兰州市永登县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

兰州市永登县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（30分）1.根据拼音写词语，注意书写工整。（8分）（1）永登的四月，huātuánjǐncù（），尤其是苦水玫瑰园，fāngxiāngpūbí（）。（2）爷爷常讲起丝绸之路上的骆驼队，在shāmò（）中缓缓前行，那景象zhuàngguān（）而又苍凉。（3）我们做事要jīnjīnyǒuwèi（），不能mǎngzhuàng（）。（4）家乡的太平鼓声huīhuáng（）有力，xiǎngchè（）云霄。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）。A.提供（gōng）威吓（xià）B.奔赴（fù）血泊（pō）C.哗笑（huá）燕园（yàn）D.幼稚（zhì）明晃晃（huǎng）（2）下列句子中，没有语病的一项是（）。A.通过阅读《河西走廊》，使我更加了解家乡的历史。B.永登县种植的玫瑰产量和质量均居全国前列。C.我们讨论并听取了校长关于弘扬非物质文化遗产的报告。D.他对自己能否被评为“环保小卫士”充满信心。（3）下面句子中，标点符号使用正确的一项是（）。A.“你知道吗？”妈妈说：“苦水玫瑰不仅好看，还可以用来制作精油和食品。”B.家乡有著名的特产——永登苦水玫瑰、一月红提、高原夏菜。C.《四时田园杂兴（其三十一）》《稚子弄冰》《村晚》这三首古诗，都描写了古代儿童的生活。D.黄河是我们的母亲河，它流经兰州、造就了肥沃的土地、养育了两岸的人民。3.按要求完成句子练习。（6分）（1）运用对比的手法，写出永登丹霞地貌的特点。_______________________________________________________________________（2）用具体的场景描写来表现“热闹”这个词。（不得使用“热闹”二字）_______________________________________________________________________（3）根据“便宜”的不同意思各写一句话。（价钱低）：_________________________________________________________________（不应得的利益）：___________________________________________________________4.根据课文内容及积累填空。（10分）（1）童年在诗人笔下充满情趣。范成大笔下是“童孙未解供耕织，________________。”雷震笔下是“牧童归去横牛背，________________。”（2）《自相矛盾》中，楚人夸耀自己的矛和盾时说的话是：“吾盾之坚，________________。”“吾矛之利，________________。”这则寓言告诉我们________________。（3）《威尼斯的小艇》一文中，小艇的样子像________________，行动起来像________________。（4）汉字已经有三四千年的历史。___________是汉字发展史上的分水岭。我知道的书法家有___________、___________。二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（12分）阅读《田忌赛马》片段，完成练习。孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”田忌问道：“你是说换几匹更好的马？”孙膑说：“一匹也不用换。”田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢？”孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”……比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。（1）联系上下文，解释“胸有成竹”的意思，并写出它的近义词。（2分）_______________________________________________________________________（2）从“保证”“一定”等词语中，你体会到孙膑怎样的特点？（2分）_______________________________________________________________________（3）如果你是田忌，在孙膑第一次提出办法时，心里可能会想些什么？请写下来。（3分）_______________________________________________________________________（4）这个故事告诉我们一个什么道理？请结合生活中的一个例子简要说明。（5分）_______________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）阅读下面短文，完成练习。黄河石①我的书桌上，放着一块黄河石。它是爸爸从永登县境内黄河边的卵石滩上捡回来的。②这块石头其貌不扬，灰扑扑的，拳头大小，形状也不规则。但仔细看去，它的表面光滑温润，那是被黄河水千万年冲刷抚摸的痕迹。石头上，有一道道深浅不一的纹路，褐色的、土黄的、暗红的，交织缠绕在一起，像一幅天然的画。爸爸说，那可能是远古大地运动的烙印，也可能是泥沙层层沉积的印记。③看着这块石头，我常常出神。我想象着，在遥远的过去，它可能是高原上一座巍峨大山的一部分。地动山摇，它崩裂了，滚落了，开始了漫长的旅程。黄河的激流裹挟着它，一路向东。它碰撞过其他的石头，磨去了棱角；它被泥沙掩埋过，又在水落石出时重见天日。日复一日，年复一年，它从一块有棱有角的碎石，变成了现在这副圆融的模样。它身上的每一道纹路，都是一段故事，一场历练。