贵阳市云岩区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

贵阳市云岩区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、端正。（8分）zūnzhòngcíxiángfāchànsuìdào()()()()juānxiànyǐnbìqīnfànwéigān()()()()2.为下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）威吓（xiàhè）燕山（yānyàn）绷带（bēngběng）血泊（bópō）3.形近字组词。（6分）{晌（）响（）{斯（）撕（）{瞄（）描（）4.根据课文内容填空。（10分）(1)三万里河东入海，___________________。___________________，南望王师又一年。(2)剑外忽传收蓟北，___________________。(3)《青山处处埋忠骨》一文展现了毛主席作为一位父亲的___________和作为一位领袖的___________。(4)《军神》一文中，沃克医生称刘伯承为“军神”，是因为他_____________________________。5.句子练习。（7分）(1)下面的句子写出了人物与平时不同的表现，请你照样子写一写。例：平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然，胸口像是被什么东西堵住了似的。一向温和的李老师今天______________________________________________________________。(2)手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。（仿写句子，写出人物前后不同的表现）___________________________________________________________________________。(3)我们贵阳市正在创建全国文明城市，请你围绕“文明出行”写一句宣传语。___________________________________________________________________________。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《清贫》片段，回答问题。就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到我是什么人的时候，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。他们于是被激怒了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我，威吓地吼道：“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存；想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。6.联系上下文，解释词语。（2分）热望：___________________________7.文中画“___”的句子是对两个兵士的________描写和________描写，生动地写出了他们_______________________的形象。（4分）8.“我微笑着，淡淡地说。”这句话是对“我”的________描写，表现了“我”在威吓面前_____________________的气概。（3分）9.请结合文章内容及时代背景，谈谈你对“清贫”的理解。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.我们云岩区的“林青烈士就义处”是重要的爱国主义教育基地。学习了本文，如果你去瞻仰，会想到些什么？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）黔灵山寻踪贵阳的黔灵山，不仅是一座绿意盎然的城市公园，更是一座历史的丰碑。沿着九曲径拾级而上，两旁摩崖石刻诉说着过往。在山腰的麒麟洞旁，常能看到人们驻足沉思。这里，曾关押过两位特殊的“囚徒”——张学良和杨虎城将军。他们因发动“西安事变”，促成了全民族团结抗战，后被长期软禁。麒麟洞旁那几间简陋的屋子，便是他们失去自由岁月的见证。屋内陈设极其简单，一张床、一张桌、几把椅子，窗外的青山绿树近在咫尺，却又遥不可及。站在小屋前，我仿佛听到了历史的回响。两位将军为了民族大义，不顾个人安危，他们的选择何其艰难，又何其壮烈！正是无数像他们一样的仁人志士，在民族危亡之际挺身而出，用个人的“不自由”换来了国家和民族走向新生的希望。如今的麒麟洞，游人如织。孩子们在空地上嬉戏，老人们在树下聊天，一派祥和。这寻常的、安宁的幸福，不正是当年那些志士仁人所期盼和奋斗的吗？黔灵山的绿，因此而更加深沉；黔灵山的石，也因此而更有分量。11.给下列词语中加点的字选择正确的解释。（填序号）（4分）“丰碑”的“丰”：①丰富②大③美好的容貌和姿态“驻足”的“驻”：①停留②（部队或工作人员）住在执行职务的地方“丰”应选______；“驻”应选______。12.短文主要写了作者在黔灵山____________的所见所思，重点回忆了_____________和_____________两位将军曾被软禁于此的历史。（3分）13.结合短文内容，理解句子含义。（6分）（1）“窗外的青山绿树近在咫尺，却又遥不可及。”这句话表面上写的是____________，实际上写出了被软禁的将军们________________________的心境。（2）“黔灵山的绿，因此而更加深沉；黔灵山的石，也因此而更有分量。”这句话的意思是：_______________________________________________________________________________________。14.短文将历史与现实交织在一起，这样写有什么好处？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.短文标题“寻踪”的“踪”指的是什么？作者寻找并回忆这段历史，表达了他怎样的情感？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作（30分）题目：那一刻，他（她）真_______提示与要求：生活中，总有一些瞬间令人印象深刻。那个人可能是你的家人、老师、同学，也可能是你从书本或影视作品中了解的人物（如本单元学习的刘伯承、方志敏等）。那一刻，他（她）的表现和平常不太一样，可能特别激动、镇定、勇敢、疲惫、温柔……请先把题目补充完整，再围绕中心意思，运用本单元学过的人物描写方法（如动作、语言、神态、心理等），把当时的情景写具体，写出自己的真实感受。字数不少于400字。参考答案一、积累与运用（35分）1.尊重慈祥发颤隧道捐献隐蔽侵犯桅杆（每字0.5分）2.hèyānbēngpō（每空1分）3.示例：晌午响声；斯文撕开；瞄准描写（每组1分）4.（1）五千仞岳上摩天遗民泪尽胡尘里（2）初闻涕泪满衣裳（3）常人情感伟大胸怀（宽大胸襟）（4）在不用麻醉剂的情况下忍受剧痛完成手术，有着超凡的意志力（每空1分）5.（1）示例：变得异常严肃，眉头紧锁，声音也提高了八度。（2分，写出与平时不同的表现即可）（2）示例：赛场上，一向紧张的小明，这次显得格外沉着冷静。（2分，结构相似，写出对比即可）（3）示例：礼让一步，安全十分；文明出行，筑梦贵阳。（3分，主题明确，语言简洁）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）6.热望：热烈盼望。（2分）7.动作神态穷凶极恶、贪得无厌（凶恶贪婪）（每空1分，最后一空意思对即可）8.神态从容镇定、蔑视敌人、坚贞不屈（意思对即可）（第一空1分，第二空2分）9.示例：“清贫”不仅指方志敏烈士生活上极其朴素，个人没有任何私产；更体现了他矜持不苟、舍己为公、坚守革命气节的高尚品质，是革命者战胜困难的精神力量。（3分，答出物质和精神两层意思即可）10.示例：会想到像方志敏、林青一样的革命先烈，他们在艰苦卓绝的环境中，为了理想信念，不惜牺牲一切。我们今天的幸福生活来之不易，要铭记历史，传承他们的精神，好好学习，建设家乡。（3分，结合文本和本地实际，情感真挚即可）（二）课外阅读（20分）11.②①（每空2分）12.麒麟洞（或“历史遗迹”）张学良杨虎城（每空1分）13.（1）景色（自然环境）渴望自由却不能得到的无奈与痛苦（2分，每点1分）（2）因为黔灵山承载了厚重的历史（或“见证了仁人志士的牺牲与奉献”），所以它的绿色蕴含了更深刻的意义，它的山石也显得更加庄重、有历史感。（4分，意思对即可）14.好处：①形成对比，突出了今日和平、幸福生活的来之不易；②深化主题，表达了对先烈的缅怀和对当下生活的珍惜；③使文章内容更丰富，情感更饱满，更具感染力。（4分，答出两点，意思对即可）15.“踪”指的是历史的痕迹（或“仁人志士的奋斗足迹、历史遗迹”）。表达了作者对革命先辈为了民族大义不惜牺牲个人自由的崇高精神的敬仰与缅怀，以及对今天和平安宁生活的珍惜之情。（3分，“踪”1分，情感2分）三、习作（30分）（略）按中考作文评分标准分五等给分。一等（30-26分）：中心突