石嘴山市惠农区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

石嘴山市惠农区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）惠农区的黄河湿地公园是hóuniǎo（）的重要qīxī（）地。（2）家乡的人们用shǔguāng（）般的热情，迎接每一天的劳作。（3）我们做事要有shībài（）乃成功之母的信念，不可轻言放弃。（4）贺兰山下的戈壁滩上，建设者们以jiānrèn（）的意志创造着奇迹。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.供（gōng）品踉（liàng）跄B.绰（chuò）号绷（běng）带C.侮（wū）辱镌（juān）刻D.淤泥（yū）踌躇（zhù）（2）下列词语书写完全正确的一项是（）A.委托斩钉截铁B.遮掩一声不亢C.沉寂手急眼快D.由衷养尊处忧（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.爷爷讲起当年在石炭井煤矿工作的往事，总是津津乐道。B.辩论会上，我方选手胸有成竹，对答如流。C.这座生态公园的设计别有用心，充分考虑了市民的需求。D.面对困难，我们一定要同心协力，才能渡过难关。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）古老的水车缓缓转动，浇灌着这片土地。（改为拟人句）（2）蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为转述句）（3）围绕“安静”这个情景，照样子写一写。例：热——八月的中午，太阳炙烤着大地，柏油马路软得快要化掉了，树上的知了叫得有气无力。静——________________________________________________________________（4）通过学习《祖父的园子》这篇课文，使我体会到了作者童年的自由与快乐。（修改病句）4.根据课文内容和积累填空。（13分）（1）诗词中有景。“________________，山衔落日浸寒漪”是乡村暮色的宁静；“________________，五千仞岳上摩天”是北方河山的雄伟。（2）诗词中有情。从“黄沙百战穿金甲，________________”中，我们感受到将士的豪情壮志；从“________________，南望王师又一年”中，我们体会到遗民的悲愤与期盼。（3）名言中有理。“夫不可陷之盾与无不陷之矛，________________”告诉我们说话做事要前后一致；《朱子语类》中“________________，________________，是知也”教导我们要有实事求是的学习态度。（4）我们认识了________________的诸葛亮，________________的武松，________________的刷子李（请用四字词语概括人物特点）。在《清贫》一文中，我们更被方志敏烈士________________的高尚情操所感动。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《跳水》（节选）正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。1.联系上下文，解释词语。（2分）心惊胆战：________________________________________________________2.用“____”画出描写孩子处境危险的句子。（2分）3.对船长用枪逼迫孩子跳水这一做法，理解最恰当的一项是（）（2分）A.船长太残忍，不顾孩子的死活。B.情况危急，这是当时救孩子唯一快速有效的方法，体现了船长的果断与机智。C.船长是被气坏了，想用枪吓唬孩子。4.文中画波浪线的句子中，“四十秒钟”本来很短暂，为什么“大家已经觉得时间太长了”？（3分）5.假如你是那个孩子，被救上甲板后，你会对父亲说什么？请写下来。（3分）（二）课外阅读（18分）沙湖苇韵我的家乡在宁夏石嘴山，这里有一个美丽的湖泊，名叫沙湖。它南面是金色的沙漠，北面是万顷碧波，而最让我着迷的，是湖中那一片片生机勃勃的芦苇。春天的沙湖，芦苇从水底探出尖尖的、嫩绿的芽，像一支支毛笔，书写着春天的诗句。到了夏天，芦苇便疯狂地生长起来，密密层层，郁郁葱葱，形成了一道绿色的城墙。风儿吹过，芦苇丛发出“沙沙”的响声，仿佛在演奏一支绿色的交响曲。这时，苇丛成了鸟类的天堂。灰鹤、白鹭、鸬鹚……许多叫不上名字的鸟儿在这里安家、育雏。