湘西土家族苗族自治州古丈县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

湘西土家族苗族自治州古丈县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（共40分）1.看拼音，写词语，注意书写美观。（8分）（1）古丈的茶园里，茶叶散发着yōuxiāng（），采茶姑娘们露出tiánmì（）的微笑。（2）走进苗寨，我们看到了zhuāngyán（）的鼓楼和wéichí（）着古老传统的乡亲们。（3）我们要养成liánghǎo（）的学习习惯，bàofù（）祖国的未来。（4）家乡的酉水河像一条róuruǎn（）的丝带，河水fǎnɡfú（）在唱着古老的歌谣。2.用“/”划去括号里不恰当的词语。（4分）（1）土家族摆手舞的动作（雄壮雄健），场面十分（热烈热情）。（2）他（注视凝视）着远处的红石林，陷入了（沉思思想）。（3）我们要（维持维护）民族团结，（珍惜珍贵）今天的幸福生活。（4）老师的教诲如同（温和温暖）的春风，（吹拂吹动）着我们的心田。3.按要求写句子。（8分）（1）仿写句子：古丈毛尖是中国名茶，它凝聚着茶农的辛勤汗水。（用上比喻的修辞手法）仿写：________________________________________________________（2）用“不仅……还……”把下面两个句子合并成一句话。湘西有美丽的自然风光。湘西有丰富多彩的民族文化。（3）修改病句（在原句上修改）：通过这次研学活动，让我更加热爱自己的家乡了。（4）读句子，体会加点部分表达的感情，并仿写。苗家的山歌啊，像酉水河的水一样，流也流不完。（表达了对山歌丰富、绵长的赞美与热爱）仿写：土家人的热情啊，________________________________________。4.根据课文内容及本单元学习积累填空。（12分）（1）本单元我们认识了_______________的黄继光，_______________的雨来，以及《“诺曼底号”遇难记》中_______________的哈尔威船长。他们身上_______________的品质值得我们学习。（2）诗中有志，“________________，孤云独去闲”是李白的悠然自得；诗中有情，“________________，惟有蜻蜓蛱蝶飞”是范成大的乡村闲趣。（3）《文言文二则》中，“胤恭勤不倦，________________”告诉我们学习要刻苦勤奋；“过是溪，________________”让我们看到了李白的勤学不辍。（4）你的好朋友因为一次考试失利而灰心丧气，你会用“________________，________________”这句名言来鼓励他。（本册学过的）5.语言实践。（8分）古丈县正在开展“我是家乡小导游”活动，请你结合本单元学习的介绍景物的方法，为家乡的一处风景或一种特产（如：红石林、坐龙峡、古丈毛尖、苗家酸鱼等）写一段简短的解说词。（不少于60字）二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（12分）ㅤㅤ哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。ㅤㅤ过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！”ㅤㅤ克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。ㅤㅤ轮船在深深的海水中慢慢下沉。ㅤㅤ人们尽力加快速度划着小艇，在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。ㅤㅤ“快干！”船长又叫道。ㅤㅤ二十分钟到了，轮船沉没了。ㅤㅤ船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。ㅤㅤ哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。1.从文中找出下列词语的近义词。（2分）惊慌——（）犹如——（）2.文段中“仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令”这句话写出了哈尔威船长_________________的形象。（2分）3.“人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。”这句话中“黑色的雕像”指的是_________________。这个比喻表达了人们对哈尔威船长的_________________之情。（3分）4.