淮南市凤台县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

淮南市凤台县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）zàoyì()miǎoxiǎo()xiōngtáng()yǎngzūnchǔyōu()niǔkòu()fùyōng()bǎomǔ()fēngqīxuěyā()2.同音字组词。（6分）【liáng】高（）（）爽（）食【mào】面（）（）密（）盛3.按要求完成句子练习。（9分）（1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（用现代汉语写出这句话的意思）_________________________________________________________________（2）这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句）_________________________________________________________________（3）我们的课余生活是那么美好，那么快乐。（用加点词仿写句子）_________________________________________________________________4.根据课文内容与积累填空。（12分）（1）《杨氏之子》选自《________》，文中“________________”一句充分体现了杨氏子的机智与风趣。（2）《手指》一文作者是________，文章以风趣的语言阐述了“________________________________________”的道理。（3）看到同学因为一点小事而嘲笑他人，我们可以用《论语》中的“________________，________________”来劝诫他。（4）位于我们淮南凤台的________（景点/文化遗址），历史悠久，见证了楚汉文化的交融，是我们家乡的骄傲。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）阅读《童年的发现》片段，回答问题。又过了三四年，我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次，年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。这时候，我清清楚楚听见老师说，按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。“费奥多罗夫！……你笑什么？再笑就从教室里出去！”“奥尔加·伊万诺夫娜，我……我想起了自己的发现……”教室里一阵笑声。奥尔加·伊万诺夫娜气得脸色苍白，大步朝我走来。“费奥多罗夫！……你立刻从教室里出去！……”1.联系上下文，写出下列词语的近义词。（4分）一本正经——（）情不自禁——（）2.女老师为什么“狠狠地瞪了我一眼”，后来又“气得脸色苍白”？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________3.从“我清清楚楚听见老师说……”到“情不自禁地笑出了声音”，你能体会出“我”当时怎样的心情？为什么会有这样的心情？（5分）__________________________________________________________________________________________________________________________________4.结合全文，你认为文中的“我”是一个怎样的孩子？（4分）_________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）阅读短文《淮河岸边的老渡口》，回答问题。①凤台峡山口，淮水滔滔。岸边，曾有一个默默无闻的老渡口。它没有名字，却承载了几代人的记忆。②渡口由一条陈旧的木船和一位姓宋的老船公守着。木船的油漆早已斑驳，露出木头的纹理，像老人手上的皱纹。宋爷爷的皱纹也深了，他和他的船一样，成了渡口的一部分。清晨，雾锁淮河，宋爷爷的橹声便“欸乃”响起，划破寂静。上学的孩子、赶集的乡亲、外出办事的人们，陆续汇聚到小小的码头。宋爷爷话不多，只是稳稳地撑着船，目光掠过宽阔的河面，投向对岸的田野和村庄。他熟悉每一个常客，知道李家的孙子在城里读中学，晓得王家的媳妇今天要回娘家。③最热闹的是逢集的日子。挎着篮子的、挑着担子的，熙熙攘攘。宋爷爷的船，便成了连接两岸生活的纽带。鲜嫩的蔬菜、新打的鱼虾、手工的笆斗……从这头运到那头，又把那边的布匹、杂货带回来。船舱里，混合着泥土、鱼腥和生活的气息。人们高声谈笑着，交换着十里八乡的新闻，宋爷爷偶尔插一两句话，嘴角带着淡淡的笑意。④后来，峡山口大桥像一道彩虹飞架南北。汽车呼啸而过，方便极了。老渡口冷清下来，坐船的人越来越少。终于有一天，宋爷爷没有再来。那条旧木船，静静地系在岸边，随着波浪轻轻摇晃，仿佛在回忆往昔的繁忙。⑤如今，大桥上车流如织。很少有人再提起那个老渡口。只有一些老人，傍晚在淮河大堤上散步时，还会指着那处空旷的河道，对孙辈说：“瞧，那里以前有个渡口，宋爷爷的船啊，稳当着呢……”1.短文主要围绕老渡口的________和________展开叙述。（4分）2.第②段画线句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是________________________。（4分）3.短文第③段写了逢集时渡口的“热闹”，这“热闹”体现在哪些方面？请简要概括。（4分）_________________________________________________________________4.联系上下文，谈谈你对第④段中“老渡口冷清下来”这句话的理解。（3分）_________________________________________________________________5.文章结尾写老人们向孙辈提起老渡口和宋爷爷，这样写有什么作用？（3分）_________________________________________________________________三、习作表达（30分）题目：家乡的______（风味/习俗/一景）要求：1.从括号中选择一个词语，将题目补充完整。可以写凤台县的特产（如夏集面圆、马店糯米）、传统习俗（如过年、庙会）或一处风景（如淮河、茅仙洞）。2.围绕所选内容，具体、有条理地写出特点，表达对家乡的真情实感。3.书写工整，语句通顺，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累（35分）1.造诣渺小胸膛养尊处优纽扣附庸保姆风欺雪压（每词1分）2.示例：高粱/凉爽/粮食；面貌/茂密/茂盛（每空1分）3.（1）孔君平来拜访他的父亲，父亲不在家，于是就叫这个孩子出来。（3分）（2）这清白的梅花，是不能玷污的。（3分）（3）示例：淮南的山水是那么秀丽，那么迷人。（3分，使用“那么…那么…”造句即可）4.（1）《世说新语·言语》未闻孔雀是夫子家禽（每空1.5分）（2）丰子恺五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。（作者1分，道理2分，大意对即可）（3）己所不欲勿施于人（每空1分）（4）示例：茅仙洞/寿州窑遗址/淮河峡山口（写出凤台县内相关景点或文化遗址即可，2分）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）1.示例：不苟言笑/不由自主（每词2分，意思对即可）2.因为“我”在老师严肃讲解时突然笑出声，扰乱了课堂秩序（2分）。后来老师得知“我”发笑是因为想到胚胎发育的发现，认为“我”的想法不严肃，是在故意捣乱，所以非常生气（2分）。3.体会出“我”当时内心非常兴奋、激动（甚至有些自豪）的心情（2分）。因为“我”早在九岁时就通过思考得出了“胚胎发育规律”的发现，现在听到老师的讲解竟然与自己的发现一致，这证明了自己小时候的发现可能是正确的，所以忍不住笑了出来（3分）。4.示例：“我”是一个天真可爱、富有想象力、善于观察和思考、求知若渴的孩子。（4分，答出两点，意思对即可）（二）课外阅读（18分）1.昔日繁忙（热闹/作用）今日冷清（变迁/消失）（每空2分，意思对即可）2.比喻（2分）生动形象地写出了木船陈旧的状态，也暗示了宋爷爷的苍老，赋予渡口岁月感和沧桑感（2分，答出一点即可）。3.（1）人多，熙熙攘攘。（2）货物多样，是两岸物资交换的纽带。（3）充满生活气息和交流的热闹氛围。（4分，答出两点，意思对即可）4.随着现代化桥梁的建成，渡口失去了原有的交通功能，人们不再需要依靠渡船过河，渡口因此变得无人问津，繁华不再。（3分，大意对即可）5.①表明老渡口和宋爷爷曾经真实地存在并服务于人们的生活，承载着记忆与情感。②表达了人们对过往生活方式和人情味的怀念。③使文章结尾含蓄隽永，引人回味。（3分，答出一点即可）三、习作表达（30分）（略）按中考作文评