它们时而掠过水面，时而隐入苇丛，只留下清脆的鸣叫声，更增添了湖区的生机。秋天的芦苇是最有风骨的。苇秆挺得笔直，苇穗由绿转黄，又由黄泛白，像老人们花白的胡须，在秋风中摇曳，显得那么从容、安详。阳光洒下来，整片芦苇荡闪烁着金色的光芒。这时，一些渔民会划着小船进入苇荡深处，采收成熟的苇杆，它们将是编制席子、帘子的好材料。沙湖的芦苇，不仅装扮了湖泊，也默默地滋养着湖畔人们的生活。冬天的沙湖也不寂寞。湖水结冰，芦花早已被风带走，只剩下光秃秃的苇秆依然顽强地站立在冰面上，映着清冷的日光，别有一番坚毅、苍劲的美。它们仿佛在积蓄力量，等待下一个春天的萌发。沙湖的芦苇，就这样伴着湖水，岁岁枯荣。它没有花朵的娇艳，没有树木的高大，但它那顽强的生命力和无私奉献的精神，不正是我们石嘴山人的写照吗？1.短文是按________顺序来描写沙湖芦苇的，分别写了芦苇在________、________、________、________四季的不同景象。（5分）2.阅读文中画线的句子，完成练习。（4分）（1）这句话运用了________的修辞手法，把________比作________。（2）请用这种修辞手法，仿写一个描写家乡某处景物的句子。________________________________________________________________3.为什么说“沙湖的芦苇，不仅装扮了湖泊，也默默地滋养着湖畔人们的生活”？（3分）4.短文结尾写道：“它那顽强的生命力和无私奉献的精神，不正是我们石嘴山人的写照吗？”请结合短文内容和你对家乡的了解，说说你对这句话的理解。（4分）5.给这篇短文另拟一个标题，并写出理由。（2分）标题：________________理由：________________________________________________________________三、语言实践（5分）惠农区正在开展“我是家乡小导游”主题活动。请你选择家乡（石嘴山市范围内）的一处风景名胜或特色场所（如：黄河湿地公园、北武当生态旅游区、石炭井工业文旅小镇、特色农业产业园等），为其设计一段简明的导游词开头，要求语言优美，能吸引游客，并点明该地的一个主要特色。（不少于60字）四、习作（30分）题目：那一刻，我长大了提示：“长大”不仅是身体的成长，更是心灵的成熟。也许是你第一次独自走夜路回家，也许是你鼓起勇气承认了错误，也许是你体谅了父母的辛劳并主动分担，也许是你面对挫折后重新站起……请选择一件具体的事，把事情的经过写清楚，特别要写出“那一刻”你的真实感受和想法，以及你从中获得的感悟。要求内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）候鸟栖息（2）曙光（3）失败（4）坚韧2.（1）B（2）A（3）C3.（1）示例：古老的水车缓缓转动，哼着古老的歌谣，浇灌着这片土地。（2）蔺相如对秦王说，如果秦王不答应，他就跟秦王同归于尽。（3）示例：深夜的校园里，只有风吹过树叶的沙沙声，月光洒在空荡荡的操场上，连自己的呼吸声都听得清清楚楚。（4）删去“通过”或“使”。4.（1）草满池塘水满陂三万里河东入海（2）不破楼兰终不还遗民泪尽胡尘里（3）不可同世而立知之为知之不知为不知（4）神机妙算/鞠躬尽瘁武艺高强/英勇无畏技艺高超甘于清贫、舍己为公二、阅读理解（一）课内阅读1.形容非常害怕的样子。文中指孩子站在高高的横木上心里极度害怕。2.孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的3.B4.因为大家的心情非常焦急，迫切希望孩子能尽快获救，所以感觉每一秒都过得非常慢，突出了大家对孩子安危的担忧。5.示例：爸爸，谢谢您！刚才我太害怕了，是您的果断救了我。我知道错了，以后再也不任性冒险了。（二）课外阅读1.时间春夏秋冬2.（1）比喻春天的芦苇芽（嫩绿的芽）毛笔（2）示例：贺兰山巍峨的身影，像一位沉默的巨人，守护着山脚下的这片土地。3.因为芦苇春夏装扮了沙湖的景色，秋冬的苇秆可以被人们采收，用来编制生活用品，创造了实用价值。4.示例：沙湖的芦苇能在水边沙地顽强生长，并将自己的茎秆奉献给人们，这就像石嘴山人，在曾经自然环境相对艰苦的地方，凭借坚韧不拔的意志建设家园，并一代代在这里辛勤劳动，默默奉献，创造了今天的美好生活。5.示例：标题：《岁岁枯荣沙湖苇》理由：这个标题抓住了芦苇“岁岁枯荣”的生长特性和它扎根沙湖的特点，富有韵味，也暗示了生命的循环与坚守。三、语言实践（5分）评分要点：称呼问候语（1分）；介绍景点名称及位置（1分）；语言优美生动，有吸引力（1分）；点明一处主要特色（如生态、文化、工业记忆、现代农业等）（2分