例：清河湖的湖水像一面巨大透明的镜子一样清澈。（2）（2分）诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。（3）（4分，改对一处得1分，改对三处得4分）①“传说”后加“故事”（或删除“的传说”）；②“讲座”改为“做讲座”（或“进行讲座”）；③“发扬和继承”改为“继承和发扬”。4.（13分，每空1分，错漏增字该空不得分）（1）也傍桑阴学种瓜孤帆远影碧空尽不破楼兰终不还（2）不可同世而立（3）君子喻于义小人喻于利（4）示例：烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家（其他表现繁华的古诗句亦可）（5）少壮不努力老大徒伤悲二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）1.（3分）周瑜以公事为由，委托诸葛亮十天造十万支箭，诸葛亮主动将工期缩短为三天，并立下军令状。（意思对即可）2.（4分）周瑜是个心胸狭窄、用心险恶的人。（2分）他表面上与诸葛亮商议公事，实际上设下圈套，以“军中缺箭”为由，想为难诸葛亮；当诸葛亮答应三天造好时，他“很高兴”，并催促立军令状，想借此惩罚诸葛亮。（结合语句分析2分）3.（4分）因为诸葛亮知天象（知道第三天有大雾），懂地利（知道回来时顺风顺水），识人心（知道曹操多疑，不敢出兵），已经想好了利用草船向曹操“借箭”的妙计，所以他胸有成竹。（答出两点即可）4.（4分）示例：清河县流传的武松打虎故事中，武松在景阳冈遭遇猛虎。他没有硬拼，而是先躲过老虎的“一扑、一掀、一剪”消耗其体力，看准时机，用尽平生力气用哨棒猛击老虎，最终赤手空拳将老虎打死。这体现了他的勇猛和机智。（故事人物、方法各2分）（二）课外阅读（20分）1.（4分，每词2分）即兴：根据当时的感受和情景，当场发挥，没有预先准备。粗犷：豪放，有力量，不加修饰。（意思对即可）2.（6分，每点2分）①号子响起的情景（纤夫拉船时喊号子）；②号子的内容和作用（即兴编词，协调步伐、凝聚力量）；③一次暴风雨中号子发挥关键作用的具体事例；④号子的现状及作者的感受。（答出三点即可）3.（6分）（1）（3分）从声音特点（浑厚、粗犷）和给人的感觉（带着汗水、泥土的味道）两个角度描写。（2分）生动形象地写出了号子声原始、质朴、充满力量的特点，体现了纤夫劳动的艰辛。（1分）（2）（3分）比喻。（1分）将号子声