龙岩连城县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

龙岩连城县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）liáokuò（）的田野上，农民伯伯正在辛苦地gēngyún（）。远处，chéngbì（）的冠豸山倒映在湖水中，几只白鹭ōu（）然飞过，为这片土地增添了几分yōurán（）。连城的红心地瓜干，sùyù（）全国，咬一口，那份tiánmì（）和香糯，是家乡独有的wèidào（）。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（8分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）。A.蚌埠(bàng)严监生(jiān)威吓(xià)B.镌刻(juān)绊倒(bàn)矜持(jīn)C.血泊(pō)丞相(chéng)晃眼(huǎng)D.哗笑(huá)薄弱(báo)供应(gōng)（2）下列词语书写完全正确的一项是（）。A.衔接诊所一针见血B.慈详呐喊手急眼快C.侵犯远眺养尊处忧D.耻笑停泊心惊胆战（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.表哥在百米赛跑中一马当先，获得了冠军。B.爷爷做事总是半信半疑，非常谨慎。C.他这幅画得奖后，便有些得意扬扬了。D.客家围屋的设计真是别出心裁，体现了古人的智慧。（4）对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（）。A.梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！（排比）B.这里的风能把石头吹得满地跑。（夸张）C.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（拟人）D.他长得像他爸爸一样英俊。（比喻）3.按要求完成句子练习。（6分）（1）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（仿写句子，表现“冷”）腊月，天真冷。________________，________________，________________。（2）运用神态或动作描写，把“他非常着急”写具体。（3）外地的游客对连城的客家米酒赞不绝口。（改为反问句）4.根据课文内容或积累填空。（13分）（1）童孙未解供耕织，____________________。（范成大《四时田园杂兴》）（2）____________________，一片孤城万仞山。（王之涣《凉州词》）（3）《自相矛盾》中，那个楚人夸耀自己的盾时说：“吾盾之坚，____________________。”又夸耀自己的矛时说：“吾矛之利，____________________。”当别人让他用自己的矛刺自己的盾时，其结果是“____________________”。（4）《论语》中告诉我们要以诚实守信为立身之本的句子是：____________________，____________________。（5）古人对时间有着深刻的感悟。葛洪用“不饱食以终日，____________________”来劝诫人们要珍惜时光；岳飞在《满江红》中激励自己：“莫等闲，____________________，空悲切。”（6）在本册书中，我们认识了____________________的武松，____________________的严监生，还有____________________的孙膑。（请用四字词语概括人物特点）二、阅读理解（35分）（一）阅读下面关于连城客家文化的材料，完成练习。（15分）【材料一】客家土楼，是客家先民在漫长的迁徙过程中，将中原古老的生土建筑技术发扬光大并创造性地运用而建造的独特民居。它主要分布在闽西、粤东、赣南等地。龙岩永定、南靖、连城等地的土楼群尤为著名。土楼外形有圆形、方形、八角形等，以圆楼最具特色。一座土楼内可居住数十户、数百人，体现了客家人聚族而居、和睦共处的传统。土楼外墙厚实，具有良好的防御功能，内部结构则体现了平等、团结的家族观念。【材料二】“走古事”是连城县罗坊、北团等地流传了数百年的客家民俗活动，被誉为“乡村狂欢节”和“客家山村的奥林匹克”。每年正月十五，人们抬着化装成古代人物的孩童（古事棚），在彩旗、锣鼓的簇拥下，于田间小路或河水中奋力奔跑竞速，祈求风调雨顺、国泰民安。场面壮观激烈，体现了客家人勇往直前、不畏艰难的拼搏精神。5.根据材料判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）（1）客家土楼是客家人迁徙到南方后才开始建造的。（）（2）土楼只分布在福建省龙岩市境内。（）（3）“走古事”活动的主要目的是为了娱乐和竞赛。（）（4）两则材料都体现了客家文化中团结、奋进的精神内涵。（）6.材料一主要从客家土楼的__________、__________、__________和__________等方面进行了介绍。（4分）7.材料二中，“走古事”活动被比作“____________________”和“____________________”，这样写有什么好处？（4分）8.如果你的外地朋友来连城游玩，请你结合以上材料，向他（她）简要推荐一处能体验客家文化的景点或一项活动，并说明理由。