潍坊市潍城区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

潍坊市潍城区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识（30分）1.选择题（每题2分，共10分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.威胁（xié）平衡（hén）附庸（yōng）B.祸患（huàn）窈窕（tiǎo）困窘（jiǒng）C.纽扣（kòu）灾难（nàn）痴迷（cī）（2）下列词语书写完全正确的一项是（）A.保姆相貌养尊处优B.堂皇渺小翻来复去C.冲撞丝绒随心所裕（3）“未闻孔雀是夫子家禽。”一句中“家禽”的意思是（）A.家里养的鸟。B.人类驯化的鸟类，如鸡、鸭等。C.您家的鸟。（4）下列句子中，运用了静态描写的一项是（）A.船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。B.蜜蜂嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上。C.他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。（5）下列对课文内容理解不正确的一项是（）A.《杨氏之子》表现了九岁孩子的机智与幽默。B.《手指》一课告诉我们“尺有所短，寸有所长”的道理。C.《童年的发现》中，作者因为发现胚胎发育规律而得到了老师的表扬。2.看拼音，写词语（每字0.5分，共8分）mǔzhǐsāoyǎnghuìwùniǔkòu（）（）（）（）jiēchùmiǎoxiǎoxiàngmàoyǎngzūnchǔyōu（）（）（）（）3.给下列多音字选择正确的读音（4分）（1）他屏（）住呼吸，躲在屏（）风后面。（bǐngpíng）（2）他因难（）以克服的灾难（）而难过。（nánnàn）4.辨字组词（4分）梁（）诣（）粱（）指（）5.将下列词语补充完整（4分）（）尽脑（）随（）所（）（）不作（）运转（）（）二、积累与运用（20分）6.按要求写句子（10分）（1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（用现代汉语写出这句话的意思）________________________________________________________________（2）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改为陈述句）________________________________________________________________（3）他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。（仿写比喻句）________________________________________________________________（4）运用“动态描写”的写法，写一写潍城区白浪河畔春日柳树的情景。（不少于30字）________________________________________________________________________________________________________________________________（5）小明总是在背后说同学的缺点。请你用“君子坦荡荡，小人长戚戚”这句话劝告他。________________________________________________________________7.根据课文内容填空（10分）（1）《手指》一课的作者是_________。文章告诉我们______________________________________________________________的道理。（2）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，__________________。”又誉其矛曰：“吾矛之利，__________________。”（3）儿应声答曰：“______________________________________。”（4）《童年的发现》中，作者“发现”的是__________________________________。这让他明白了：世界上重大的发明与发现，有时还面临着_______________________________。三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）甲段：他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。乙段：五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障。他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。8.甲段描写的是________指，乙段描写的是________指。（2分）9.甲段中画线句子运用了________的修辞手法，突出了该手指________的特点。（2分）10.从乙段的描写中，你感受到中指怎样的特点？请用两个词语概括：________、________。（2分）11.这两段文字在描写手指时，分别侧重了什么？这样写有什么好处？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）潍坊的风筝①风筝，古时称为“鹞”，北方谓“鸢”。潍坊，古称潍县，是举世闻名的世界风筝之都。制作风筝，在潍坊历史悠久，源远流长。②潍坊风筝的独特之处在于其精巧的“扎、糊、绘、放”四艺。“扎”讲究对称，竹篾要选得柔韧，骨架要扎得匀称；“糊”要求平整，丝绢或纸张要糊得紧绷，不留皱褶；“绘”注重色彩艳丽，图案多以燕子、蝴蝶、蜈蚣等为题材，寓意吉祥；最后的“放”，则考验技巧与风势的把握。③每年清明时节，潍坊国际风筝会如期举行。辽阔的浮烟山放飞场上，湛蓝的天空成了风筝的海洋。长长的龙风筝摇头摆尾，活灵活现；巨大的章鱼风筝张牙舞爪，气势磅礴；还有那连成一串的燕子风筝，像一支训练有素的队伍，在风中整齐地舞动……地上的人们，无论男女老少，都仰着头，脸上洋溢着灿烂的笑容，手中的线轴灵活地收放着。欢呼声、赞叹声，和着风声，汇成了一首春天的交响曲。④一只风筝，从匠人灵巧的手中诞生，承载着美好的祝愿，飞向蓝天。它连接的，不仅仅是线与风筝，更是传统与现代，是大地与天空，是手工艺人那份执着、专注的“匠心”。12.联系上下文，解释词语。（2分）举世闻名：____________________________________________________张牙舞爪：____________________________________________________13.短文从哪些方面介绍了潍坊风筝？请简要概括。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________14.第③自然段主要运用了________描写和________描写，生动地写出了风筝放飞时________的景象。（3分）15.阅读第③自然段画线的句子，注意加点的部分，说说这样写的好处。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________16.结合短文和生活实际，谈谈你对第④自然段中“匠心”一词的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作表达（25分）17.从以下两个题目中任选一题，完成习作。题目一：我们身边有许多像“手指”一样，虽然普通但各有特点、各有作用的人或事物。请选择你熟悉的一个或一类（如：班级里的班干部、家中的餐具、学习用品、潍坊的某样特色工艺品等），以《我眼中的______》为题，写一篇作文。学习运用本单元课文中的方法，写出其特点，并写出你的感受或思考。题目二：“童年的发现”充满了趣味与奇思妙想。你在生活或学习中，有过什么有趣的发现？这个发现的过程是怎样的？当时的心情如何？请以《一次有趣的发现》为题，把你的发现故事写下来。要求：①将题目补充完整或直接使用题目二；②内容具体，感情真实；③运用本学期学过的描写方法；④书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识1.（1）B（2）A（3）C（4）A（5）C2.拇指瘙痒秽物纽扣接触渺小相貌养尊处优3.（1）bǐngpíng（2）nánnàn4.示例：桥梁造诣；高粱手指5.绞尽脑汁随心所欲默不作声运转自如二、积累与运用6.（1）孔君平来拜见他的父亲，父亲不在家，于是就叫（他）儿子出来。（2）舞蹈演员的手指常作兰花状。（3）示例：弯弯的月亮挂在深蓝的天空中，像一只金色的小船。（4）示例：春风拂过，白浪河畔的柳树苏醒了。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶，随风轻轻摇曳，仿佛在梳理自己长长的秀发。柳枝时而点一下水面，漾开一圈圈涟漪。（5）示例：小明，古人说“君子坦荡荡，小人长戚戚”。意思是君子心胸开阔，光明磊落。我们看待同学要多看优点，有话当面真诚交流，这样大家才能更和睦。7.（1）丰子恺团结就是力量（或“五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量”）（2）物莫能陷也于物无不陷也（3）未闻孔雀是夫子家禽（4）胚胎发育的规律受到驱逐和迫害的风险三、阅读理解（一）8.食（食指）中9.排比勇于冒险、吃苦耐劳（或“作用大、易受伤”）10.示例：养尊处优、相貌堂皇（地位优越）11.甲段侧重描写食指的功能（作用）和付出的代价，乙段侧重描写中指的外形和优越的地位。这样写使五根手指的特点更加鲜明突出，给人留下深刻印象。（二）12.全世界都知道，形容非常著名。形容风筝的造型凶猛，栩栩如生。13.①风筝的历史地位（世界风筝之都）；②制作工艺（“扎、糊、绘、放”四艺）；③放飞时的壮观场面；④文化内涵（匠心与承载）。14.动态场面（或“神态”）壮观、热闹、