④爸爸说，黄河边的人们，都懂得石头的语言。这沉默的石头里，住着黄河的魂。它见证了丝路驼铃的悠扬，见证了筏子客与风浪的搏斗，也见证了岸边田地从荒芜到丰饶。它不言不语，却把历史都藏在了层层叠叠的纹理里。⑤我把这块黄河石放在书桌上，当我学习懈怠时，摸摸它冰凉坚实的身体，仿佛能听见隐隐的黄河涛声，那声音在提醒我：要像这黄河水，奔流不息；要像这黄河石，历经冲刷，却愈发坚实温润。（1）联系上下文，理解词语的意思。（2分）其貌不扬：_________________________________________________________________日复一日：_________________________________________________________________（2）短文第②段主要从__________、__________、__________三个方面描写了黄河石的样子。（3分）（3）阅读第③段，用简洁的语言概括黄河石可能经历了怎样的“漫长旅程”。（3分）（）→（）→（）→变成现在圆融的模样（4）第④段中“石头的语言”指什么？爸爸为什么说“这沉默的石头里，住着黄河的魂”？（4分）_______________________________________________________________________（5）短文的结尾写道：“要像这黄河水，奔流不息；要像这黄河石，历经冲刷，却愈发坚实温润。”请联系全文和自己的生活实际，谈谈你对这句话的理解。（6分）_______________________________________________________________________三、语言综合实践（10分）为传承家乡非物质文化遗产，永登县某小学计划举办“家乡文化我代言”主题活动。请你完成以下任务：1.请为本次活动设计一条宣传标语。（要求：简洁明了，有号召力）（3分）_______________________________________________________________________2.你的“代言对象”是永登太平鼓。请从历史、特点、价值等方面，写一段不少于60字的推介词，向外地游客介绍它。（7分）_______________________________________________________________________四、习作天地（30分）题目：______里的家乡味提示与要求：家乡的味道，可能藏在一碗爽口的凉面里，藏在苦水玫瑰的馨香里，藏在正月里喧腾的太平鼓声里，也藏在爷爷讲述的丝路故事里……请先把题目补充完整，然后选择一种最能代表你心中“家乡味”的事物来写。可以写与它相关的故事，也可以写它承载的情感或文化。内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。兰州市永登县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷（部编版）参考答案一、基础知识积累与运用（30分）1.（每词1分，共8分）（1）花团锦簇芳香扑鼻（2）沙漠壮观（3）津津有味莽撞（4）辉煌响彻2.（每题2分，共6分）（1）B（2）B（3）C3.（每题2分，共6分）（1）示例：永登的丹霞地貌，远看色彩斑斓、气势磅礴，近看却是由一层层细腻的砂石堆积而成。（2）示例：广场上，锣鼓敲得震天响，人群里三层外三层，叫好声、欢笑声此起彼伏。（3）示例（意思对即可）：①这里的蔬菜很便宜。②做人不能总想着占便宜。4.（每空1分，共10分）（1）也傍桑阴学种瓜短笛无腔信口吹（2）物莫能陷也于物无不陷也说话做事要前后一致，实事求是，不能自相矛盾（意思对即可）（3）独木舟（或：新月、水蛇）田沟里的水蛇（4）隶书示例：王羲之柳公权（或其他符合的书法家）二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（12分）（1）（2分）指孙膑对如何赢得比赛已经有成熟的谋划和十足的把握。近义词：成竹在胸、胜券在握（意思对即可）（2）（2分）体会到孙膑的自信、有谋略、观察仔细。（答出两点即可）（3）（3分）示例：孙膑说得这么肯定，难道他真有妙计？马还是原来的马，怎么可能稳赢呢？不过他一向聪明，就信他一次吧。（符合人物当时心境即可）（4）（5分）道理：要善于观察，打破常规，运用智慧，用正确的方法（或：同样的条件，不同的安排会产生不同的结果）。示例：在学校运动会的拔河比赛中，我们班同学力气并不占优势。体育委员根据大家的力量特点，重新安排了站位和发力的节奏，最终获胜。这说明做事要讲究方法。（例子合理，能说明道理即可）（二）课外阅读（18分）（1）（2分）其貌不扬：指黄河石的外表很普通，不漂亮。日复一日：一天又一天，形容时间长。（2）（3分）颜色（灰扑扑）、大小（拳头大小）、形状（不规则）、表面（光滑温润）、纹路（答出任意三点即可）（3）（3分）（高山的一部分）→（崩裂滚落）→（被黄河水冲刷、碰撞、掩埋）（4）（4分）“石头的语言”指石头纹理中蕴含的自然变迁和历史信息（1分）。因为黄河石在黄河中经历了千万年的冲刷和沉淀，见证了黄河流域的自然变化和人文历史（2分），是黄河精神和历史的沉默见证者，所以说它“住着黄河的魂”（1分）。（5）（6分）这句话是作者从黄河石身上得到的启示（1分）。前半句告诉我们要像黄河水一样，有目标，有冲劲，永不停歇地前进（2分）；后半句告诉我们要像黄河石一样，勇敢面对生活中的困难和磨砺，让自己变得更加坚强、成熟、有内涵（2分）。例如，我们在学习中会遇到难题，就要有黄河水一样持之以恒的精神去攻克它，并在一次次挑战中锻炼自己，变得更优秀（1分，结合自身实际即可）。三、语言综合实践（10分）1.（3分）示例一：传非遗文化，展永登风采。示例二：太平鼓响，家乡情长。示例三：我是家乡非遗小使者！（简洁、有号召力即可）2.（7分）内容要点：涉及太平鼓的历史（如明代或更早，与军事、祈福有关）、特点（气势恢