大连市庄河市2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

大连市庄河市2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（30分）1.读拼音，写词语。（8分）miǎntiǎn（）shénshèng（）jùnmǎ（）fàngsì（）zànshí（）chuánshāo（）bǎomǔ（）língdāng（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）哗笑（huáhuā）牲畜（chùxù）湛蓝（zhànshèn）毛毡（zhāntǎn）3.辨字组词。（6分）祷（）骏（）绵（）涛（）俊（）棉（）4.将下列词语补充完整，并选词填空。（6分）（）（）自得（）（）无言（）（）不动远处的群山（），像一幅水墨画。弟弟捧着新买的书，（）地读着。5.按要求写句子。（6分）（1）船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。（仿写比喻句）（2）这就是真正的荷兰。（改为反问句）（3）庄河青堆子镇的特色海鲜酱，深受人们喜爱。（缩句）二、积累与运用（20分）1.根据课文内容填空。（10分）（1）《威尼斯的小艇》一文中，小艇的样子像________________，行动时像________________，静止时像________________。（2）《牧场之国》一文，描绘了荷兰牧场________、________、________的和谐景象，文中反复强调：“这就是_______________。”（3）庄河的母亲河是________河，千百年来滋养着这片富饶的土地，汇入________海。2.口语交际。（5分）假如你是一名庄河“小导游”，要向游客推荐一处家乡的风景或特产（如冰峪沟、海王九岛、庄河草莓、杂色蛤等），请你写一段简短的介绍词。3.读一读，仿照例句，写出庄河某一处的景或物的静态之美。（5分）例句：在金色的夕阳下，远处的风车静静地立着，仿佛一个沉思的巨人。仿写：_______________________________________________________________三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（8分）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.这段话是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。（2分）2.作者从哪几个方面表现了船夫驾驶技术好？（3分）3.结合生活实际，你能想到家乡庄河的哪些人，也具有这样高超、熟练的技艺？（3分）（如：赶海的渔民、编织渔网的老人等）（二）课外阅读（12分）海边的孩子我的家乡在黄海北岸的一个小渔村。我们这些海边的孩子，是听着涛声长大的。退潮时，是我们最快乐的时光。光着脚丫，踩在软绵绵、凉丝丝的滩涂上，提着小小的桶，去寻找大海的馈赠。一只横着爬的小螃蟹，一枚闪着珍珠光泽的贝壳，都能让我们惊喜地叫出声来。有时，我们会在礁石缝里发现吸附在上面的海蛎子，用带来的小铁铲轻轻一撬，那肥美的肉便露了出来。爷爷是位老渔民。他说，大海就像一本厚厚的书，我们一辈子也读不完。要读懂它，不仅要靠眼睛，更要靠心和勇气。他教我看云识天气，教我听潮辨方向。他说，海上的风浪和人生的困难一样，你强它就弱，你怕它就跑。如今，我离开了小渔村到城里读书，但我的梦里，常常回荡着那熟悉的涛声。我知道，无论走到哪里，我都是大海的孩子，我的血脉里，流淌着咸涩而宽广的海水。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.短文中，“大海的馈赠”指的是什么？（3分）3.爷爷说“大海就像一本厚厚的书”，这句话是什么意思？你从爷爷的话中读懂了什么道理？（4分）4.短文结尾说“我的血脉里，流淌着咸涩而宽广的海水”，这句话表达了作者怎样的情感？（3分）四、习作（30分）题目：______即景要求：1.把题目补充完整，如“海上日出即景”、“校园晨景”、“老街雨景”等，选择庄河你熟悉的一处景物来写。2.按照一定的顺序（如时间顺序、空间顺序），描写景物的动态变化，写出自己的所见、所闻、所感。3.内容具体，语句通顺，书写工整，不少于350字。参考答案一、基础知识1.腼腆神圣骏马放肆暂时船艄保姆铃铛2.huáchùzhànzhān3.示例：祷告波涛；骏马英俊；绵羊棉花4.悠然自得默默无言一动不动一动不动悠然自得5.（1）示例：平静的庄河水库，像一块巨大的翡翠。（2）这难道不就是真正的荷兰吗？（3）海鲜酱深受喜爱。二、积累与运用1.（1）独木舟水蛇一弯新月（2）宁静自由祥和真正的荷兰（3）庄黄2.示例：欢迎大家来到“辽南小桂林”——冰峪沟。这里山奇水秀，山峰林立，河水清澈见底。您可以乘船游览，看两岸奇峰倒映水中，仿佛置身于一幅天然的山水画卷之中。3.示例：庄河港的渔船，整齐地停泊在宁静的港湾里，桅杆如林，在晨雾中若隐若现。三、阅读理解（一）课内阅读1.船夫的驾驶技术特别好。2.①行船速度快，操纵自如；②在拥挤的地方能灵活穿行；③在极窄的地方能平稳快速穿过，还能急转弯。3.示例：庄河赶海的渔民，能根据潮汐和滩涂痕迹，精准地找到各种贝类藏身之处。（二）课外阅读1.示例：大海的孩子2.指退潮后，在滩涂和礁石上可以捡到的小螃蟹、贝壳、海蛎子等海产品。3.意思是说大海蕴藏着无穷无尽的知识（如天气、方向、物产、人生哲理等）。读懂的道理示例：要了解一件事物（或要获得知识），需要用心去观察、体会，并且要有面对困难的勇气。4.表达了作者对家乡和大海深沉的眷恋与热爱，大海赋予他的精神特质（如宽广的胸怀、坚韧的性格）已融入生命，永远无法割舍。四、习作（略）按以下标准评分：一类文（27-30分）：紧扣“即景”，顺