葫芦岛市兴城市2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

葫芦岛市兴城市2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与运用（35分）1.看拼音，写词语。(8分)(1)在xīshēng（）的烈士陵园里，我们怀着jìngyì（）献上鲜花。(2)兴城海滨的夜晚，月光sǎ（）在海面上，fúróng（）般的浪花轻轻拍打着沙滩。(3)他做事一向jīnjīnyǒujiào（），从不容许自己有丝毫dǎnqiè（）。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。(4分)机械（xièjiè）主宰（zǎizhǎi）弥漫（míní）战役（yìyù）山脉（mòmài）勤劳（qínqíng）维护（wéiwěi）派遣（qiǎnqiān）3.比一比，再组词。(6分)伦（）措（）维（）轮（）错（）唯（）混（）岗（）淹（）棍（）钢（）掩（）4.将下列词语补充完整，并按要求分类（填序号）。(7分)①（）然有序②惊（）失（）③（）丝不（）④相（）并论⑤（）定自若⑥忠于（）（）（1）描写人物品质或精神的：________（2）描写人物神态或状态的：________（3）描写环境或场面的：________5.选择恰当的词语填空。(4分)维护维持威严威武（1）哈尔威船长（）着“诺曼底号”上的秩序。（2）我们要用实际行动（）祖国的尊严。（3）古城钟鼓楼在夜色中显得格外（）。（4）明代一条街上的石牌坊，历经风雨，依然（）矗立。6.按要求写句子。(6分)（1）黄继光坚定地对营参谋长说：“请把这个任务交给我吧！”（改为转述句）________________________________________________________________（2）轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。（仿写拟人句）________________________________________________________________（3）我们兴城有美味的梭子蟹，有多闻名的古城，有风景秀丽的首山。（用排比句式介绍家乡，至少三样）________________________________________________________________二、积累与回顾（15分）7.根据课文内容填空。(9分)（1）“________________，只留清气满乾坤。”这句诗表现了诗人王冕不向世俗献媚的高尚情操。（2）在《“诺曼底号”遇难记》中，哈尔威船长________在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如________，沉入了大海。面对死亡，他又一次运用了成为一名________的权利。（3）《黄继光》一课中，黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，表现了战士们________、________的英雄气概。这种精神，也体现在我们兴城这片热土上，从明清时期的________到解放战争的________，都流传着可歌可泣的故事。8.名句补充与运用。(6分)（1）天行健，________________。（2）________________，自胜者强。（3）看到同学因为一次失败就灰心丧气，你可以用本学期积累的励志名言“________________”来鼓励他。三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（8分）船长哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。哈尔威船长的生命就这样结束了。在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。9.用“____”画出描写哈尔威船长沉船时样子的语句。这句话运用了________的修辞手法，把________比作________，突出了他________________________的形象。（4分）10.如何理解“面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利”这句话？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________11.结合课文内容，你认为“做人之道”和“忠于职守”在哈尔威船长身上具体指什么？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（12分）家乡的古树在兴城古城文庙的庭院里，矗立着一棵苍劲的柏树。没有人确切知道它的年纪，只听说在明朝修建城墙时，它就已经挺立在这里了。它的树干粗壮，要好几个人才能合抱过来，树皮沟壑纵横，像是刻满了岁月的文字。春天，它抽出新绿，为古朴的院落带来生机；夏天，它撑开如盖的浓荫，为游览的学子与游人遮挡烈日；秋天，柏籽落下，引来鸟儿啄食，叽叽喳喳，好不热闹；冬天，它披上银装，在白雪的映衬下，墨绿的枝叶更显坚韧。它就这样静静地站着，看过明朝的旌旗，听过清军的马蹄，经历过烽火硝烟，也沐浴着新时代的阳光。老人们说，这棵树是有灵性的。