长沙市开福区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

长沙市开福区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音写词语，注意书写工整（8分）miǎntiǎn（）xiūkuì（）jǔsàng（）yōurán（）zhòuyè（）zhuìluò（）zūnyán（）pōukāi（）2.比一比，再组词（6分）誉（）誊（）藉（）籍（）撩（）燎（）3.根据课文内容填空（6分）（1）《威尼斯的小艇》中，船夫的驾驶技术特别好，行船的速度极快，来往船只很多，他总能________________________。（2）《牧场之国》一文描写了荷兰牧场风光的宁静，文中反复强调“这就是真正的荷兰”，表达了作者________________________。4.按要求写句子（6分）（1）仿写夸张句：教室里安静得连一根针掉在地上都听得见。（2）用上关联词“不仅……还……”写一句话，介绍长沙的一种特色（如臭豆腐、岳麓山等）。5.语言实践（9分）开福区某小学拟开展“探访湘江风光带”文化实践活动，请你完成：（1）为本次活动设计一条宣传标语。（3分）（2）在活动注意事项中，需要提醒同学们爱护公共环境。请你写一则温馨提示。（6分）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）《金字塔》节选站在金字塔前，我不禁浮想联翩。数千年前，古代埃及人民究竟是怎样建造起这座宏伟建筑的？他们是用什么方法把巨石运来，又是怎样把它们垒砌起来的？……夕阳西下，金色的阳光洒在金字塔上，给它镀上了一层神秘的光辉。我想，金字塔不仅是一座建筑奇迹，更是古代埃及人民智慧和汗水的结晶。1.文中“浮想联翩”的意思是：________________________。（3分）2.作者面对金字塔产生了哪些疑问？请用“_____”在文中画出来。（4分）3.画线句子运用了________描写，写出了金字塔________时的景象。（4分）4.联系全文，说说你对“金字塔是古代埃及人民智慧和汗水的结晶”这句话的理解。（6分）（二）课外阅读（18分）橘洲情思在长沙，若论风光之胜，必提橘子洲。它静卧于湘江之中，宛如一艘永不沉没的巨轮。春天，洲上樱花如云；夏日，绿树成荫；秋时，橘红点点；冬至，江风凛冽也别有韵味。许多长沙人的童年记忆里，都有在橘子洲头放风筝、赏焰火的情景。尤其到了节假日，洲上人声鼎沸，热闹非凡。然而，无论多么喧闹，只要你走到洲南端，仰望青年毛泽东艺术雕像，心中便会涌起一股肃穆与豪情。这座雕像，不仅塑造了一位伟人的风采，更象征着这座城市的筋骨与灵魂。橘子洲，是自然的馈赠，是历史的见证，也是长沙人心中一份沉甸甸的乡情。1.短文从哪几个季节描写了橘子洲的景色？请简要概括。（6分）2.为什么说青年毛泽东艺术雕像象征着长沙的“筋骨与灵魂”？（6分）3.请结合短文内容和自己的生活体验，谈谈你对“乡情”的理解。（6分）三、习作表达（30分）题目：________的故事提示：横线上可以填一个人、一个地方或一件物品，如“湘江的故事”、“班级图书角的故事”、“外婆的老怀表的故事”等。要求围绕中心，把故事写清楚，写出真情实感，注意运用本学期学到的描写方法。不少于400字。参考答案一、积累与运用1.腼腆、羞愧、沮丧、悠然、昼夜、坠落、尊严、剖开2.示例：荣誉、誊写；慰藉、书籍；撩动、燎原3.（1）操纵自如，毫不手忙脚乱（2）对荷兰宁静、和谐牧场景色的由衷赞美4.（1）示例：他饿得前胸贴后背。（2）示例：长沙的臭豆腐不仅闻起来独特，吃起来还外酥里嫩，令人回味无穷。5.（1）示例：漫步湘江畔，感受星城韵。（2）示例：同学们，湘江风光带是我们共同的美丽家园。请大家在活动中不随地吐痰，不乱扔垃圾，不采摘花草，让文明与美景同行。二、阅读理解（一）课内阅读1.许多想象接连不断地涌现出来。2.古代埃及人民究竟是怎样建造起这座宏伟建筑的？他们是用什么方法把巨石运来，又是怎样把它们垒砌起来的？3.环境（或景物）夕阳照耀下（或傍晚）4.示例：金字塔的建造需要精密的计算、高超的建筑技术和大量的人力物力，它凝聚了古埃及人民的聪明才智和辛勤劳动，所以说是他们“智慧和汗水的结晶”。（二）课外阅读1.春天樱花如云，夏日绿树成荫，秋天橘子红了，冬天江风凛冽。2.示例：因为毛泽东是伟大的革命领袖，他与长沙、与橘子洲有着深厚的历史渊源。这座雕像不仅纪念伟人，也象征着长沙这座城市敢为人先、坚毅不屈的精神品格。3.示例：乡情是人们对家乡深深的眷