郑州市新密市2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

郑州市新密市2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（30分）1.读拼音，写词语。（8分）tíngbó()zànshí()dùjì()chénɡchè()línɡtōnɡ()shénjīmiàosuàn()qízhēnyìbǎo()2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）供给（gěijǐ）监生（jiānjiàn）明晃晃（huǎnghuàng）擂鼓（léilèi）3.比一比，再组词。（6分）拔（）呐（）喘（）拨（）纳（）瑞（）4.根据要求完成句子练习。（6分）(1)仿写句子：花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像________________似的。(2)用修改符号修改病句：通过学习《草船借箭》，使我知道了诸葛亮的智慧。(3)将句子写具体：溱水河蜿蜒流淌。5.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（6分）(1)“豆蔻年华”指女子十三四岁的年纪。（）(2)《景阳冈》这篇课文选自元末明初罗贯中写的《水浒传》。（）(3)汉字字体的演变顺序是：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书。（）(4)“未闻/孔雀/是夫子/家禽。”这句话的停顿是正确的。（）二、积累与运用（20分）6.根据课文内容或“日积月累”填空。（10分）(1)童孙未解供耕织，________________________。(2)________________________，不破楼兰终不还。(3)谁言寸草心，________________________。(4)《乡村四月》中描写初夏时节江南景色的诗句是：________________________，________________________。(5)看到爷爷虽年迈但仍坚持每天读书、练字，我会用《古人谈读书》中的“________________________，________________________”来赞美他的学习精神。7.综合性学习：走进新密。（10分）我们的家乡新密，是华夏文明的重要发祥地之一，历史悠久，文化厚重。(1)新密被誉为“中国羲皇文化之乡”，传说中“三皇”之一的（）曾在此活动，教民渔猎、创制八卦。(2)新密的打虎亭汉墓闻名遐迩，其墓内的（）被誉为“中华东汉第一壁画”。(3)请你运用本学期学到的描写方法（如动态描写、静态描写等），用一两句话描绘一下春天新密青屏山或雪花山的景色。________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）《刷子李》（节选）刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了！师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师父难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。8.联系上下文，说说“露馅儿”在文中的意思。（2分）________________________________________________________________9.曹小三发现白点后，心理发生了怎样的变化？用文中的词语填空。（4分）发现白点：觉得师傅（）→接着：（）→最后：忍不住还要扫一眼10.这个“白点”在文中起到了什么作用？（4分）________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）嵩山下的“守石人”①在嵩山东麓的新密境内，散落着许多古代的石刻和碑碣。老赵，就是这些“不会说话的石头”的守护者之一。②老赵的“巡山”路是固定的。清晨，他带上干粮和水，从山脚的家中出发，沿着蜿蜒的小路，依次去看望他的“老朋友们”——一块记载着宋代水利工程的摩崖石刻，几通字迹已有些模糊的明清石碑，还有一座风化严重的唐代石像。他随身总带着一把软毛刷，看到落叶尘土遮盖了石刻，便轻轻扫去；看到有杂草在石缝中滋生，便小心拔除。他不懂高深的考古，但他知道，这些石头上的字和画，是先人留给后代的“信”。③有一年夏天，暴雨引发了山洪。雨后，老赵心急火燎地上山，发现一块石碑被冲倒，半掩在泥里。他一个人弄不动，便回村喊来儿子。父子俩冒着烈日，用木杠和绳子，一点一点地将沉重的石碑重新立起、复位。看着石碑重新稳稳地站立在那里，老赵满是泥汗的脸上露出了笑容，仿佛扶起了一位跌倒的老人。④有人问他：“老赵，这些石头不当吃不当喝，守它们图个啥？”老赵蹲在石碑旁，用手摩挲着上面深深浅浅的刻痕，慢悠悠地说：“人活一辈子，总得留点啥。这些石头，就是老祖宗留下的‘活’日子。它们在这儿，咱们就知道根从哪儿来。我得让后来的人也能看到。”⑤夕阳西下，老赵巡完最后一处，身影融进苍茫的暮色里。那些沉默的石头，在余晖中仿佛有了温度。11.联系上下文，解释词语。（4分）碑碣：________________________________________________________________摩挲：________________________________________________________________12.短文主要写了关于“守石人”老赵的哪几件事？请简要概括。（4分）________________________________________________________________13.阅读第④段中老赵说的话，你认为他守护这些石刻是为了“图”什么？（3分）________________________________________________________________14.文章最后一段写道“那些沉默的石头，在余晖中仿佛有了温度。”你是如何理解这句话的？（4分）________________________________________________________________四、习作表达（25分）题目：家乡的“味道”提示与要求：每个人对家乡都有独特的记忆，而“味道”是其中最深刻的一种。它可能是一道美食（如新密凉粉、荷叶饼），可能是一种气息（如溱水河畔的水汽、老街巷里的烟火气），也可能是一种人情味、文化味……请选择一种最能代表你心中家乡新密的“味道”，通过具体的事例，把自己的感受写清楚。内容具体，感情真实，不少于350字。参考答案一、基础知识1.停泊暂时妒忌澄澈灵通神机妙算奇珍异宝2.jǐjiànhuǎngléi3.示例：拔河呐喊喘气拨动接纳瑞雪4.(1)示例：逛天上(2)删去“使”或删去“通过”(3)示例：家乡的母亲河——溱水河像一条碧绿的丝带，在山谷间蜿蜒流淌。5.(1)√(2)×(3)√(4)×二、积累与运用6.(1)也傍桑阴学种瓜(2)黄沙百战穿金甲(3)报得三春晖(4)绿遍山原白满川，子规声里雨如烟(5)盖士人读书，第一要有志（或“有志则断不甘为下流”等，符合语境即可）7.(1)伏羲(2)宴饮百戏图（或《宴饮百戏图》）(3)略（运用描写方法，语句通顺，能体现新密本地特色即可）三、阅读理解（一）8.文中指刷子李黑色的裤子上出现了白点，意味着他技艺并非完美无缺，可能有失手。9.露馅儿了/轰然倒去怕师父难堪10.这个“白点”是情节发展的关键转折点，它先让曹小三对师傅的“神技”产生怀疑（使情节产生波澜），后又揭示真相（是抽烟时烧的小洞），从而更加衬托出刷子李技艺的高超和心细，起到了设置悬念、推动情节、突出人物形象的作用。（二）11.碑碣：泛指各种石碑（刻有文字作为纪念或标记的石头）。摩挲：文中指用手轻轻抚摸。12.①老赵日常巡视，清扫、照看石刻。②山洪后