承德市宽城满族自治县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

承德市宽城满族自治县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）在宽城满乡的春天，cíxiáng（）的老人们常常讲述着bǎolěi（）般坚固的蟠龙山水库故事，那里记录着先辈们kèkǔ（）奋斗的岁月。我们zūnxún（）教诲，让民族精神在yōurán（）的岁月里dùjuān（）花般绽放。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全相同的一项是（）A.供品供应B.悄然悄声C.龟裂乌龟D.间断中间（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.外八庙的建筑举世闻名，体现了多民族文化的交融。B.爷爷手忙脚乱地整理着他收藏的满文古籍。C.塞罕坝林场的成就，是建设者们呕心沥血的成果。D.他的演讲逻辑清晰，真是一本正经。（3）下列句子没有语病的一项是（）A.通过参观喜峰口长城抗战遗址，使同学们受到了深刻的爱国主义教育。B.宽城板栗之所以闻名遐迩，是因为它独特的口感和品质决定的。C.我们不仅要传承满族剪纸艺术，更要发扬它。D.为了避免今后不再发生类似事故，我们必须严格遵守安全规程。3.根据课文内容及积累填空。（11分）（1）《威尼斯的小艇》中，小艇的行动轻快灵活，仿佛田沟里的____________。（2）《牧场之国》描绘了荷兰宁静悠闲的牧场风光，文中反复强调“这就是真正的荷兰”，表达了作者______________________之情。（3）古人笔下的乡村生活富有情趣。范成大的“______________________，村庄儿女各当家”写出了农家的勤劳；而雷震的“______________________，短笛无腔信口吹”则描绘了牧童的天真烂漫。（4）宽城境内有著名的“万里长城—喜峰口”段落，这让我们联想到王昌龄歌颂将士的诗句：“秦时明月汉时关，______________________。”4.语言实践。（10分）2026年，宽城满族自治县将举办“满乡风情文化节”，请你参与策划。（1）请你为文化节设计一条宣传标语，要求突出满族特色，语言简洁有力。（3分）（2）文化节计划设置一个“家乡非遗我介绍”的展台，展示宽城满族剪纸、羊角汤制作技艺等非物质文化遗产。请你选择其中一项，写一段简短的介绍词（80字左右），吸引游客前来了解。（7分）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《金字塔》片段，回答问题。金色的夕阳下，那一片开阔的沙漠闪烁着奇异的光芒。远远望去，金字塔像巨大的金盔，矗立在天地之间。我们走近金字塔，抚摸着那粗糙的巨石。这些石头一块叠着一块，层层上升，经历了四五千年的风雨，依然如此坚固。古埃及人没有现代化的机械，他们是怎样把这公多、这么重的巨石垒起来的呢？这真是一个谜。站在金字塔前，我不禁想起了中国古代的劳动人民。他们用智慧和汗水，创造了同样伟大的奇迹——万里长城。喜峰口、潘家口的长城段，就像巨龙一样盘旋在我们宽城的群山之巅，守护着这片土地的安宁。无论是金字塔还是长城，都是人类智慧与毅力的不朽丰碑。1.短文第一自然段中，作者把金字塔比作“________”，这个比喻生动地写出了金字塔的_________和_________。（3分）2.文中画“____”的句子是一个_______句，在文中起到了_________________的作用。（3分）3.作者由金字塔联想到了中国的万里长城。请结合宽城本地的长城遗迹（如喜峰口），谈谈你对“人类智慧与毅力的不朽丰碑”这句话的理解。（5分）4.请从描写方法的角度，赏析“我们走近金字塔，抚摸着那粗糙的巨石”这句话的表达效果。（4分）（二）课外阅读（20分）阅读下文，回答问题。满乡“笊篱”情①在宽城满族人家，尤其是老一辈的厨房里，常常挂着一把把用荆条编成的笊篱。它不像现代的不锈钢漏勺那样闪闪发亮，却泛着温润的、经年累月使用后的光泽。②奶奶的笊篱，是她的宝贝。每年开春，她都要亲自上山挑选韧性最好的荆条，坐在老屋的炕沿上，手指翻飞，像编织一件艺术品。编好的笊篱，网格匀称，结实耐用。