乌海市海南区2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)

乌海市海南区2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（30分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）乌海是一座美丽的jǐnɡxiù（）之城，黄河穿城而过。（2）爷爷是一位老矿工，他的脸上布满了zhòuwén（）。（3）书法是乌海的城市名片，走进书画院，墨香qīnɡxiānɡ（）。（4）我们应当bīnɡbáo（）前人艰苦奋斗的精神。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）（1）这座雕像是用本地的花岗岩（yányàn）雕刻而成的。（2）工人们在矿区辛勤地工作（zuōzuò）。（3）乌海湖上，水波（bōpō）荡漾，鸟儿翱翔。（4）我们要把家乡建设得更加和谐（xiéjiē）。3.比一比，再组词。（6分）煤（）旷（）漠（）媒（）矿（）寞（）4.将下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。（6分）依山（）水（）（）煌煌自强不（）夜（）降（）_____________________________________________________________5.按要求写句子。（6分）（1）乌海是“乌金之海”。（改为反问句）_____________________________________________________________（2）工人们开采出了煤炭。（扩句，至少两处）_____________________________________________________________（3）通过学习《记金华的双龙洞》，我掌握了按游览顺序写景的方法。（修改病句）_____________________________________________________________二、阅读与理解（30分）（一）课内阅读（12分）《海上日出》（节选）天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。1.文中“不转眼”的意思是_______________，写出了作者_______________的心情。（2分）2.选段中太阳升起的过程是：（）→（）→（）（按原文词语填空）（3分）3.画“____”的句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是：____________________________________________________。（3分）4.仿照选段的写法，用几句话描绘一下乌海湖日落时太阳颜色和光线的变化。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）乌海葡萄甜我的家乡乌海，是一座位于黄河岸边的城市。这里不仅有丰富的煤炭，还有让人垂涎欲滴的葡萄。乌海日照时间长，昼夜温差大，沙质土壤透气性好，非常适合葡萄的生长。每年春天，葡萄藤上抽出嫩绿的新芽。到了夏天，茂密的枝叶铺满了葡萄架，像绿色的凉棚，为我们遮挡炎炎烈日。这时，葡萄花开了，细细碎碎的，散发出淡淡的清香。中秋前后，葡萄就成熟了。走进葡萄园，仿佛进入了一个珠宝的世界。马奶葡萄像碧玉雕成的长珠子，晶莹剔透；红提葡萄像一串串紫红色的玛瑙，圆润可爱；无核白葡萄则像绿色的珍珠，小巧玲珑。摘下一颗放进嘴里，那甘甜的汁水立刻溢满口腔，一直甜到心里。乌海人用勤劳的双手种植葡萄，也用心血酿造美酒。如今，“乌海葡萄”已经成为国家地理标志产品，家乡的甜蜜滋味正传遍四方。我爱家乡的葡萄，更爱创造甜蜜生活的家乡人民。1.给短文第3自然段选择一个合适的小标题：（）（2分）A.葡萄的生长B.葡萄的品种C.丰收的果园2.乌海葡萄长得好的自然条件有：_____________、_____________、_____________。（3分）3.第3自然段中，作者分别把马奶葡萄比作_____________，把红提葡萄比作_____________，把无核白葡萄比作_____________。这样写的好处是__________________________________________。（5分）4.文中画波浪线的句子中“珠宝的世界”指的是_____________________________，表达了作者__________________________________________之情。（4分）5.联系全文，说说你对短文最后一句话“我爱家乡的葡萄，更爱创造甜蜜生活的家乡人民”的理解。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________三、口语交际与综合实践（5分）乌海市正在创建全国文明城市，学校号召同学们争做“文明小使者”。周末，你和同学小明在人民公园游玩时，发现有几个小朋友正在攀折刚开花的桃树枝条。你会怎样劝阻他们？请把你要说的话写下来。__________________________________________________________________________________________________________________________四、习作天地（35分）题目：我的家乡记忆提示：家乡是我们成长的地方，总有一些人、一些事、一处景、一种味道……深深地留在我们的记忆里。它或许是矿区公园里的一尊雕塑，或许是黄河岸边的一次嬉戏，或许是奶奶做的一碗酿皮的味道，或许是春节时热闹的书法笔会……请选择你印象最深的一个方面，写一篇作文。要求：1.内容具体，感情真实；2.能围绕一个意思写清楚；3.语句通顺，书写工整；4.不少于350字。参考答案一、基础知识与积累1.（锦绣）（皱纹）（清香）（禀报）2.（1）yán（2）zuò（3）bō（4）xié3.示例：煤炭/媒体；空旷/矿山；沙漠/寂寞4.傍；金碧；息；幕；临。造句略（词语运用正确，句子通顺即可）。5.（1）乌海难道不是“乌金之海”吗？/乌海怎能不是“乌金之海”呢？（2）示例：勤劳的工人们从深深的地下开采出了乌黑发亮的煤炭。（3）删去“通过”，或者删去“使”。（修改后句子通顺即可）二、阅读与理解（一）课内阅读1.眼睛一动不动地看着；期待、急切。2.出现小半边脸；努力上升；跳出海面。3.拟人；生动形象地写出了太阳升起时的缓慢、艰难和蕴含的力量，赋予太阳人的情态，使描写更活泼、亲切。4.示例：一开始，太阳还是一个耀眼的大火球。渐渐地，它的颜色变成了柔和的橘红，光线也不再刺眼。接着，它仿佛被湖水浸染，颜色越来越深，成了暗红色，周围的云彩也被镀上了金边。最后，它温柔地沉入乌海湖的尽头，只留下漫天绚丽的霞光。（能写出颜色、光线的变化过程即可）（二）课外阅读1.B2.日照时间长；昼夜温差大；沙质土壤透气性好。3.碧玉雕成的长珠子；紫红色的玛瑙；绿色的珍珠。生动形象地写出了不同品种葡萄的形状和颜色特点，表现出葡萄的可爱与诱人，表达了作者的喜爱和赞美之情。4.挂满各种晶莹美丽、色彩斑斓的葡萄的园子；对葡萄丰收景象的惊喜与赞美。5.示例：这句话点明了文章的中心。作者不仅喜爱家乡美味的葡萄，更敬佩和热爱那些用智慧和汗水培育出优质葡萄、酿造美酒、将家乡特产推向全国、创造美好生活的劳动人民。这份“甜蜜”既是葡萄的味道，更是幸福生活的滋味。三、口语交际与综合实践示例：小朋友们，请停下来好吗？这些桃花开得多美啊，它们装点了我们的公园，让大家都能欣赏。如果我们把它们折下来，它们很快就枯萎了，别人也看不到了。爱护花草树木是我们每个人的责任，让我们一起做文明的小游客，好不好？（礼貌劝阻，说清道理，语气恰当即可）四、习作天地（略）