白城市镇赉县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

白城市镇赉县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（30分）1.看拼音写词语，注意书写规范、美观。（8分）（1）镇赉的夏日，màzha（）在草丛间跳跃，húdié（）在野花上飞舞。（2）爷爷常回忆niánshào（）时在嫩江边fàngmù（）牛羊的时光。（3）我们应当zūnzhòng（）每一位劳动者，他们的双手chuàngzào（）了美好生活。2.选择题，将正确答案序号填在括号内。（6分）（1）下列词语中，描写白城查干湖冬捕场景最恰当的一项是（）。A.骄阳似火B.银装素裹C.秋高气爽D.春雨绵绵（2）下列句子中，加点词语使用错误的一项是（）。A.镇赉的盐碱地改良工程取得了显著成效，昔日的不毛之地如今已变成沃野良田。B.他在台上演讲时神机妙算，赢得了大家的阵阵掌声。C.妈妈叮嘱我，学习要有恒心，不能半途而废。（3）下列句子没有语病的一项是（）。A.通过参观镇赉县博物馆，使我更加了解了家乡的历史。B.能否坚持阅读，是提高语文素养的关键。C.莫莫格湿地的珍稀鸟类，需要我们一起保护。3.根据课文内容和积累填空。（10分）（1）童孙未解供耕织，________________。《四时田园杂兴》（其三十一）（2）________________，短笛无腔信口吹。《村晚》（3）《自相矛盾》告诉我们：________________。（4）古人表达爱国之情：陆游是“王师北定中原日，________________”；梁启超在《少年中国说》中则写道：“故今日之责任，不在他人，________________。”（5）请写出一句与珍惜时间有关的格言：________________。4.按要求写句子。（6分）（1）仿照例句，运用动态描写把画面写具体。例：夕阳西下，乌鸦归巢。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。雨后的草原上，野花开放。_________________________________________________________（2）缩写句子：镇赉县一位经验丰富的农民正在试验田里仔细地查看水稻的长势。_________________________________________________________（3）改为转述句：老师对我们说：“镇赉的生态越来越好，你们要用心观察，写好这次关于家乡的作文。”_________________________________________________________二、口语交际与综合性学习（10分）5.镇赉县正在开展“推广家乡名片”活动，请你参与并完成以下任务。（1）请为你家乡（镇赉）的一处风景（如：莫莫格国家级自然保护区、哈尔淖旅游区）或一种特产（如：镇赉大米、野生鱼）设计一句简洁生动的广告语。（3分）（2）外地朋友小华要来镇赉游玩，他想了解这里最具特色的风土人情。请你从饮食、民俗、自然景观中任选一个方面，向他做简要介绍。（注意说话有条理，语气热情。）（4分）（3）在活动中，有同学认为“家乡名片”就是风景名胜，你觉得呢？请简要谈谈你的看法。（3分）三、阅读理解与感悟（15分）（一）阅读短文，回答问题。（15分）家乡的碱土①在吉林白城一带，过去人们常说“碱土白花花，庄稼难安家”。镇赉县也曾饱受盐碱化之苦。然而，在我的家乡，碱土却有着不一样的“命运”。②小时候，我常见爷爷用碱土“发”面。他从地里取回颜色发白的碱土块，敲碎，用水泡开，澄（dèng）清后，那黄亮亮的水就成了天然的“碱水”。用它和面蒸馒头，蒸出来的馒头有一种独特的香气，筋道、微黄，带着土地的味道。爷爷说，这是老辈人传下来的智慧，是碱土给贫瘠岁月的一份馈赠。③后来，科技走进了家乡。人们发现重度盐碱地寸草不生，但轻度碱土却可以加以利用。农业专家们引导乡亲们种植耐碱的向日葵、甜高粱等作物。春天，碱土地上泛起一片新绿；秋天，金灿灿的葵花盘映着蓝天，成了一道新的风景。更让人惊喜的是，经过科学改良，部分碱地竟能种出优质水稻，“镇赉大米”从此声名远扬。碱土，从“祸害”变成了“宝贝”。④如今，再看家乡的碱土地，它不再是荒凉的代名词。它记录着祖辈的生存智慧，见证着科技改造自然的力量，更孕育着新的希望。这份与土地抗争、磨合，最终和谐共生的故事，正是家乡人坚韧品格的写照。6.根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分）（1）过去，盐碱化严重影响了镇赉县的农业生产。