2025大连科技学院教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025大连科技学院教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.不同年级大学生心理发展的特点不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。（）A.适应期、发展期与稳定期B.适应期、稳定期与成熟期C.适应期、发展期与成熟期D.发展期、稳定期与成熟期【答案】：C2.在高等教育研究的过程中，研究者必须要保持价值中立，尽可能避免个人价值取向对研究的负面影响，这体现了高等教育研究的（）原则。A.检验性B.客观性C.操作性D.公共性【答案】：B3.高等教育具有促进人的发展的功能。下列关于高等教育与人的发展的关系的表述中，不正确的是（）。A.高等教育担负着促进人的发展的目的，同时又以人的发展为前提。B.高等教育和人的发展之间是一种相互促进、相互制约的关系。C.高等教育可以自由地促进人的发展，因而总是能够促进人的发展。D.并不是所有的高等教育都能促进人的发展，只有那些遵循了人的发展规律的高等教育才有可能促进人的发展。【答案】：C4.高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。近年来社会上掀起的高学历热，导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象，严重浪费教育资源。这反映出高等教育负向功能的（）特征。A.可减低性B.延迟性C.不合理性D.难以消除性【答案】：D5.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。A.专业知能发展B.专业伦理发展C.心理发展D.职业周期发展【答案】：A6.教师个人或组织改变、控制人们的心理与行为的影响力叫（）。A.教师期望B.教师角色C.教师威信D.教师专长【答案】：C7.“给学生一杯水，自己得有一桶水”，体现了对教师哪方面的职业角色期待（）。A.终身学习的意识B.渊博的专业知识C.崇高的职业道德D.先进的教育理念【答案】：B8.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（）。A.职业技术修养B.职业理念修养C.科学文化修养D.职业道德行为修养【答案】：D9.高校课程既可以理解为一种政治，也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政治，其关注的主要问题就是课程中的（）、行为控制、组织运行以及政策安排等。A.教学效率B.师生关系C.文化传播D.权力分配【答案】：D10.实施世界一流学科建设，除了要注重基础学科和基础研究，集中力量技术先进优势学科外，还需要大力促进（）A.跨学科研究B.人文学科研究C.应用学科研究D.社会学科研究【答案】：A11.下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。A.罚款B.撤销教师资格C.拘役D.警告【答案】：C12.在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于（）前将户籍迁回入学前户籍地。A.6月30日B.7月30日C.7月20日D.7月15日【答案】：B13.不属于元认知策略的是（）。A.计划策略B.学习策略C.调节策略D.监控策略【答案】：B14.根据维纳的归因理论，属于内部的、稳定的、不可控制的原因是（）。A.运气B.心境C.努力D.能力【答案】：D15.皮亚杰研究儿童道德判断能力发展规律的方法是（）。A.对偶故事法B.精神分析法C.两难故事法D.个案法【答案】：A16.高校战略规划的核心是（）A.评估战略B.实施战略C.确定战略目标D.战略分析【答案】：C17.专业知识学习过程中的分析与综合属于知识学习的（）过程。A.知识的巩固B.知识的感知C.知识的理解D.知识的应用【答案】：C18.按照马丁·特罗高等教育大众化理论，高等教育毛入学率超过50%属于高等教育发展阶段的（）。A.大众型阶段B.精英型阶段C.普及型阶段D.起步型阶段【答案】：C19.在现代教育中，随着“以学生为中心”教育理念的确立，教师扮演的角色成为了（）。A.学生问题的解决者B.知识学习的促进者C.社会的模范公民D.知识的传授者【答案】：B20.哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标？（）A.意义策略B.再认策略C.目标策略D.组织策略【答案】：D21.心理健康的标准不包括（）。A.智力超常B.人际关系和谐C.人格完整D.情绪良好【答案】：A22.王老师有近10年的高校教龄，教学经验丰富，对专业知识与教学方法十分熟悉，该教师属于（）。A.创新型教师B.专家型教师C.熟手型教师D.新手型教师【答案】：C23.（）的发展是教师职业产生的经济基础A.居民生活水平B.经济的发展C.文化的进步D.社会生产力【答案】：D24.（）是指将法治的各种要求运用于认识、分析和处理问题的思维方式，是-种以法律规范为基准的逻辑化的理性思考方式。A.法治意识B.科学研究C.法治信仰D.