2025南京大学金陵学院教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025南京大学金陵学院教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.高校教师专业发展自我实现模式主要包括教学熟练型和（）。A.校本培训型B.学历进修型C.自我反思型D.教研结合型【答案】：B2.大学教师的角色具有多样性，其根本角色是（）A.服务者角色B.研究者角色C.应用者角色D.教学者角色【答案】：D3.教师的教学监控能力真正提高的重要标志是（）。A.教学监控达到自动化B.教学监控的迁移性增强C.教学监控的敏感性增强D.教学监控由他控到自控【答案】：B4.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为（）。A.核心课程B.隐蔽课程C.显性课程D.弹性课程【答案】：C5.大学生交往内容的多样性主要体现在哪些方面？（）A.交往对象、交往渠道、交往方式B.交往地点、交往渠道、交往方式C.交往对象、交往地点、交往方式D.交往对象、交往渠道、交往地点【答案】：A6.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。A.指导学生能力B.科学研究能力C.课堂教学能力D.社会服务能力【答案】：C7.大学生心理发展所遇到的矛盾之一是（）。A.独立性与能力不足的矛盾B.求知欲与识别力之间的矛盾C.成人感与经验缺乏的矛盾D.理想与现实的矛盾【答案】：B8.高等教育评价是根据高等教育目标和标准对高等教育工作作出（）并改进工作的过程。A.主观判断B.事实判断C.价值判断D.客观判断【答案】：C9.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是（）。A.广泛的社会性B.独特的多层次性C.更大的稳定性D.特殊的规范性【答案】：D10.更加强调通识性学习，并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是（）。A.学科基础课程B.专业基础课程C.研究生课程D.本科课程【答案】：D11.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统，下列A.班会通知B.E－mail通知C.学生的思想汇报D.电话通知【答案】：C12.兼职辅导员可从党员专业教师、党政管理人员或党员研究生中选聘,兼职辅导员任期一般不少于（）期间应将主要精力用于辅导员工作A.三年B.两年C.一年D.半年【答案】：B13.“失之东隅，收之桑榆”。这种心理防御机制是（）。A.升华B.合理化C.投射D.补偿【答案】：D14.下列哪一项不是受教育者接受学习需遵循的原则?A.终身教育原则B.男女平等原则C.扶助经济困难群体原则D.学习知识和技能原则【答案】：D15.协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指（）。A.内容反应B.具体化C.共情技术D.立即性技术【答案】：B16.教科书上的练习题多属于（）。A.复杂问题B.有结构的问题C.简单问题D.无结构的问题【答案】：B17.“我宁愿自己吃苦，也不让自己爱的人受苦”，这是一种（）爱情。A.激情式B.逻辑式C.利他式D.游戏式【答案】：C18.一般说，以培养研究生和科研为主的大学，职务结构是（）。A.金字塔型B.卵型C.梯形D.倒金字塔型【答案】：D19.教育学生的感情基础是（）。A.爱工作B.爱学校C.爱教育事业D.爱学生【答案】：D20.从世界范围来考察，职业教育的产生和发展是与（）的进程紧密联系的。A.经济社会发展B.国家产业结构的转型C.主要发达国家资本主义工业化D.国家产业结构的调整【答案】：C21.关于教师职业道德的说法错误的是（）。A.它是教师追求自身人格完善的主观需要B.它是教师在从事教育劳动过程中所应遵循的行为规范和必备的品德C.它调整教师与学生、其它教师、集体、社会之间的各种关系D.它从道义上规定了教师在教育过程中以何种思想、情感、态度和行为教书育人【答案】：C22.短时记忆的容量大约是（）个信息单位。A.6±2B.8±2C.7±2D.5±23【答案】：C23.下列选项中，不属于课外的科研活动形式的是（）A.参加教学实习B.根据自己的兴趣独立进行的研究活动C.听取校内外专家的学术报告D.参加学生社团的学术研究活动【答案】：A24.关于专家型教师的特征，下列描述中不正确的是（）。A.具有良好的教学监控能力B.善于创造性地解决问题C.具有敏锐的洞察力D.具有宽容的人格特点【答案】：D25.马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（）A.脑力劳动与体力劳动相结合B.知识分子与工人农民相结合C.教育与生产劳动相结合D.城市与农村相结合【答案】：C26.我国教育工作的总方向：教育必须为谁服务A.社会主义科技化建设B.社会主义现代化建设C.社会主义科学化建设D.社会主义生产化建设【答案】：B27.师德的灵魂是（）。A.关爱学生B.提高业务水平C.提高修养D.加强反思【答案】：A28.面对违纪学生，个别教师采取罚款的办法，叶老师没有这样做，而是耐心地与学生交流，帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到（）。