（3分）（二）阅读短文《童年的“戏台”》，完成练习。（20分）童年的“戏台”①我的童年是在闽西的一个小山村里度过的。村子里最热闹的地方，不是商店，也不是祠堂，而是村口那棵大榕树下。②榕树不知有几百岁了，树冠如巨大的华盖，投下满地浓荫。它的气根垂下来，有的扎进土里，又成了新的树干，独木成林，气象万千。这里，便是我们全村人的“戏台”。③夏天的夜晚，这里是天然的“故事会”。忙完农活的大人们摇着蒲扇，聚在树下纳凉。月光透过叶缝洒下斑驳的光点。我们这群孩子，最爱缠着德高望重的三伯公讲古（讲故事）。三伯公肚子里好像有掏不完的故事：薛仁贵征东、岳飞精忠报国、本地客家先民南迁的传说……讲到精彩处，他眉飞色舞，声音抑扬顿挫；讲到悲伤时，他唉声叹气，我们这些小听众也跟着揪心。蝉鸣、蛙声、清风，还有三伯公那带着浓重乡音的故事，交织成我童年最动听的夜曲。④这里也是我们的“游乐场”。女孩子们在树下跳格子、翻花绳；男孩子们则爬树、捉知了，或是用榕树的气根荡秋千。榕树的果子熟了，掉了一地，我们捡起来，把它当成打仗的“子弹”，互相追逐嬉戏，笑声能把树上的鸟儿都惊飞。⑤到了节日，这里又变成了真正的“戏台”。村里请来的木偶戏班子，就在榕树下搭起简易的棚子。白色的幕布后面，艺人们操纵着手中的线，木偶们便活了过来，唱念做打，演绎着悲欢离合。我们早早搬来小板凳，挤在最前面，看得如痴如醉。散场后，还久久不肯离去，模仿着木偶的动作和唱腔。⑥后来，我外出求学、工作，离故乡越来越远。城市里有设施先进的剧院、影院，有精彩纷呈的电视和网络节目。但我总觉得，再没有哪一个“舞台”，能像童年村口那棵大榕树一样，承载我那么多的欢乐、想象和对世界最初的认知。⑦那方浓荫，是我心中永不落幕的戏台。9.短文中的“戏台”具体指的是什么？它被称为“戏台”的原因有哪些？请简要概括。（4分）10.阅读第③段，说说夏天的夜晚，大榕树下是一番怎样的景象？作者是如何将这种景象写得生动有趣的？（4分）11.品读句子。（6分）（1）“月光透过叶缝洒下斑驳的光点。”这句话属于__________描写，渲染了____________________的氛围。（2）“我们捡起来，把它当成打仗的‘子弹’，互相追逐嬉戏，笑声能把树上的鸟儿都惊飞。”请从修辞手法的角度赏析这个句子。12.短文第⑥段写道：“但我总觉得，再没有哪一个‘舞台’，能像童年村口那棵大榕树一样……”结合全文，说说为什么大榕树在作者心中是无法替代的？（3分）13.你的童年记忆中，是否也有一个像“大榕树”这样给你带来欢乐的特别地方？请用几句话描述一下。（不少于30字）（3分）三、习作（30分）14.题目：我为______点个赞提示：可以为你敬佩的一个人（如亲人、老师、同学、家乡名人），也可以为一种家乡特产（如地瓜干、白鸭、米酒）、一处家乡风景（如冠豸山、培田古村落），或是一种家乡精神（如勤劳、诚信、团结）点个赞。要求：①将题目补充完整；②围绕中心，通过具体事例或特点，写出你点赞的理由，表达真情实感；③条理清楚，语句通顺，书写工整；④不少于400字。龙岩连城县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版)参考答案一、积累与运用（35分）1.（每字0.5分，共8分）辽阔耕耘澄碧偶悠然誉甜蜜味道2.（每题2分，共8分）（1）B（2）D（3）B（4）D3.（每题2分，共6分）（1）示例：猫冷得缩在灶台边，狗冷得蜷成一团，麻雀冷得躲在屋檐下瑟瑟发抖。（合理即可）（2）示例：他急得直跺脚，额头上冒出豆大的汗珠，不住地向路口张望。（有具体描写即可）（3）外地的游客怎能不对连城的客家米酒赞不绝口呢？/难道外地的游客不对连城的客家米酒赞不绝口吗？4.（每空1分，共13分）（1）也傍桑阴学种瓜（2）黄河远上白云间（3）物莫能陷也于物无不陷也其人弗能应也（4）人而无信不知其可也（5）不弃功于寸阴白了少年头（6）示例：武艺高强/勇猛机智爱财如命/吝啬足智多谋（符合人物特点即可）二、阅读理解（35分）（一）（15分）5.（每题1分，共4分）（1）×（2）×（3）×（4）√6.（每空1分，共4分）起源（建造背景）、分布、外形特点、功能（或：居住理念、防御功能）。（意思对即可）7.（比喻每空1分，好处2分，共4分）“乡村狂欢节”“客家山村的奥林匹克”。好处：生动形象地写出了“走古事”活动热闹、盛大、充满激情与竞技性的特点，富有感染力，能激发读者的想象和阅读兴趣。8.（3分）示例：推荐去连城的培田古村落。理由：培田古村落是典型的客家村落，拥有保存完好的明清古民居建筑群（类似土楼的聚族而居理念），可以亲身感受客家人的居住文化、宗族观念和建筑智慧，还能了解当地的民俗风情。（推荐景点或活动1分，结合材料说明理由2分，言之成理即可）（二）（20分）9.（4分）指的是村口的大榕树下以及它周围的空间。（1分）原因：①这里是大人讲故事、孩子听故事的“故事会”；②是孩子们玩耍的“游乐场”；③是节日里真正表演木偶戏的戏台。（每点1分）10.（4分）景象：月夜下，大人们在树下纳凉讲故事，孩子们围坐静听，环境宁静而富有生机。（2分）作者通过描写三伯公讲故事的生动神态和语气（“眉飞色舞”“抑扬顿挫”），以及将蝉鸣、蛙声、清风、故事声比作“童年最动听的夜曲”，使景象生动有趣。（2分）11.（6分）（1）环境（景物）描写（1分）；宁静、祥和、美好（2分，答出一点即可）。（2）这句话运用了夸张的修辞手法（1分），通过写笑