法治思维【答案】：D25.对品行有缺点、学习有困难的未成年学生，学校A.应当耐心教育B.应当不管不问C.应当体罚D.应当开除【答案】：A26.根据柯尔柏格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（）。A.良心或原则取向阶段B.惩罚和服从取向阶段C.“好孩子”取向阶段D.权威和社会秩序取向阶段【答案】：B27.党的十八大首次把（）作为教育的根本任务A.立德树人B.教书育人C.教育均衡D.教育平等【答案】：A28.目前我国高校普遍采用的是（）A.完全学分制B.学年学分制C.美国学分制D.学年制【答案】：B29.高级神经活动类型中；“强——平衡——不灵活”型与下列哪种气质类型相对应？（）A.胆汁质B.抑郁质C.粘液质D.多血质【答案】：C30.自2002年颁布以来,《中华人民共和国民办教育促进法》共经历了（）次修正。A.4B.5C.2D.3【答案】：D31.专业存在和发展的根基是（）A.教育性B.自主性C.组织性D.合法性【答案】：D32.高校在毕业生就业市场中的作用主要表现在两个方面，即（）。A.提供合乎市场需要的人才和完善的法律制度B.提供合乎市场需要的人才和正确有效地引导毕业生就业C.正确有效地引导毕业生就业和完善的法律制度D.加强政策引导和提供公平竞争机会【答案】：B33.关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的？（）A.学年制重过程管理，学分制重目标管理B.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大C.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法D.学年制强调共同性，学分制强调个体性【答案】：C34.有效减少人际关系恶化和破裂的措施是（）。A.主动交往B.学会批评C.避免争论D.建设性地处理分歧【答案】：D35.德国最早的大学是（）。A.莱比锡大学B.爱尔福特大学C.科隆大学D.海德堡大学【答案】：D二、多选题36.职业道德的外在约束机制包括（）。A.企业培训B.政策制度C.法律法规D.社会舆论【答案】：ABCD37.性格特征的组成部分有（）。A.情绪特征B.态度特征C.理智特征D.意志特征【答案】：ABCD38.高等学校的科研性服务的主要形式有（）。A.参与国家和地方的多学科联合科研攻关B.广开渠道培训社会各类人才C.送教上门提高生产一线劳动者素质D.参与科技市场建设，实现科技成果转化E.开发基础科研成果【答案】：ADE39.下列属于教师非道德行为的是（）。A.不是自主自愿的行为B.出于道德意志的行为C.不涉及教育事业整体利益的行为D.不是涉及他人利益的行为【答案】：ACD40.中世纪大学采用的主要教学方法有（）。A.辩论法B.练习法C.自学法D.讲授法【答案】：ABD41.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势,归纳起来有以下模式（）。A.哈佛模式B.麻省理工学院（MIT）模式C.牛津模式D.筑波模式E.剑桥模式【答案】：BCD42.柏林大学主要的办学特色是（）。A.服务社会B.学术自由C.开门办学D.教研结合【答案】：BD43.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.社会奉献爱心B.减轻外在压力C.建立良好的人际关系D.加强心理辅导E.做好预防自杀的宣传教育F.避免学生认知绝对化【答案】：ABCDEF44.社会公德主要规范是（）。A.保护环境B.爱护公物C.助人为乐D.文明礼貌【答案】：ABCD45.新时代教师职业道德素养的主要内容（）。A.献身教育事业B.开拓创新C.自尊自强D.正直诚实【答案】：ABCD46.教书与育人的关系正确的描述是（）。A.是一对充满矛盾的辩证发展过程B.育人重于教书C.先教书自然能育好人D.是一对“教”与“学”双相结合和双边互动的过程【答案】：AD47.判断个体的聚集是否称得上群体，主要标准包括（）。A.成员之间心理上的相互依存B.一套成文与不成文的规范C.共同目标D.一定的组织形式【答案】：ABCD48.当前我国诚信建设的重点领域包括（）。A.政务诚信建设B.商务诚信建设C.司法公信建设D.社会诚信建设【答案】：ABCD49.高等教育研究的工作计划主要包括（）。A.确定研究时间B.组织研究队伍C.规定研究步骤D.选定研究类型【答案】：AB50.师生关系中常见的沟通错误和障碍（）A.命令、控制、指挥B.训诫C.建议D.警告、威【答案】：ABD51.当代大学生人格发展的特点表现在（）。A.自我认知全面，自我同一性得到发展B.情绪情感饱满适度，生命意义感得到提升C.社会适应较好，社会化程度得到增强D.智能结构健全，创新能力得到提高【答案】：ABCD52.问题解决是由一定情境引起的，需要运用一系列的认知操作来解决某种疑难的过程，它具有以下哪些基本特点？（）A.目的指向性B.认知操作性C.问题情境性D.操作序列性【答案】：ABCD53.以人为本充分反映了中国共产党（）的共同价值指向，是党的执政理念的最高概括。A.人类社会发展规律B.建党规律C.社会主义建设规律D.执政规律【答案】：ACD54.教师劳动的目的、任