安康地区白河县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

安康地区白河县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（共35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）白河老街的清晨，máoyán（）下飘来阵阵zhàyóu（）的香气。（2）伯伯在tiányě（）里bōzhǒng（），期待秋天的收获。（3）我们学习《草船借箭》，钦佩诸葛亮的shénjīmiàosuàn（）。（4）陕南民歌的yùnlǜ（），像汉江水的波涛般悠扬。2.选择正确答案的序号填入括号。（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.擂鼓（léi）踉跄（liàng）B.丞相（xiàng）妒忌（jì）C.山涧（jiàn）咆哮（báo）D.绰起（chuò）腰胯（kuā）（2）下列词语书写全部正确的一项是（）。A.委托遮掩碗转B.恰好饥渴胸膛C.武艺喘气半截D.委托寻思印信（3）下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（）。A.武松不但武艺高强，而且胆量过人。B.因为江上雾很大，所以诸葛亮下令把船驶近曹营。C.周瑜之所以让诸葛亮造箭，是因为想为难他。D.虽然时间很紧迫，但是诸葛亮顺利完成了任务。3.根据课文内容或积累填空。（8分）（1）《景阳冈》选自古典名著《__________》，作者是__________。课文按顺序写了“喝酒→（）→（）→下冈”四部分内容。（2）《草船借箭》中，诸葛亮成功借箭，得益于他对________、________、________三方面情况的深入了解。（3）人闲桂花落，________________。（王维《鸟鸣涧》）（4）白河县位于秦头楚尾，汉江穿境而过，素有“________________”的美誉。4.按要求写句子。（8分）（1）十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）（2）天色看看黑了，如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？（改为不带问号的句子，意思不变）（3）运用动作描写，写出一个人“着急”的样子。（至少三个连贯动作）（4）结合白河本地特色（如木瓜酒、春燕茶、石板房等），用上一种修辞手法写一句话。5.语文与生活。（5分）白河方言中保留了一些古语词，如“晌午”（中午）、“日头”（太阳）。请写出两个你熟悉的本地特色方言词语，并解释其意思。（1）________：________________（2）________：________________二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读。（15分）阅读《草船借箭》片段，回答问题。这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”曹操得知江上的动静后，就下令说∶“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。1.文中画线句子是________描写，其作用是________________________。（3分）2.从“笑着”一词，可以看出诸葛亮当时怎样的心理状态？（3分）3.曹操下令“不要轻易出动”的原因是________________________（用文中原句回答），这正中了诸葛亮的计策，体现了诸葛亮________________的特点。（4分）4.结合全文，你认为诸葛亮能借箭成功的关键因素有哪些？（至少两点）（5分）（二）课外阅读。（15分）汉江渔歌我的家在汉江边，爷爷是个老渔夫。爷爷的船不大，是那种老式的木渔船，船头总蹲着一只叫“黑子”的鱼鹰。天蒙蒙亮，江面上还飘着一层薄纱似的雾，爷爷就“吱呀”一声推开木门，扛着桨，带着黑子下河去了。黑子很听话，爷爷一个口哨，它就扑棱棱飞到竹竿上；爷爷用手一指江心，它便像箭一样扎进水里，不一会儿，嘴里就叼着一条银光闪闪的鱼儿浮出水面。爷爷不打鱼的时候，就坐在江边的青石上，吧嗒吧嗒抽着旱烟，望着江水出神。他说，这汉江水啊，养活了祖祖辈辈的白河人。水里有什么鱼，哪个季节鱼最肥，哪片水域有暗礁，他都清清楚楚。有时他会哼起古老的渔歌：“汉江水哟长又长，两岸稻花扑鼻香……”歌声粗犷，像江面上的风，吹得很远很远。如今，江上修了大桥，机动船也多了起来。爷爷的木船静静地靠在岸边，像一位退休的老人。但爷爷还是常常去江边坐坐。他说，听着江水声，心里踏实。1.短文主要描写了爷爷作为渔夫的两件事：一是________________；二是________________。（4分）2.文中画波浪线的句子运用了________的修辞手法，生动形象地写出了________________。（3分）3.“歌声粗犷，像江面上的风，吹得很远很远。”这句话中，将________比作________，让我感受到渔歌的________________。（3分）4.联系短文内容和生活实际，谈谈你对“听着江水声，心里踏实”这句话的理解。（5分）三、习作天地（共35分）题目：家乡的__________情提示与要求：家乡的一草一木、一食一味、一人一事都饱含着深情。请补充完整题目，可以写“家乡的山水情”“家乡的茶香情”“家乡的邻里情”等。选择一件具体的事情或一样具体的事物来写，写出其中蕴含的真情实感或独特文化。内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案一、基础积累与运用1.（1）茅檐榨油（2）田野播种（3）神机妙算（4）韵律2.（1）A（2）C（3）A3.（1）水浒传施耐庵上冈打虎（2）天气（雾）曹操多疑鲁肃忠厚（或船只、草把等，合理即可）（3）夜静春山空（4）“秦头楚尾”“汉江明珠”等（符合当地宣传语即可）4.（1）十万支箭，三天造不成。（2）天色看看黑了，如果再跳出一只大虫来，就斗不过了。（3）示例：他不停地看表，在门口来回踱步，额头上渗出了细细的汗珠。（符合要求即可）（4）示例：白河的木瓜酒，香气浓郁，像汉江两岸淳朴的民风，让人回味无穷。（合理运用修辞，体现本地特色即可）5.示例：（1）么姑：小姑娘（2）栽秧：插水稻秧苗（其他合理方言词亦可）二、阅读理解（一）课内阅读1.环境描写既写出了诸葛亮借箭的自然条件，又渲染了神秘紧张的气氛，推动了情节发展。2.胸有成竹、镇定自若、洞悉一切。3.“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实”神机妙算、知己知彼。4.①精通天文气象，预测三天后有大雾；②熟知曹操谨慎多疑的性格；③考虑周全，计划安排巧妙（船只、草把、军士等）；④有鲁肃的协助。（答出两点即可）（二）课外阅读1.带着鱼鹰捕鱼坐在江边唱歌（望