（）（2）爷爷用碱土“发”面，是因为过去买不到食用碱。（）（3）现在，所有的盐碱地都已经被改造成了高产水稻田。（）7.联系上下文，理解词语的意思。（4分）（1）第②段中“馈赠”在文中指的是_____________________________。（2）第④段中“和谐共生”在文中指的是_________________________。8.短文第③段主要写了什么？请用简洁的语言概括。（3分）9.短文以“家乡的碱土”为题，表达了作者怎样的思想感情？（3分）10.你的家乡（或你了解的某个地方）人们是如何因地制宜、利用自然条件创造美好生活的？请结合实例简要写一写。（2分）四、综合实践与表达（15分）11.本学期我们学习了搜集和整理资料的方法。假设你要完成一份关于“镇赉县湿地保护与鸟类”的微型研究报告，请完成以下规划。（1）你计划通过哪些途径搜集资料？（至少写出两种）（2分）（2）请为你研究报告的正文部分列一个简要提纲（写出三级小标题即可）。（3分）（3）在实地调查或采访中，如果你看到有人在莫莫格湿地附近随意丢弃垃圾，你会如何上前礼貌劝阻？请把你要说的话写下来。（注意语气和礼貌）（4分）（4）请你为“爱鸟护湿，守护家园”活动设计一条宣传标语。（要求：简洁明了，有号召力）（2分）（5）完成这份研究报告对你的语文学习有哪些帮助？请写出两点。（4分）五、习作（30分）12.从以下两个题目中任选一题，完成一篇习作。题目一：生活中，总有一些时刻让我们心潮起伏：也许是第一次在哈尔淖冬捕现场看到大鱼出水的激动，也许是看到盐碱地变成绿洲的骄傲，也许是解出一道难题的喜悦，也许是误会消除后的温暖……请以“那一刻，我________”为题，写一件你亲身经历的事情。把经过写具体，把当时的感受写清楚。题目二：家乡的白城，有“鹤乡”的美誉；家乡的镇赉，正走在生态与发展的道路上。请你展开想象，以“二十年后的家乡”为题，写一篇想象作文。可以写写家乡环境、人们生活、工作方式的变化。想象要合理，内容要具体。要求：1.任选一题，将题目补充完整或直接抄写。2.内容具体，感情真实，语句通顺。3.书写工整，不少于400字。4.文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）蚂蚱蝴蝶（2）年少放牧（3）尊重创造2.（1）B（2）B（3）C3.（1）也傍桑阴学种瓜（2）牧童归去横牛背（3）说话做事要实事求是，不能相互抵触（或：不能自相矛盾）（4）家祭无忘告乃翁而全在我少年（5）示例：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。/少壮不努力，老大徒伤悲。4.（1）示例：雨后的草原上，动人的是星星点点的野花争先恐后地绽放出灿烂的笑脸。（2）农民查看长势。（3）老师对我们说，镇赉的生态越来越好，我们要用心观察，写好这次关于家乡的作文。二、口语交际与综合性学习5.（1）示例1（风景）：莫莫格，鹤舞蓝天，心归自然。示例2（特产）：镇赉大米，自然香，家乡味。（2）示例：小华，欢迎你来镇赉！说到特色饮食，一定要尝尝我们的全鱼宴。我们这靠近嫩江和洮儿河，鱼类资源丰富。厨师能用鲤鱼、鲫鱼、白鱼等做出清蒸、红烧、浇汁各种美味，尤其是冬天查干湖的胖头鱼，肉质鲜嫩，用大铁锅炖出来，那味道简直太鲜美了！（3）示例：我不完全同意。家乡名片不仅仅是风景名胜，还包括独特的风俗文化、历史人物、地方特产、精神品格等。它们共同构成了一个地方的独特魅力和identity。三、阅读理解与感悟6.（1）√（2）×（文中未提及原因，强调的是传统智慧）（3）×7.（1）指碱土能够被用来发面蒸馒头，给过去生活带来实际用处。（2）指家乡人通过智慧和科技，改造、利用盐碱地，使其重新焕发生机，人与自然达到平衡、共同发展的状态。8.主要写了科技如何帮助家乡人改造和利用盐碱地，种植耐碱作物和优质水稻，使碱土变废为宝。9.表达了作者对家乡（土地）的深厚感情，对祖辈智慧的敬佩，对科技改变家乡面貌的赞叹，以及对家乡人坚韧品格的赞美。10.示例：我的家乡在山区，人们利用山坡地种植茶树，既防止了水土流失，又通过制作茶叶增加了收入，创造了美好的生活。四、综合实践与表达11.（1）示例：去图书馆查阅相关书籍、杂志；访问政府自然资源局或莫莫格保护区的官方网站搜集资料；在老师或家长帮助下采访保护区工作人员。（2）示例：一、镇赉湿地的重要性1.生态功能2.鸟类天堂二、湿地面临的挑战1.环境变化2.人为影响三、我们的保护行动1.政府措施2.我能做什么