联系全文想一想，哈尔威船长在沉船前为什么一定要把见习水手克莱芒救出去？（3分）5.结合本单元学习，你觉得哈尔威船长的行为体现了怎样的一种精神？（2分）（二）课外阅读（18分）西兰卡普的传说ㅤㅤ在湘西土家寨子里，流传着关于“西兰卡普”的美丽故事。西兰卡普是土家语，意为土花铺盖，是土家族一种极富民族特色的织锦。ㅤㅤ相传很久以前，有一位叫西兰的土家姑娘。她聪明美丽，心灵手巧，织出的布上，花儿能引来蝴蝶，鸟儿能唱出歌声。寨子里的人都夸赞她。ㅤㅤ西兰姑娘听说山上有一种“寅时开花卯时谢”的白果花，非常美丽，却从未有人见过。为了把白果花织到布上，她决心上山寻找。每天晚上，她都独自跑到高高的白果树下等待。一天，两天……不知道等了多少个夜晚。ㅤㅤ西兰的嫂子心眼坏，在阿爸面前说西兰不学好，深更半夜跑出去。阿爸信以为真，在一次西兰深夜归来时，失手……从此，西兰姑娘再也没有回来。ㅤㅤ后来，土家人为了纪念这位追求美丽、执着勤劳的姑娘，就把她最爱的织锦叫做“西兰卡普”。那织锦上鲜艳的图案，仿佛凝结着西兰姑娘的心血和对美好生活的向往。直到今天，土家姑娘们还在学习织造西兰卡普，那鲜艳的色彩、古朴的图案，记录着民族的历史和文化，也织进了土家人对幸福生活的期盼。1.联系上下文，解释词语。（2分）心灵手巧：________________________________________________________信以为真：________________________________________________________2.短文主要讲述了一个关于_________________的传说故事。（2分）3.根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）（1）西兰卡普是土家族的一种绣花技术。（）（2）西兰姑娘上山是为了寻找一种只在夜里开放的白果花。（）（3）西兰姑娘最终成功地把白果花织在了布上。（）（4）这个故事表达了人们对勤劳、执着追求美好事物的姑娘的纪念。（）4.短文第四自然段中省略号省略了什么内容？请你结合上下文展开想象，简要写一写。（3分）5.读句子，回答问题。（4分）“那织锦上鲜艳的图案，仿佛凝结着西兰姑娘的心血和对美好生活的向往。”（1）这句话运用了___________的修辞手法。（2）请用这种修辞手法仿写一个句子，描写古丈的茶叶。________________________________________________________________6.如果你是古丈的一名小学生，学习了这个故事，你会如何向远方的客人介绍“西兰卡普”呢？请结合短文内容和你的感受简要写一写。（3分）三、习作表达（共30分）题目：家乡的__________味提示：家乡的味道，可能是茶园里的清香，可能是苗家酸鱼的酸爽，可能是节庆时糍粑的软糯，也可能是邻里乡亲间话语里的温暖……请选择一种你感受最深的“味道”，先把题目补充完整，再围绕这个“味道”，通过一件具体的事情或一个场景，写出它的特别之处，以及它带给你的感受或回忆。要求：1.内容具体，感情真实。2.语句通顺，书写工整。3.不少于350字。文中不要出现真实的校名和人名。湘西土族苗族自治州古丈县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷（部编版）参考答案一、积累与运用1.（1）幽香，甜蜜（2）庄严，维持（3）良好，报负（4）柔软，仿佛2.（1）雄壮，热情（2）注视，思想（3）维持，珍贵（4）温和，吹动3.（1）示例：猛洞河的瀑布像一匹巨大的白练，从山崖上直泻而下。（比喻恰当即可）（2）湘西不仅有美丽的自然风光，还有丰富多彩的民族文化。（3）删去“通过”或“让”。（4）示例：像土家腊肉里的炭火一样，暖也暖不尽。4.（1）英勇无畏（视死如归等）、机智勇敢、忠于职守（舍己为人等）、崇高（伟大等）（符合人物特点即可）（2）众鸟高飞尽；日长篱落无人过（3）博学多通；逢老媪方磨铁杵（4）示例：天行健，君子以自强不息。/不怨天，不尤人。/胜人者有力，自胜者强。（本册学过的励志名言即可）5.略。（能围绕一处风景或特产，运用适当的介绍方法，语言流畅，有感染力即可得分。）二、阅读理解（一）课内阅读1.惊慌失措；仿佛2.镇定自若、威严果敢、令人敬畏（意对即可）3.哈尔威船长（屹立不动的身影）；崇敬、怀念、悲壮（意对即可）4.因为克莱芒还是个孩子，生命才刚刚开始，船长把生的希望留给了未来；体现了船长爱护弱小、珍视生命的人道主义精神。（意对即可）5.示例：体现了忠于职守、舍己为人、爱护弱小的崇高品质和英雄主义精神。（二）课外阅读1.心灵手巧：形容人心思灵敏，手艺精巧。信以为真：相信它是真的。2.土家族织锦“西兰卡普”（或：土家姑娘西兰）3.（1）×（2）√（3）×