A.终身学习B.团结协作C.依法执教D.尊重同事【答案】：C29.平时嗓门很大的小强，在回答老师问题时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是老鼠吗？”话音刚落，全班哄堂大笑。该老师的做法A.不合理，歧视幼儿的生理缺陷B.合理，有助于促进幼儿自主学习C.合理，有助于激发幼儿主动反思D.不合理，没有体现对幼儿的尊重【答案】：D30.以来访者为中心的心理咨询理论是（）A.人本主义理论B.认知理论C.精神分析理论D.行为学习理论【答案】：A31.教案编写的主体部分是（）A.设计教学过程B.教学反思C.确定重点难点D.选择教学方法【答案】：A32.由于个体的内在的需要引起的动机称作（）。A.内部学习动机B.外部学习动机C.隐蔽性学习动机D.需要学习动机【答案】：A33.俗语说“日久而淡忘”，这可以用（）来解释遗忘的原因。A.提取失败说B.压抑说C.痕迹消退说D.干扰说【答案】：C34.人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。A.观点趋同B.态度一致C.互相理解与扶持D.行动一致【答案】：D35.《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善之谓摩”。这段话启示我们在教学中要注意运用（）方法。A.自学辅导法B.讨论法C.讲授法D.案例教学法【答案】：B二、多选题36.孔子一生从事教育事业，成为教师的楷模。请找出孔子名言（）。A.敏而好学，不耻下问B.学而不厌，诲人不倦C.项出自老子《道德经》。D.学而时习之E.大音稀声，大象无形【答案】：ABD37.教师伦理学作为一门规范科学，如何直接调节教师职业生活（）。A.明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则B.对教师违反职业要求的不良行为给出了惩戒和预防措施C.对教师职业中的各项本职工作都给予了具体的指导D.系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要求【答案】：AD38.这个新时代，是（）。A.决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代B.全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代C.承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代D.全体中华儿女齐力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代【答案】：ABCD39.下面属于个体经营者职业道德行为规范的是（）。A.团结协作，互帮互助B.宾客至上，优质服务C.遵纪守法，文明安全D.勤奋学习，开拓创新【答案】：ACD40.服务行业职业道德的特性包括（）。A.职业性B.稳定性C.针对性D.多样性【答案】：ABD41.制定高校培养目标的依据有哪些?（）。A.个人本位论B.马克思主义关于人的全面发展学说C.社会本位论D.社会需求与人的发展需求的统一【答案】：BD42.调查法是在自然条件下，通过提问的方式搜集资料，间接了解被调查对象的心理和行为的研究方法。它包括（）和（）两种形式。A.口头调查（谈话法）B.书面调查（问卷法）C.观察法D.个案法【答案】：AB43.《高等教育法》第三十四条规定:高等学校根据教学需要，（）。A.选编教材B.自主制定教学计划C.自主聘任教师D.组织实施教学活动【答案】：ABD44.关于教师道德评价对教师道德意识和活动的影响，认识正确的是（）。A.教师道德评价的实施使教师在思想上懂得善恶B.教师道德评价在教师道德认识和教师职业道德行为不断转化中起着媒介作用C.促使教师孕育自己实践善的道德行为的强大动力D.教师道德评价可以提供推动和促进教师从道德意识向道德活动转变的强大精神力量【答案】：ABCD45.完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（）。A.引导大学生发展积极健康的自我体验B.引导大学生参加实践活动C.引导大学生学会正确认识和评价自我D.引导大学生增强自我控制，完善自我【答案】：ABCD46.高等教育的内涵是指（）。A.由大学和其他各类高等院校提供B.建立在中等教育基础上C.以培养各种高级专门人才为目标D.培养实用型人才【答案】：ABC47.高等教育研究的工作计划主要包括（）。A.选定研究类型B.确定研究时间C.规定研究步骤D.组织研究队伍【答案】：BD48.职业道德具有（）。A.明确性B.多样性C.群体性D.行业性【答案】：ABD49.对大学生品德问题的矫正我们要充满信心，要做到（）A.动之以情B.持之以恒C.晓之以理D.导之以行【答案】：ABCD50.高校培养目标主要有哪些层次？（）。A.专业层次B.学校层次C.国家层次D.社会层次【答案】：ABC51.创新对企事业单位和个人发展的作用表现在（）。A.是企事业持续、健康发展的巨大动力B.是企事业竞争取胜的重要手段C.是个人事业获得成功的关键因素D.两者没有关系【答案】：ABC52.对教育观念的纠偏正确的是（）。A.纠正超前学习之偏B.纠正育人初心之偏C.纠正负担过重之偏D.纠正违规竞