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凉山彝族自治州会东县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分:100分考试时间:90分钟一、基础知识(35分)1.看拼音,写词语,注意书写美观。(8分)niǔkòu()mǔzhǐ()sāoyǎng()huìwù()miǎoxiǎo()fùyōng()yǎngzūnchǔyōu()2.用“√”给加点字选择正确的读音。(4分)爱憎(zēngzèng)窈窕(tiáotiǎo)薄弱(bóbáo)轧伤(yàzhá)祸患(huànhuán)痴迷(chīzhī)揿电铃(qìnxiān)困窘(jiǒngjǔn)3.辨字组词。(6分)秽()享()纽()移()亨()扭()4.先将下列词语补充完整,再选词填空(填序号)。(7分)①()尽()汁②()机()算③情不()()④心()胆()⑤()笑()开⑥()有()思-诸葛亮(),巧妙地借来了东风。-听到我们班在文艺汇演中获得第一名的消息,同学们个个()。5.根据课文内容填空。(10分)(1)《杨氏之子》选自《________》。文中“________________”一句最能体现杨氏之子的机智与礼貌。(2)《手指》一文告诉我们:___________________________________________________。(3)《童年的发现》中,“我”发现了___________________________________________。二、口语交际与积累运用(10分)6.口语交际。(5分)会东县融媒体中心的小记者要来采访,了解同学们课余的“彝乡风情”实践活动。请你简要介绍你参与过或最感兴趣的一项活动(如:听阿普讲彝族尔比尔吉(谚语)、学跳达体舞、了解彝族年习俗等),说清楚活动内容和你的收获。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.语文与生活。(5分)请仿照例句,运用恰当的修辞手法,为你家乡会东的一处风景(如老君滩、鲁南山风电、金沙江畔)写一句生动的宣传语。例句(桂林山水):桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。你的创作:_____________________________________________________________________________三、阅读理解(25分)(一)课内阅读(12分)《手指》(节选)常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的曲线。他的工作虽不如大拇指吃力,却比大拇指复杂。拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险的事,都要他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”,打电话、扳机枪必须请他,打算盘、拧螺丝、解纽扣等,虽有大拇指相助,终是以他为主。8.这段文字主要描写的是()。(2分)A.大拇指B.食指C.中指9.文中画线句子写出了食指________的外形特点。(2分)10.作者从哪几个方面具体写了食指的工作?请简要概括。(4分)___________________________________________________________________________________________11.通过作者风趣的描写,你体会到食指具有怎样的精神品质?(4分)___________________________________________________________________________________________(二)课外阅读(13分)幽默的凉山“克哲”在凉山彝族的传统生活中,有一种独具特色的口头论辩艺术,叫做“克哲”。它通常在婚丧嫁娶、节日聚会等场合进行,双方你来我往,用幽默风趣、充满智慧的诗化语言进行辩论和比赛,既能活跃气氛,又能展现辩手的知识渊博和机智应变。比如,在一次婚礼上,甲方夸赞主人家的酒好:“远方的客人来了,主人家端出美酒,这酒像甘甜的泉水,喝一口能解三天的渴。”乙方则幽默地回应:“尊贵的主人确实热情,只是这酒壶可能认生,给我倒酒时像害羞的溪流,细细的一线,我刚尝到滋味,它就跑回山里去啦!”话音刚落,引得满堂欢笑,主人也会心一笑,赶紧把酒添满。这既表达了客人对酒的喜爱,又以幽默的方式提醒主人斟满酒,谁也不伤面子。“克哲”的语言往往取材于生活,山川河流、牛羊庄稼、历史传说都可入题,充满了彝族人民对生活的观察和热爱。它要求思维敏捷,对仗工整,押韵和谐,是彝族民间文学中的一颗明珠。如今,一些学校也开始引进“克哲”的元素,鼓励同学们学习这种幽默而智慧的表达方式。