哈尔滨市巴彦县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)

哈尔滨市巴彦县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分100分，考试时间90分钟）一、基础知识（30分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）傍晚，巴彦县的田野被xīyáng（）染成了金色。（2）松花江支流畔，qīngtíng（）在芦苇丛中点水。（3）我们要学习革命先辈jiānqiángbùqū（）的精神。（4）家乡的豆田里，农民伯伯正忙zhuāngjia（）收获。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（6分）（1）倔强（qiángjiàng）（2）一声不吭（kēngháng）（3）预（妨防）（4）（博搏）斗3.按要求写句子。（8分）（1）用“终于”写一句关于你克服学习困难的话。（2）照样子，写一个描写巴彦县冬天景象的比喻句。（例：哈尔滨的冰雕像水晶宫殿一样耀眼。）4.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（8分）（1）“囊萤夜读”和“铁杵成针”都是关于刻苦学习的故事。（）（2）“好像绿色的墨水瓶倒翻了”是拟人句。（）（3）《小英雄雨来》的故事发生在抗日战争时期。（）（4）写信时，称呼要顶格写，结尾祝福语也要顶格写。（）二、积累与运用（20分）5.默写填空。（10分）（1）默写《宿新市徐公店》中描写儿童捕蝶的诗句：_____________，_____________。（2）《繁星》（七一）中，“这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，_____________，_____________。”6.根据课文内容和巴彦县生活实际填空。（10分）（1）巴彦县是“大豆之乡”，这让我们想起《乡下人家》中描写的“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道_____________、_____________的风景。”（2）看到巴彦县兴隆林业局的工人们辛勤植树，我们可以用《短诗三首》中的“大海啊！哪一颗星没有光？_____________？哪一次我的思潮里_____________？”来抒发对他们的赞美。三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（10分）阅读《我们家的男子汉》片段，回答问题。不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人牵他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。……他买山楂片的时候，我故意少给他一毛钱，他站在柜台前，一脸严肃地等着，直到我补上钱，他才接过山楂片，转身跑开。7.片段中画线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分）8.从“一脸严肃地等着”这个神态描写中，你看出文中的小男孩有什么特点？（3分）9.你的身边有没有这样“独立的男子汉”或“自立的姑娘”？请简单写一个例子。（3分）（二）课外阅读（10分）巴彦驿站的古榆树在巴彦县驿马山脚下，有一棵古老的榆树。据说，它已经在这里站了三百年。它看过驿马飞奔传送文书，也听过抗联战士秘密集结的脚步声。它的树干很粗，三个小朋友手拉手才能围起来。树皮粗糙皲裂，像一位老人布满皱纹的手。春天，它抽出嫩绿的新芽，给山坡带来第一抹春意。夏天，它撑开巨大的绿伞，为过往的行人遮阳。秋天，榆钱儿轻轻飘落，孩子们欢笑着捡拾。冬天，它披上银装，静静地守护着脚下的土地。老人们说，这棵树是有灵性的。它记得这片黑土地上的欢笑与泪水，也见证着巴彦县从古老的驿站变成今天美丽富饶的家乡。10.短文主要介绍了古榆树的哪些方面？（至少写出两个方面）（4分）11.用“_____”画出文中一个你认为写得生动形象的句子，并说说你的理由。（3分）12.如果你站在这棵古榆树下，你会对它说些什么？（3分）四、口语交际（5分）13.巴彦县文化馆将要举办“家乡故事我来讲”活动。如果你想推荐你爷爷去讲他年轻时建设家乡水库的故事，你会怎么对活动负责人王老师说明理由？请把你要说的话写下来。（注意礼貌，说清理由）五、习作（25分）14.题目：我爱家乡的_____________提示：在横线上可以填“大豆田”“松花江支流”“驿马山”“冰雪节”“乡亲”……选择你家乡巴彦县的一处景色、一种物产或一群人，通过具体事例，写出它（他）们的特点，表达你的真情实感。语句通顺，内容具体，不少于300字。参考答案一、基础知识1.（1）夕阳（2）蜻蜓（3）坚强不屈（4）庄稼2.（1）jiàng（2）kēng（3）防（4）搏3.（1）示例：经过反复练习，我终于解出了这道难题。（2）示例：巴彦县的雪原像一床厚厚的棉被，盖住了田野。4.（1）√（2）×（比喻句）（3）√（4）×（结尾祝福语空两格）二、积累与运用5.（1）儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（2）藤萝的叶下，母亲的膝上。6.（1）独特，迷人（2）哪一朵花没有香，没有你波涛的清响？三、阅读理解（一）7.运用了比喻的修辞手法。把“小手”比作“倔强的活鱼”，生动形象地写出了小男孩想要独立、不愿被牵着的倔强劲儿。8.看出小男孩做事认真、坚持原则（或：有耐心、有主见）的特点。9.示例：有。我的同桌自己制定学习计划，每天坚持执行，从不让父母督促。（二）10.示例：古榆树的历史（年龄和经历）、它的样子（树干和树皮）、它在四季的不同景象、人们对它的感情。（答出两点即可）11.示例：画“树皮粗糙皲裂，像一位老人布满皱纹的手。”理由：这个句子运用了比喻，把树皮比作老人的手，生动地写出了古榆树历经沧桑的样子。12.示例：古榆树爷爷，您真了不起，守护家乡这么多年，我要向您学习，长大后也要建设家乡。四、口语交际13.示例：王老师您好！我想推荐我的爷爷参加“家乡故事我来讲”活动。他年轻时亲身参