③这笊篱，可是制作宽城特色美食的“功臣”。每逢年节，奶奶就用它来捞“菠萝叶饽饽”。金黄的黏豆包在沸水里翻滚，熟透时，奶奶用大笊篱稳稳地一捞，水“哗”地滤去，圆滚滚的饽饽就躺在笊篱里，热气腾腾，豆香混合着菠萝叶的清香弥漫开来。那一刻，笊篱承载的不仅是一份食物，更是全家团圆的期盼和香甜。④夏天，从院子里的小菜园摘下新鲜的豆角、黄瓜，奶奶也用笊篱从水缸里捞起沁凉的井水冲洗。那水珠从荆条的缝隙间滑落，仿佛也带走了夏日的烦躁。⑤如今，奶奶的手不再灵便，也很少再编新的笊篱了。集市上多的是轻便的塑料或不锈钢制品。但妈妈还是把奶奶编的旧笊篱挂在厨房最显眼的地方。她说，看见它，就想起奶奶一生的勤劳，想起满族人就地取材、物尽其用的生活智慧，想起那股无论走到哪里都忘不了的家乡味道。⑥一把小小的荆条笊篱，捞起的是岁月，滤去的是浮华，留下的是沉淀在生活深处的、浓浓的乡情。1.联系上下文，解释词语。（4分）经年累月：_____________________________就地取材：_____________________________2.文章围绕“笊篱”写了哪些事情？请简要概括。（6分）①奶奶亲手编织笊篱。②_______________________________________________________③夏天用笊篱捞水冲洗蔬菜。④_______________________________________________________3.第③段中，“奶奶用大笊篱稳稳地一捞”一句中的“稳稳地”，写出了奶奶怎样的特点？（3分）4.请从内容和结构两方面，谈谈你对文章最后一段（第⑥段）的理解。（4分）5.文中提到了宽城特色美食“菠萝叶饽饽”。你的家乡（宽城）还有哪些富有特色的风物、美食或习俗？请选择其中一种，简要介绍它，并说说它承载了怎样的情感或文化。（3分）三、习作（30分）生活中，总有一些事物承载着特别的记忆和情感。它或许像《满乡“笊篱”情》里的那把旧笊篱，或许是你珍藏的一本满文故事书、一块长城脚下的石头、一次观看“撒满”祭祀的经历、一场热闹的“蹴球”比赛……它普通，却对你意义非凡。请以“______里的记忆”为题，写一篇习作。要求：1.将题目补充完整；2.围绕这个事物，把相关的事情写具体，表达真情实感；3.文中不要出现真实的校名、人名；4.书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.慈祥堡垒刻苦遵循悠然杜鹃2.（1）B（2）D（3）C3.（1）水蛇（2）对荷兰田园风光的由衷赞美与热爱（3）昼出耘田夜绩麻牧童归去横牛背（4）万里长征人未还4.（1）示例：畅游蟠龙山水，品味满韵清风。/传承满乡文化，悦动活力宽城。（2）示例（介绍宽城满族剪纸）：欢迎来到宽城满族剪纸世界！我们的剪纸历史悠久，图案多取材于满族信仰、生活习俗和自然花草，线条粗犷有力，寓意吉祥。这把“嬷嬷人”剪纸，展现的就是满族传统的守护神形象。快来亲手感受这红纸上的千年满韵吧！二、阅读理解（一）课内阅读1.巨大的金盔颜色（在夕阳下的）形状（雄伟）2.设问引起读者思考，强调古埃及人建造金字塔方法的不可思议（突出“谜”的特点），承上启下。3.这句话是说金字塔和长城都代表了人类超越困难、创造奇迹的伟大力量。以宽城的喜峰口长城为例，古代劳动人民在险峻的燕山山脊上，依靠智慧和双手，开山采石，砌筑城墙、敌楼，历经千百年风雨和战火依然屹立。它不仅是军事屏障，更是中华民族不屈不挠、坚韧毅力的象征，是留给世界的宝贵文化遗产。4.这句话运用了动作描写（“走近”“抚摸”），写出了作者近距离接触金字塔时的具体行为。“抚摸”这个动作，包含了作者对古老文明的亲近、好奇与赞叹之情，使描写更加真实可感。（二）课外阅读1.经年累月：形容经历了很长的时间（很多年）。文中指笊篱因长期使用而有了温润的光泽。就地取材：就在原地选取需要的材料。文中指满族人利用当地山上的荆条来编织笊篱。2.②奶奶用笊篱捞煮熟的菠萝叶饽饽（或：制作宽城特色美食）。④妈妈把旧笊篱挂起来，作为对奶奶和家乡情感的纪念。3.“稳稳地”写出了奶奶动作的熟练、沉稳，体现了她作为常年操持家务的劳动者的干练，也包含着对食物的珍惜和对家人团圆的郑重之情。4.内容上：总结全文，点明中心。把笊篱的实用价值上升到情感与文化的高度，揭示了它承载的勤劳智慧、生