遂宁市船山区2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

遂宁市船山区2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）遂宁的春天，涪江两岸杨柳依依，yànzi（）轻飞，táohuā（）盛开，měibúshèngshōu（）。（2）船山区的同学们在老师的dǒngdé（）了保护环境的重要性，决心不再làngfèi（）资源，让家乡更美丽。（3）他做事非常认真，从不máoshǒumáojiǎo（），总是xiángxì（）思考后再行动。（4）参观完广德寺，我们心中充满了jìngpèi（）之情。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.冲chōng破（chōng）B.枝折花落（zhé）C.一丝不苟（gǒu）D.供养不周（gòng）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.灵泉寺的钟声从容不迫地回荡在山谷中。B.他做起手工来一丝不苟，赢得了大家的称赞。C.我们学习要脚踏实地，不能好高骛远。D.遂宁的夜景灯光璀璨，变化多端，美丽极了。（3）下列句子中，没有语病的一项是（）。A.通过学习第八单元，使我认识了许多有趣的童话人物。B.我们一定要发扬和继承船山先贤勤奋好学的精神。C.观音湖湿地公园是市民休闲娱乐的好去处。D.他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）用“如果……就……”写一句话，表达你对家乡遂宁的美好祝愿。_________________________________________________________________（2）仿照例句，通过连续的动作描写来表现一个人物的特点。例：他勇敢地抓住栏杆，小心翼翼地踩上木桩，深吸一口气，迅速走到了对岸。仿写：弟弟认真地__________________________________________________________________________________________________________________（3）修改病句（在原句上修改）。船山区青少年宫的书法展览馆里陈列着许多同学们的作品和奖状。_________________________________________________________________（4）将下面的句子换一种说法，使语气更强烈，意思不变。遂宁“中国死海”的漂浮体验真是奇妙啊！_________________________________________________________________4.根据课文内容及积累填空。（13分）（1）本单元我们认识了______的巨人，他最终明白了______；认识了______的宝葫芦，懂得了______。这些童话故事告诉我们：______。（2）古人云：“______，______。”这句话告诉我们学习要持之以恒，不能半途而废。（3）春天的遂宁如诗如画，我不禁想起杜甫的诗句：“黄师塔前江水东，______。”（4）看到有人因为取得一点成绩就骄傲自满，我想用“______，______”这句名言来提醒他。（5）《海的女儿》是______（国家）作家______的作品，我最喜欢这个故事中的______（人物），因为______。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（13分）《宝葫芦的秘密（节选）》我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么样列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，那可就省心了。我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可是那只不过是幻想罢了。……1.联系上下文，解释词语。（2分）发愣：_________________________________________________________________可怜巴巴：_________________________________________________________________2.选文中，“我”在哪些情况下想到了宝葫芦？请用简洁的语言概括。（4分）①_________________________________________________________________②_________________________________________________________________3.从“那只不过是幻想罢了”这句话中，你体会到了“我”怎样的心情？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________4.结合整篇课文，你认为王葆最终明白了什么道理？联系你的生活实际，谈谈你的理解。（4分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（17分）家乡的“宋瓷”我的家乡遂宁，有一张引以为傲的文化名片——宋瓷。在船山区的四川宋瓷博物馆里，珍藏着许多宋代瓷器精品。走进博物馆，映入眼帘的是一个个造型优美、色泽温润的瓷瓶、瓷碗、瓷盘。其中最著名的要数“龙泉窑青釉荷叶形盖罐”了。它的外形像一片舒展的荷叶，釉色青翠欲滴，仿佛清晨荷叶上滚动着的露珠，晶莹剔透。