新乡市新华区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

新乡市新华区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）yōuránzìdé（）ménɡměiyǐqiú（）móquáncāzhǎnɡ（）bùkěshènɡshǔ（）（结合本地特色，请在田字格内用正楷书写，展现汉字之美。）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）挑（tiāotiǎo）衅丞（chénɡcénɡ）相踉（liànɡliánɡ）跄幔（mànwàn）子3.辨字组词。（6分）呐（）挠（）诡（）纳（）饶（）脆（）4.先将下列词语补充完整，再选择恰当的词语填空（填序号）。（7分）①（）（）挠腮②（）耳（）腮③一（）而（）④（）（）挈领（1）遇到难题时，他急得__________，想不出办法。（2）校长在毕业典礼上的讲话__________，让同学们深受鼓舞。5.句子练习。（6分）（1）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述句）（2）武松把那只凶猛的大虫打死了。（改为“被”字句）（3）运用本单元学到的描写人物的方法，写一写你身边熟悉的一个人（如老师、同学、家人），突出其某一特点。（至少使用一种方法）6.根据课文内容与积累填空。（4分）（1）《草船借箭》一文选自我国古典名著《__________》，作者是__________。（2）本单元我们认识了__________的诸葛亮、__________的武松、__________的孙悟空、__________的贾宝玉和林黛玉。（结合人物特点填空）（3）请写出一个与新乡历史或文化有关的名人故事或典故名称：__________。（如“牧野之战”、“比干剖心”）二、阅读与理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《景阳冈》选段，回答问题。……武松走了一程，酒力发作，焦热起来，一只手提着哨棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔过乱树林来。见一块光挞挞大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。那一阵风过了，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。……武松见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。……武松将半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力。被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似躺着一个锦布袋。1.选段主要通过__________、__________等描写，刻画了武松__________的形象。（3分）2.文中画“____”的句子是对武松的__________描写，写出了他__________的特点。（3分）3.“大虫”指的是__________。文中描写大虫“把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑”，这样写有何作用？（4分）4.结合全文，你认为武松“明知山有虎，偏向虎山行”的行为值得称赞吗？为什么？（5分）（二）课外阅读（15分）牧野之光在新乡这片古老的土地上，曾闪耀过一道划破历史长空的光芒——牧野之战。这不仅是武王伐纣的决定性战役，更是一种勇气与智慧、民心与道义的胜利。据史书记载，当时纣王暴虐无道，百姓生活在水深火热之中。周武王姬发顺应天命，汇聚八方诸侯，誓师伐纣。大军东进，渡过黄河，来到商朝都城朝歌郊外的牧野（今新乡北部）。决战那天清晨，武王左手持黄色大斧，右手拿着白色旄牛尾装饰的令旗，进行庄严的誓师。他慷慨陈词，揭露纣王的罪行，激励将士为天下苍生而战。将士们同仇敌忾，呼声震天。战斗开始了。周军士气高昂，阵形严整；而商军虽人数众多，却多为临时拼凑的奴隶和战俘，他们内心早已对纣王充满怨恨。果然，两军刚一交锋，商军前徒倒戈，反而引导周军杀向纣王自己的军队。商军瞬间土崩瓦解。纣王见大势已去，逃回朝歌，在鹿台自焚而亡。一场看似力量悬殊的战争，却以正义之师的迅速胜利而告终。牧野之战，不仅改朝换代，更展现了“得道多助，失道寡助”的真理。