黄山市屯溪区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

黄山市屯溪区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：120分钟一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写工整、美观。（8分）(1)我们的家乡屯溪，新安江wǎnrú()一条碧绿的丝带。(2)徽州古民居的马头墙，在yuèguāng()下显得格外yōurán()。(3)我们要学习古人“读万卷书，行万里路”的jīngshén()，多去徽州博物馆看看。(4)制作徽墨是一项复杂的gōngxù()，需要极大的耐心。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.提供（gōng）血泊（pō）明晃晃（huǎng）B.威吓（xià）踉跄（liàng）豁喇喇（lā）C.眷恋（juàn）奔赴（fù）金钗（chā）D.阻挠（náo）绷带（bēng）燕山（yàn）(2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.黎阳in巷的夜市，各种小吃琳琅满目，让人应接不暇。B.他胸有成竹地站在台上，开始介绍歙县徽砚的制作过程。C.妹妹在院子里乐此不疲地堆着雪人，小手冻得通红。D.爷爷看着老屋的照片，情不自禁地想起童年的趣事。(3)下列句子没有语病的一项是（）A.通过诵读《少年中国说》，使同学们感受到了磅礴的气势。B.能否坚持练字，是提高书写水平的关键。C.黄山毛峰的清香，真是名不虚传啊。D.我们班大约有三分之二左右的同学去过屯溪老街。3.按要求完成句子练习。（8分）(1)仿照例句，运用对比手法写一句话。例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。________________________________________________________________(2)体会例句表达的特点，再仿写一句。例：在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。在春风拂面中，________________________________________________。(3)用恰当的修改符号修改病句（共两处错误）。徽剧是京剧的主要源流之一，因其唱腔高亢激越，所以被称为“徽班”。4.根据课文内容及积累填空。（13分）(1)诗词中有童趣：“童孙未解供耕织，______________________。”(2)诗词中有情思：“______________________，春风不度玉门关。”(3)诗词中有气节：“______________________，岂因祸福避趋之。”(4)古人说：“君子喻于义，______________________。”我们要做明辨是非的人。(5)《水浒传》中，景阳冈打虎的英雄是________；《三国演义》中，草船借箭的妙计出自________；《西游记》中，孙悟空偷吃的是________（地方）的仙桃；《红楼梦》中，____________葬花令人叹息。(6)时光易逝，朱自清在《匆匆》中感叹：“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，______________________。”这告诫我们要珍惜时间。(7)我们屯溪位于新安江畔，你可以用王维的诗句“______________________，______________________”来赞美这里的山水景色。二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（12分）《祖父的园子》（节选）太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管……1.节选部分主要从__________和__________两个角度来描写园子里的景物。（2分）2.文中画“——”的句子运用了__________和__________的修辞手法，让你感受到了________________________。（4分）3.“一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。”这句话在文中起什么作用？联系全文，说说“自由”指的是谁的自由？（3分）________________________________________________________________4.作者为什么能把园子里的景物写得这样生动、充满情趣？（3分）________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）徽州的“三雕”①在古徽州，漫步于屯溪老街、西递、宏村的青石板路上，目光总会被民居、祠堂、牌坊上那些精美绝伦的雕刻所吸引。这便是享誉天下的徽州“三雕”——木雕、石雕、砖雕。②徽州木雕，主要用于室内装饰和家具。题材广泛，有寓意吉祥的“喜鹊登梅”，有讲述历史的“三国故事”，有充满生活情趣的“渔樵耕读”。