曾经有贪玩的孩子想折它的树枝，却被老师及时制止。老师抚摸着树干，对孩子们说：“你们看，它守护这座文庙几百年了。每一道裂纹都是历史的见证，每一片叶子都在诉说着‘十年树木，百年树人’的道理。我们要像它一样，把根扎深，正直地向上生长。”从此，孩子们再经过古柏时，眼中多了几分敬意。它不再只是一棵树，而是一位沉默的师长，一位忠诚的卫士。它用自己的存在告诉一代代兴城人：有些东西，历久弥坚；有些精神，生生不息。12.联系上下文，解释词语。（2分）沟壑纵横：________________________________________________历久弥坚：________________________________________________13.短文第2自然段是按________顺序写的，分别写了古柏在________、________、________、________四季的不同景象。这样写的好处是________________________________。（4分）14.文中的老师对孩子们说的话，蕴含了怎样的道理？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________15.为什么说古柏“不再只是一棵树，而是一位沉默的师长，一位忠诚的卫士”？结合短文内容，谈谈你的理解。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________16.在你的家乡兴城，是否也有这样一处承载着历史与精神的景物？请简要写一写它，并表达你的情感。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________四、口语交际与综合实践（5分）17.班级要举办“家乡的英雄故事会”，讲述从古至今与兴城有关的、具有优秀品质的人物故事。你需要为大家推荐一位人物并简述理由。我推荐的人物是：________理由：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、习作（25分）18.题目：我身边的______要求：1.先把题目补充完整，可以填“小能人”“热心肠”“活雷锋”“守护者”等。2.选择一件或几件具体的事，写出这个人的特点或优秀品质。3.内容具体，语句通顺，表达真情实感，不少于350字。葫芦岛市兴城市2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷（参考答案）一、基础知识与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）(1)牺牲敬意(2)洒芙蓉(3)斤斤计较胆怯2.（4分，每个0.5分）xièzǎimíyìmàiqínwéiqiǎn3.（6分，每空0.5分）示例：伦理车轮；措施错误；维护唯一；混乱木棍；岗位钢铁；淹没掩护4.（7分）①井②慌措③纹苟④提⑤镇⑥职守（补充每空0.5分，共3.5分）（1）③⑥（1分）（2）②⑤（1分）（3）①（0.5分）分类全对另得1分。5.（4分，每空1分）(1)维持(2)维护(3)威严(4)威武6.（6分，每题2分）（1）黄继光坚定地对营参谋长说，请把那个任务交给他。（2）示例：兴城的秋风温柔地抚摸着首山上的枫叶。（3）示例：我们兴城有历史悠久的古城，有波涛汹涌的大海，有鲜美的海产品，有勤劳智慧的人民。二、积累与回顾（15分）7.（9分，每空1分）(1)不要人夸好颜色(2)屹立铁铸英雄(3)英勇顽强视死如归（近义词即可）宁远保卫战（或袁崇焕等）塔山阻击战8.（6分，每空2分）(1)君子以自强不息(2)胜人者有力(3)示例：天行健，君子以自强不息。/生于忧患而死于安乐。三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（8分）9.（4分）船长哈尔威屹立在舰桥上……犹如铁铸，纹丝不动。（1分）比喻（1分）船长（或身躯）（0.5分）铁铸的雕像（0.5分）镇定自若、视死如归、坚毅如钢（答出一点即可，1分）10.（2分）在生死存亡的关头，哈尔威船长选择了坚守岗位，与船共存亡，这种牺牲自我、保全他人、履行职责的壮举，正是英雄行为的最高体现。（意思对即可）11.（2分）“做人之道”指在危难时刻先人后己、尊重生命、勇于担当；“忠于职守”指作为船长，必须确保乘客和船员的安全，最后与船同在。（意思对即可）（二）课外阅读（12分）12.（2分，每词1分）沟壑纵横：形容树干上的裂纹又多又深，像沟壑一样纵横交错。历久弥坚：经历长久的时间而更加坚固、坚强。13.（4分）时间（或四季）（1分）春夏秋冬（1分，四个全对给1分）好处：生动形象地写出了古树一年四季充满生机与美感，展现其顽强的生命力，表达作者的喜爱与赞美。（2分，意思对即可）14.（2分）示例：要敬畏历史与生命；要打好基础，正直成长；十年树木百年树人，人才的培养需要时间和正确的引导。（答出一点即可，意思对即可）15.（2分）因为它几百年来默默守护文庙，见证了历史，其坚韧不拔的形象给人以教育和鼓舞，像老师一样教导人们道理，像卫士一样守护着文化和精神。（意思对即可）16.（2分）略。能写出兴城一处景物（如古城墙、鼓楼、烈士陵园等），并表达出敬意、自豪等积极情感即可。四、口语交际与综合实践（5分）17.（5分）略。人物选择恰当（1分），理由充分，能结合人物品质和事迹阐述（3分），语