今天，当我们漫步在牧野大地，依然能感受到那股穿越三千年的浩然正气。它告诉我们，真正的力量源于民心，正义的事业终将胜利。这束“牧野之光”，照亮了历史，也启迪着今天生活在这里的每一个新乡人。1.联系上下文，解释词语。（4分）同仇敌忾：________________________________________________________土崩瓦解：________________________________________________________2.短文主要讲述了历史上著名战役__________的故事，其发生地在今天__________（市）的北部。（2分）3.为什么“看似力量悬殊的战争，却以正义之师的迅速胜利而告终”？请根据短文内容简要概括原因。（4分）4.短文题目“牧野之光”中的“光”指的是什么？作为新时代的新乡少年，你如何让这道“光”传承下去？（5分）三、口语交际与综合性学习（5分）假如学校要举办“家乡文化我传承”主题演讲比赛，请你围绕新乡的一项历史遗产（如牧野之战古战场、潞王陵、比干庙、白云寺等）或一种文化精神（如艰苦奋斗的太行山精神），写一段简短的演讲开场白（80字左右），要求语句通顺，富有感染力。四、习作天地（30分）题目（二选一）：1.缩写《草船借箭》或《景阳冈》（选择一篇）。要求：抓住故事的主要情节，保持原文大意，语句通顺、连贯。字数400左右。2.我们生活的家乡——新乡，有着丰富的历史文化和动人的现代故事。请以“______的故事”为题（如“卫河的故事”、“平原路的故事”、“我家的抗疫故事”等），写一篇习作。要求：内容具体，感情真实，能运用本单元学到的描写人物的方法。字数450左右。新乡市新华区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版)参考答案一、基础知识积累与运用（35分）1.悠然自得懵懵懂懂摩拳擦掌不可胜数（每词2分，错一字扣0.5分）2.tiǎochénɡliànɡmàn（每空1分）3.示例：呐喊缴纳；阻挠饶恕；诡计清脆（每空1分，合理即可）4.①抓耳②抓耳③一饮而尽/一哄而散④提纲（补充词语每空0.5分，共4分）（1）①或②（2）④（填空每空1.5分）5.（1）诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。（2分）（2）那只凶猛的大虫被武松打死了。（2分）（3）略。（运用动作、语言、神态、心理等至少一种描写方法，特点突出，语句通顺即可，2分）6.（1）三国演义罗贯中（1分）（2）神机妙算（足智多谋）勇猛豪爽（武艺高强）神通广大（机智勇敢）率真聪慧（多愁善感）（符合人物特点即可，每空0.5分，共2分）（3）示例：牧野之战、比干剖心、姜子牙钓鱼、张良刺秦、陈桥兵变、官渡之战（与本地区相关的正确典故名称即可，1分）二、阅读与理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.动作、神态（心理）勇武、机敏、临危不乱（前两空各1分，后一空意思对即可，1分）2.动作（细节）武艺高强、力量巨大（或：心慌、情急出错）（第一空1分，第二空2分）3.老虎。（1分）作用：侧面烘托，通过描写老虎挣扎的剧烈，反衬出武松力大无穷、勇猛无畏的形象。（3分，意思对即可）4.示例1：值得称赞。因为这体现了他不畏艰险、英勇无畏的英雄气概，他凭借高强的武艺和冷静的头脑最终打死了老虎，为民除害。示例2：需辩证看待。其勇气可嘉，但不听酒家劝告，有些固执和冒险。我们学习他的勇敢，但也要注意安全，不听劝告的冒险行为不可取。（观点明确1分，理由充分，能联系文本或实际阐述得4分；只写观点无理由或理由不当酌情扣分）（二）课外阅读（15分）1.同仇敌忾：指全体一致地仇恨敌人。文中指周武王军队团结一心，仇恨纣王。（2分）土崩瓦解：比喻彻底崩溃。文中指商纣王的军队迅速崩溃、失败。（2分）2.牧野之战新乡（每空1分）3.原因：①周武王伐纣顺应天命（民心），是正义之战，得到拥护；②周军士气高昂，准备充分；③纣王暴虐失民心，商军多为被迫参战，内心怨恨，临阵倒戈。（答出两点即可，每点2分，共4分）4.“光”指的是牧野之战所蕴含的正义必胜的信念、民心所向的真理以及勇敢智慧的精神。（2分，意思对即可）传承：示例：学习历史，了解家乡文化；宣传牧野之战等历史中蕴含的正能量精神；在学习生活中，坚持正义，团结同学，勇于克服困难；热爱家乡，为建设更美好的新乡而努力。（3分，结合自身实际，言之有理即可）三、口语交际与综合性学习（5分）示例（围绕新乡文化遗产或精神）：大家好！在新乡的北部，有一片沉默的土地，它叫牧