泉州市金门县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

泉州市金门县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（40分）1.看拼音写词语，注意书写规范、美观。（8分）tíngbó()qiáoliáng()zūnzhòng()yōurán()jìmò()gǎnrǎn()fánzhí()lǎnduò()2.为加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）提供（gōnggòng）监生（jiānjiàn）威吓（xiàhè）绷带（bēngběng）金门高粱（liángliàng）风狮爷蹲踞（dūnjū）闽南语（mǐnmǐng）海蛎煎（lìlí）3.比一比，再组词。（6分）〖绸（）〗〖稠（）〗〖诡（）〗〖桅（）〗〖祷（）〗〖涛（）〗4.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）手（）眼快（）然起敬半（）半疑一（）一样乐此不（）美妙绝（）（）有成竹无边无（）(1)形容对某种事情特别爱好而沉浸其中的词语是：________。(2)请你用画“____”的词语写一句话，描述金门的一个景象：________________________。5.句子练习。（6分）(1)仿照例句，运用对比手法写句子。例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。金门的海风再________，也比不上________________________。(2)用修改符号修改病句（共两处错误）。通过阅读《金门风狮爷》这本书，让我更加了解了闽南独特的信仰文化。6.根据课文内容及积累填空。（8分）(1)童孙未解供耕织，________________________。(2)________________________，不破楼兰终不还。(3)《他像一棵挺脱的树》选自小说《________》，作者是________。文中“挺脱”的意思是________。(4)楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，________________________。”(5)金门不仅有战地风光，更有淳朴的民风。这让你想起《乡下人家》中的句子：乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道________、________的风景。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）《威尼斯的小艇》（节选）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（）能平稳地穿过，（）速度非常快，（）能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。7.在文中括号里填上恰当的关联词语。（2分）8.选文第一段是围绕“________________________”这句话来写的，作者主要通过描写________、________、________等三种情况来表现船夫技术高超。（4分）9.“我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好”可以用成语“________”来概括，这从侧面烘托了________。（3分）10.选文结尾段描写了威尼斯夜晚的景色，其作用是（）（多选题）（2分）A.说明小艇对威尼斯的重要性。B.与白天小艇带来的喧闹形成对比。C.展现威尼斯静谧、朦胧的美。D.暗示船夫已经休息。11.请联系生活，仿照选文的写法，用几句话写出金门码头（如水头码头）清晨船只准备出发时的动态景象。（至少使用一种修辞手法）（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）金门的老榕树金门的村落里，常常可以见到高大的老榕树。它们像一位位慈祥的长者，撑开巨大的绿伞，为人们遮风挡雨，送来一片清凉。这些老榕树年纪都很大了。有的树干要三四个人才能合抱得过来，褐色的树皮粗糙而皲裂，写满了岁月的沧桑。最奇特的是它们的气根，从树枝上垂下来，一缕一缕的，有的细如发丝，有的粗如竹竿。有的气根垂到地面，扎进土里，慢慢变粗，成了新的树干，支撑着庞大的树冠。这就是所谓的“独木成林”。老榕树下，是村民活动中心。夏天，老人们在这里摇着蒲扇下棋、聊天；孩子们围着大树追逐嬉戏。闽南语的笑语声，和着树上鸟儿的鸣叫，格外动听。据说，有些老榕树见证了郑成功操练水师，也听过炮火的轰鸣。如今，硝烟散尽，它们依然静静地站着，守护着村庄的安宁。站在老榕树下，摸着它苍劲的树干，你会感到一种深厚的力量。它把根深深地扎进金门的红土地里，吮吸着养分，也经历着风雨。它不言不语，却告诉我们什么是坚守，什么是生生不息。就像金门人，无论经历多少变迁，总保持着那份坚韧与淳朴。老榕树，是金门的一道绿色风景，更是一部活着的历史书。12.联系上下文，理解词语。（2分）沧桑：_________________________________________________________________生生不息：_____________________________________________________________13.短文从哪几个方面介绍了金门的老榕树？请简要概括。（4分）_______________________________________________________________________________14.文中画线句子“它们像一位位慈祥的长者，撑开巨大的绿伞”运用了________和________的修辞手法，生动形象地写出了老榕树________和________的特点。（4分）15.为什么说老榕树是“一部活着的历史书”？（3分）_______________________________________________________________________________16.短文表达了作者对金门老榕树怎样的感情？结合最后一段谈谈你的理解。（3分）_______________________________________________________________________________三、习作天地（30分）17.题目：舌尖上的金门提示：金门虽小，美食却独具风味。香脆的高粱酒蛋卷、鲜美的蚵仔面线、甜甜的贡糖、古早味的闽式烧饼……哪一种金门美食最让你回味？它是什么样子的？味道如何？背后有没有什么有趣的故事或家人的回忆？请选择一种你最喜欢的金门美食写下来，写出它的色、香、味、形，并融入你的真情实感。要求：内容具体，语句通顺，感情真实；不少于400字；文中不要出现真实的人名、校名。参考答案一、积累与运用1.停泊桥梁尊重悠然寂寞感染繁殖懒惰2.gōngjiànhèbēngliángjūmǐnlì3.示例：丝绸稠密；诡计桅杆；祈祷波涛（组词正确即可）4.疾肃信模疲伦胸际(1)乐此不疲(2)示例：站在太武山顶，望着无边无际的大海，令人心旷神怡。5.(1)示例：轻柔童年时母亲在门前为我扇风的那把蒲扇带来的清凉（运用对比，合理即可）(2)删去“通过”或“让”。6.(1)也傍桑阴学种瓜(2)黄沙百战穿金甲(3)骆驼祥子老舍结实，挺拔(4)物莫能陷也(5)独特迷人二、阅读理解（一）7.不管……总……；不但……而且……甚至……8.船夫的驾驶技术特别好。行船速度快且船只多极窄的地方能急转弯9.应接不暇船夫驾驶技术好，行船速度快10.BC11.示例：清晨的金门水头码头苏醒了。一艘艘白色的渡轮像即将出征的士兵，整齐地排开。发动机“突突”地低吼着，螺旋桨划开平静的海面，激起白色的浪花。渔民们忙碌地搬运着渔具和补给，闽南语的招呼声此起彼伏，充满了活力。（能写出动态，运用比喻等修辞，语句通顺即可）（二）12.沧桑：比喻世事变化巨大。文中指老榕树的树皮记录了漫长的岁月和经历。生生不息：不断地生长、繁殖，生命永不停止。文中指老榕树以及它所象征的金门精神顽强延续。13.外形高大、古老；气根奇特，能“独木成林”；是村民的活动中心，充满生活气息