雕刻手法细腻，人物栩栩如生，花草仿佛能闻到香气。它们不仅美，更有深意，比如用莲花和鱼雕刻成“连年有余”，寄托了美好愿望。③石雕，则常见于门罩、牌坊、石鼓之上。徽州多产“黟县青”石，质地坚硬，适合精雕细琢。西递村口的胡文光刺史牌坊，便是石雕艺术的瑰宝。上面的狮子、麒麟等瑞兽，威风凛凛，历经数百年风雨，依然守护着村落。石雕的线条往往简洁有力，透着一种庄严与永恒。④砖雕，是“三雕”中最为精巧的。艺人们在质地细密的青砖上，用刻刀雕出层层图案，有的地方薄如蝉翼，令人惊叹。砖雕多装饰在门楼、窗楣、照壁上。你看那屋檐下的砖雕，有镂空的，有浮雕的，图案往往是梅兰竹菊，或是民间传说，为素雅的粉墙黛瓦增添了一抹亮色与生机。⑤“三雕”艺术为何在徽州如此兴盛？一是因为历史上徽商富甲天下，有财力建造华宅；二是徽州文风鼎盛，雕刻中融入了主人的品味与学识；三是本地能工巧匠辈出，他们世代相传，将手艺做到极致。每一幅雕刻，都不是冰冷的装饰，而是承载着徽州人的伦理观念、审美情趣和对美好生活的向往。⑥如今，徽州“三雕”已被列入国家级非物质文化遗产。它们不仅是我们黄山人的骄傲，更是全人类共同的文化宝藏。当我们凝视这些雕刻时，仿佛能听到古老工匠的凿刻声，能触摸到那段辉煌的历史。1.短文主要从__________、__________和兴盛原因三个方面介绍了徽州“三雕”。（2分）2.阅读第②-④段，完成下面的表格。（6分）|种类|主要应用部位|特点（用文中词语或自己概括）||:--|:-|:||木雕|室内装饰、家具|题材广泛，手法细腻，有深意||石雕||||砖雕|||3.第⑤段中，“雕刻中融入了主人的品味与学识”具体可能体现在哪些方面？请结合文章内容想象一下。（3分）________________________________________________________________4.联系上下文，谈谈你对第⑥段画线句子“它们不仅是我们黄山人的骄傲，更是全人类共同的文化宝藏”的理解。（3分）________________________________________________________________5.如果你是一名屯溪的小小讲解员，要向游客介绍一处有“三雕”的古建筑（如老街某店、程氏三宅等），你会重点介绍什么？请根据文章内容，简要列出两个讲解要点。（4分）（1）________________________________________________________________（2）________________________________________________________________三、习作与表达（35分）题目：那一刻，我长大了提示与要求：“长大”有时是懂得体谅，有时是学会承担，有时是勇敢尝试……在你的成长过程中，哪个“那一刻”让你觉得自己突然长大了？也许是在学做徽州毛豆腐失败后又成功时，也许是在新安江边看到环保志愿者辛勤劳动时，也许是在你第一次为家人分担家务时……请选择一件具体的事，把“那一刻”的情形写具体，记录下你真实的感受和想法。内容具体，感情真实，不少于400字。文中不要出现真实的校名和人名。黄山市屯溪区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷（部编版）参考答案一、基础积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）(1)宛如(2)月光悠然(3)精神(4)工序2.（6分，每题2分）(1)A(2)C（“乐此不疲”用在此处稍显不当，可改为“兴致勃勃”）(3)C3.（8分）(1)(2分)示例：城市里再繁华，也比不上故乡老街的烟火气。(2)(2分)示例：绽放的油菜花格外灿烂。(3)(4分)将“源流”改为“源头之一”（或删去“主要”）；将“所以”删去。（每处修改2分）4.（13分，每空1分）(1)也傍桑阴学种瓜(2)羌笛何须怨杨柳(3)苟利国家生死以(4)小人喻于利(5)武松诸葛亮蟠桃园林黛玉(6)被初阳蒸融了(7)示例：江流天地外山色有无中（符合山水意境的诗句即可）二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（12分）1.（2分）太阳（或“光亮”）万物（或“植物”、“园中生物”）2.（4分）拟人排比（每空1分）园子里的一切都充满生机、无拘无束（或：作者对园子的热爱和向往自由的情感）（2分，意思对即可）3.（3分）承上启下的作用（或：中心句）。（1分）“自由”既指园子里花草瓜果的自由生长，（1分）也指童年“我”在园子里自由自在、快乐无忧的生活。（1分）4.（3分）因为作者对园子充满热爱；（1分）用儿童天真、充满想象的眼光去观察；（1分）运用了拟人等生动的修辞手法。（1分）（意思对即可）（二）课外阅读（18分）1.（2分）种类特点（或“种类与特点”）价值地位（或“现状与价值”，意思对即可）2.（6分，每空1分）石雕：门罩、牌坊、石鼓之上；线条简洁有力，庄严永恒。砖雕：门楼、窗楣、照壁；最为精巧，薄如蝉翼，为建筑增添亮色。3.（3分）示例：雕刻的题材会选择“梅兰竹菊”等高雅植物来体现主人的文人风骨；（1分）会选择“渔樵耕读”等故事来体现对田园生活和读书的重视；（1分）会通过“连年有余”等吉祥图案寄托家族的美