凑近细看，罐身上还有细细的冰裂纹，就像荷叶的纹路，自然而又雅致。听讲解员阿姨说，这件盖罐出土于1991年，是国家级文物。它见证了遂宁悠久的历史。宋代的工匠们没有先进的工具，全靠一双手和一颗匠心，把泥土变成了艺术珍品。他们专注地拉坯、上釉、烧制，一遍又一遍，不厌其烦，才留下了这样完美的作品。看着这些宋瓷，我仿佛穿越到了千年以前。我好像看见了工匠们专注的神情，听见了窑火熊熊燃烧的声音，闻到了泥土特有的芬芳。这些瓷器虽然不会说话，但它们用温润的光泽、优雅的造型，向我们诉说着古人的智慧和匠心精神。离开博物馆时，我心中充满了自豪。这些宋瓷不仅是家乡的宝贝，更是中华民族的文化瑰宝。作为新时代的少年，我们应该了解它们，保护它们，更要学习古人那种一丝不苟、精益求精的“工匠精神”，把我们的家乡建设得更加美好。1.给短文第3自然段选择一个合适的小标题（）。（2分）A.荷叶盖罐的特点B.珍贵的国家级文物C.古人的匠心2.短文主要从哪几个方面介绍了“龙泉窑青釉荷叶形盖罐”？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________3.结合短文内容，理解词语。（4分）（1）“引以为傲”在文中指_________________________________________________________________（2）“精益求精”的意思是_________________________________________________________________，在短文中具体表现为_________________________________________________________________。4.读画线的句子，回答下列问题。（4分）（1）这句话运用了______的修辞手法，写出了荷叶盖罐______的特点。（2）请你也运用这种修辞手法，写一写你熟悉的遂宁特产或景点（如：白芷、观音麻花、灵泉寺等）。__________________________________________________________________________________________________________________________________5.短文结尾说“要学习古人那种一丝不苟、精益求精的‘工匠精神’”。请联系生活或学习实际，谈谈你将如何践行这种精神。（4分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（35分）遂宁是我们美丽的家乡，这里有风景如画的观音湖，有古色古香的龙凤古镇，有香甜可口的豆腐皮，有历史悠久的宋瓷文化……家乡的一处风景、一种美食、一件工艺品，或是一位令人敬佩的家乡人，都值得我们用心去发现和书写。请以“家乡的______”为题，写一篇习作。要求：1.把题目补充完整；2.围绕一个意思写清楚，内容具体，语句通顺；3.表达出自己的真情实感；4.书写工整，不少于350字。参考答案一、基础知识积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）（1）燕子桃花美不胜收（2）懂得浪费（3）毛手毛脚详细（4）敬佩2.（6分，每题2分）（1）C（2）A（3）C3.（8分）（1）示例：如果人人都能爱护涪江的环境，我们的家乡就会更加美丽宜居。（2分，句子通顺合理即可）（2）示例：弟弟认真地铺开宣纸，压好镇纸，拿起毛笔蘸饱墨汁，一笔一画地写起来。（2分，动词连续、能表现特点即可）（3）船山区青少年宫的书法展览馆里陈列着许多同学们的作品。（2分，删去“和奖状”或改为“并悬挂着许多同学们的奖状”）（4）示例：遂宁“中国死海”的漂浮体验难道不奇妙吗？/遂宁“中国死海”的漂浮体验真是太奇妙了！（2分）4.（13分）（1）孤独、自私；快乐要与大家分享；神奇；幸福要靠自己勤劳的双手创造；示例：美好的生活需要与人分享，幸福要靠自己的努力获得。（5分，每空1分，意思对即可）（2）示例：一日读书一日功，一日不读十日空。（2分，符合“持之以恒”主题的名言即可）（3）春光懒困倚微风（1分）（4）示例：谦虚使人进步，骄傲使人落后。（2分，符合题意即可）（5）丹麦；安徒生；示例：小人鱼；因为她为了所爱的人无私奉献，具有纯洁善良的品质。（3分，每空1分，后两空答案不唯一，合理即可）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（13分）1.（2分）发呆，愣住的样子。/形容非常可怜的样子。2.（4分）①面对不会做的算术题时。②种的向日葵长得不好，比不上同学的时。3.（3分）体会到了“我”对拥有宝葫芦帮助自己解决困难、实现愿望的渴望，同时又清楚地知道这不现实，带有一些失望和无奈的心情。（意思对即可）4.（4分）明白了世界上没有不劳而获的东西，幸福和成功要靠自己的努力去争取。（2分）联系实际略。（2分，能结合自身学习或生活谈，言之有理即可）（二）课外阅读（17分）1.（2分）C2.（3分）外形（像舒展的荷叶）、釉色（青翠欲滴）、纹路（有细细的冰裂纹）。（每点1分）3.（4分）（1）遂宁以拥有宋瓷而感到骄傲自豪。（1分）（2）好了还求更好；（1分）宋代的工匠们全靠一双手和一颗匠心，专注地拉坯、上釉、烧制，一遍又一遍，不厌其烦地制作瓷器。（2分）4.（4分）（1）比喻；釉色青翠晶莹（美丽）。（2分）（2）示例：灵泉寺的钟声像一圈圈涟漪，在山谷间缓缓地荡漾开来。（2分，修辞正确，描写对象为遂宁特色，语句通顺即可）5.（4分）示例：在学习上，我要认真对待每一次作业和考试，写完作业后仔细检查，对不懂的问题钻研到底，不马虎应付。在生活中，做手工或完成一项任务时，也要力