莱芜市钢城区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

莱芜市钢城区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与运用（30分）1.读拼音，写词语。（8分）zònghéngjiāochācuòcībùqí（）（）（）（）línglóngshūkāntuījiànyànfán（）（）（）（）2.比一比，再组词。（6分）梁（）诣（）禽（）粱（）指（）擒（）3.将下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（6分）（）（）有礼（）（）忙忙心（）神（）手（）眼（）造句：________________________________________________________4.按要求写句子。（6分）（1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（用现代汉语写出句子的意思）________________________________________________________（2）四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。（缩句）________________________________________________________（3）我们的钢厂为城市建设做出了巨大贡献。（改为反问句）________________________________________________________5.根据课文内容填空。（4分）（1）《杨氏之子》一文中，面对孔君平的戏谑，杨氏子以“________________________________”巧妙应答，体现了他的________________。（2）《童年的发现》让我们认识了那个________________________的费奥多罗夫。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《威尼斯的小艇》选段，回答问题。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（）能平稳地穿过，（）速度非常快，（）能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.在文中的括号里填上合适的关联词。（3分）2.这一段是围绕“________________________”这句话来写的，采用了________的结构。（4分）3.作者从哪几个方面写出了船夫的驾驶技术特别好？请简要概括。（4分）________________________________________________________4.假如你乘坐在这样的小艇上，穿越在莱芜红石公园的溪流间，船夫技术同样娴熟，你会有什么样的感受？请写一写。（4分）________________________________________________________（二）课外阅读（15分）钢铁的旋律在钢城区，最动听的旋律，莫过于钢厂里传来的声音。清晨，当第一缕阳光洒向艾山，厂区的旋律便开始了。那不是刺耳的噪音，而是一首雄浑有力的交响乐。高炉出铁的轰鸣，是低沉的大提琴，厚重而坚实；轧钢机有节奏的铿锵声，是激昂的小军鼓，催人奋进；运输车辆来往的穿梭声，则像跳跃的音符，让整首曲子充满活力。爷爷在钢厂工作了一辈子。他说，听惯了这声音，哪天要是静下来，心里反而空落落的。他能在万千声音中，听出高炉是否“呼吸”顺畅，听出钢水是否炼到了火候。这旋律里，有他的青春，有爸爸的成长，也有我们钢城人特有的坚韧与自豪。爸爸说，现在的旋律更丰富、更悦耳了。新厂区绿树成荫，机器的声音被包裹在先进的隔音材料里，变得更加柔和。更多智能化的设备加入演奏，那滴滴答答的电子音，像清脆的钢琴，谱写着新时代“绿色钢城”的篇章。我爱这钢铁的旋律。它从历史中走来，响彻在今天的莱芜大地，也必将伴随我们，走向更美好的未来。1.请给短文第2自然段所描述的三种声音，分别匹配作者使用的比喻。（3分）高炉出铁声——（）轧钢机声——（）车辆穿梭声——（）A.跳跃的音符B.激昂的小军鼓C.低沉的大提琴2.联系上下文，理解词语的意思。（4分）雄浑有力：________________________________________________穿梭：____________________________________________________3.短文写了爷爷和爸爸两代人对“钢铁旋律”的感受，有什么不同？这说明了什么？（4分）________________________________________________________4.短文表达了作者怎样的思想感情？结合你对自己家乡莱芜的了解，说说你对某种“家乡旋律”（可以是声音、景象、味道等）的感受。（4分）________________________________________________________三、口语交际与综合实践（10分）近期，学校准备开展“我爱家乡——钢城”主题宣传活动。请你完成以下任务：1.请你为家乡钢城区设计一条宣传标语，要求简洁响亮，突出钢铁特色或新时代风貌。（3分）________________________________________________________2.在主题班会上，你需要向同学们介绍一项钢城的特色（如：钢铁工业、棋山风光、澜头西瓜等）。请写下你的发言提纲（至少三点）。（4分）（1）____________________________________________________（2）____________________________________________________（3）____________________________________________________3.有外地同学说：“钢厂城市是不是污染很严重，灰蒙蒙的？”你该如何礼貌且依据事实进行解释和介绍？（3分）________________________________________________________四、习作（30分）题目：______里的智慧提示与要求：智慧不仅存在于书本中，也藏在我们的生活里、劳动中。它可以是爷爷奶奶讲述的艾山传说里蕴含的生活道理，可以是爸爸在钢厂工作中解决技术难题的巧妙方法，也可以是妈妈腌出一坛好香椿芽的独家秘诀，甚至可以是你从一次社区志愿服务中学到的人际相处之道……请把题目补充完整，通过一件具体的事，写出你发现或体会到的“智慧”。注意内容具体，语句通顺，表达真情实感，字数不少于400字。参考答案一、基础知识与运用（30分）1.纵横交叉错落不齐玲珑书刊推荐厌烦（每词1分）2.示例：桥梁/高粱；造诣/手指；家禽/擒拿（每组1分，答案不唯一，正确即可）3.彬彬有礼；匆匆忙忙；心旷神怡；手疾眼快（每词1分，造句2分）4.（1）孔君平来拜见他的父亲，父亲不在家，于是就叫（他的）儿子出来。（2分）（2）四周是草原和花牛。（2分）（3）示例：我们的钢厂难道没有为城市建设做出巨大贡献吗？（2分）5.（1）未闻孔雀是夫子家禽思维敏捷、机智幽默（2分）（2）在童年时发现胚胎发育规律，并经历探究与思考（2分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.不管……总……；不但……而且……（甚至……也……）（每空1分）2.船夫的驾驶技术特别好。总分（每空2分）3.（1）行船速度快，操纵自如；（2）在拥挤时能灵巧穿行；（3）在极窄的地方能平稳快速穿过，还能急转弯。（答出三点得4分，答出两点得3分，答出一点得1分）4.能结合船夫技术娴熟和红石公园景色展开想象，描写感受，语句通顺即可。（4分）（二）课外阅读（15分）1.CBA（每空1分）2.雄浑有力：形容声音雄健浑厚，有力量。文中指钢厂的声音气势磅礴。（2分）穿梭：像织布的梭子一样来回活动。文中形容运输车辆在厂区频繁往来。（2分）3.不同：爷爷熟悉传统钢厂雄浑有力的旋律，那旋律里有他的青春和记忆；爸爸感受到的是融入绿色、智能化元素的更丰富悦耳的新旋律。（2分）说明：钢城在不断发展进步，从传统的重工业向绿色、智能的现代化产业转型升级。（2分）4.思想感情：表达了作者对家乡钢铁工业的热爱、自豪以及对家乡未来发展的美好祝愿。（2分）感受：结合家乡实际，言之成理，语句通顺即可。（2分）三、口语交际与综合实践（10分）1.示例1：钢铁脊梁，绿色钢城。示例2：古韵棋山，现代钢城。（紧扣特色，简洁响亮即可，