12.联系上下文,理解词语。(2分)你来我往:_____________________________________________________________________________13.根据短文内容判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。(3分)(1)“克哲”是一种严肃正式的审判辩论。()(2)短文第二自然段中乙方的回应,主要目的是严厉批评主人家小气。()(3)“克哲”运用幽默智慧的语言,能够活跃气氛,巧妙表达意见。()14.短文从哪几个方面介绍了凉山彝族的“克哲”?请分点简要概括。(3分)(1)_______________________________________________________________________________________(2)_______________________________________________________________________________________(3)_______________________________________________________________________________________15.短文结尾提到“学校也开始引进‘克哲’的元素”。你认为这有什么好处?请联系学习实际谈谈。(2分)___________________________________________________________________________________________16.本单元我们体会了语言的幽默与风趣。请分别从课文《杨氏之子》和这篇短文中,各找出一处体现语言幽默或机智的例子,并简单说明。(3分)《杨氏之子》:_____________________________________________________________________________《幽默的凉山“克哲”》:_____________________________________________________________________四、习作表达(30分)17.题目:那次,我真________要求:1.把题目补充完整,如“高兴”“机智”“尴尬”“感动”等。2.选择一件发生在你生活中的真实事情,把经过写具体,特别要写出当时的感受,尝试运用本学期学到的幽默或风趣的语言来描写,让你的文章更有吸引力。3.书写工整,不少于400字。文中不得出现真实的校名和人名。参考答案一、基础知识(35分)1.纽扣,拇指,瘙痒,秽物,渺小,附庸,养尊处优(每字0.5分)2.zēng,tiǎo,bó,yà,huàn,chī,qìn,jiǒng(每空0.5分)3.示例:污秽,移动;享受,大亨;纽扣,扭转(每词1分)4.①绞尽脑汁②神机妙算③情不自禁④心惊胆战⑤眉开眼笑⑥若有所思(每空0.5分)填空:②,⑤(每空1分)5.(1)《世说新语·言语》未闻孔雀是夫子家禽。(2)五根手指各有长短,但团结起来就有力量;或:任何事物都各有所长,各有所短,要团结协作。(大意对即可)(3)有关胚胎发育的规律(每空2分)二、口语交际与积累运用(10分)6.(5分)能介绍清楚一项与“彝乡风情”相关的实践活动(1分),内容具体(2分),表达流畅,有收获感受(2分)。7.(5分)运用了比喻、排比等修辞手法(2分),描写会东风景生动形象(2分),语句通顺(1分)。示例:老君滩的江水真急啊,像奔腾的千军万马,像轰鸣的滚滚雷霆,气势磅礴,震撼人心。三、阅读理解(25分)(一)课内阅读(12分)8.B(2分)9.直直落落、强硬(不窈窕)(2分)10.①推动笔杆;②试探或冒险;③接触秽物、毒物等机会多;④受伤机会多;⑤完成打电话、拧螺丝等机敏工作。(答对四点即可得4分)11.体现了食指勤奋、勇于探险(或承担风险)、机敏能干、默默奉献的精神品质。(答出两点,大意对即可,4分)(二)课外阅读(13分)12.指在“克哲”辩论中,双方交替进行,互动频繁。(大意对即可,2分)13.(1)×(2)×(3)√(每空1分)14.(1)“克哲”是什么(定义/场合)。(2)“克哲”的特点(语言幽默智慧,取材生活)。(3)“克哲”的现状(被引入学校)。(每点1分)15.好处:能帮助学生锻炼思维敏捷性、语言表达能力,学习幽默智慧地沟通,了解和传承民族文化。(答出两点,联系实际,大意对即可,2分)16.《杨氏之子》:杨氏子回应孔君平“未闻孔雀是夫子家禽”,巧妙利用姓氏关联反击,不失礼貌,机智幽默。(1.5分)《幽默的凉山“克哲”》:乙方将酒少比喻为“害羞的溪流……跑回山里去”,幽默地提醒主人添酒,风趣生动。(1.5分)四、习作表达(30
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