凉山彝族自治州西昌市2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

凉山彝族自治州西昌市2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、积累与运用。（45分）1.看拼音写词语，注意书写美观。（8分）(1)彝族年时，家家户户都会准备丰盛的tuányuán（）饭。(2)泸山上的树木长得十分màoshèng（）。(3)听了“彝海结盟”的故事，我内心充满了jìngpèi（）之情。(4)我们从小就要养成chéngshí（）守信的好品质。2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（6分）妖怪（yāoyáo）倔强（juéjuè）嘹亮（liáoliào）脸颊（jiáxiá）神圣（shèngshèn）呼啸（xiāoxiào）3.将下列词语补充完整，并完成练习。（8分）（）（）失措（）（）凝视（）（）百顺（1）描写人物神态的词语是：________、________。（2）看到“（）（）百顺”这个词语，我想到了本单元学过的童话人物________（填人名），她的经历告诉我们________________的道理。4.选择题。（6分）（1）下列词语中，与“勤奋”意思最相近的一项是（）A.勤快B.勤劳C.勤俭D.勤恳（2）下列句子中，冒号使用不正确的一项是（）A.妈妈常常叮嘱我：做人要像泸山的青松一样正直。B.同学们在讨论：明天春游是去邛海湿地，还是去谷克德。C.我们的校园生活丰富多彩：有运动会，有艺术节，还有“彝语文”兴趣小组。D.老师说：“请翻开课本：第八单元。”（3）下列对《宝葫芦的秘密（节选）》理解有误的一项是（）A.王葆希望得到一个宝葫芦来帮助自己解决学习和生活中的困难。B.宝葫芦的故事是王葆自己编出来讲给奶奶听的。C.这个故事充满了奇妙的想象，非常有趣。D.这个故事告诉我们，想要不劳而获是不可能的。5.句子练习。（8分）（1）风儿不知向小草说了什么笑话，乐得小草前仰后合。（仿写拟人句）春雨________________________________________________。（2）小英雄雨来的精神值得我们学习。（改为反问句）____________________________________________________?（3）因为今天有火把节的庆祝活动，所以学校放假一天。（用“之所以……是因为……”改写句子）____________________________________________________。（4）小卓玛兴奋地说我在火把节的摔跤比赛上得了第一名（给句子加上合适的标点符号）6.根据课文内容和积累填空。（9分）（1）《巨人的花园》告诉我们：_________________________。（2）《海的女儿》中，小人鱼最后化作了____________。她为了他人的幸福而___________，她的品质是___________的。（3）《囊萤夜读》中，“夏月则练囊盛数十萤火以照书”的意思是：_________________________。这则故事告诉我们__________________________的道理。（4）西昌是我们美丽的家乡，这里四季如春，有“___________”的美誉。夜晚的邛海在月光下，让我想起了刘禹锡的诗句：“湖光秋月两相和，__________________。”二、阅读理解。（25分）（一）课内阅读。（12分）巨人的花园（节选）他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进园子里来，他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。鸟儿们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。这的确是很可爱的景象。满园的春色啊！只有一个角落还是冬天。这是园子里最远的角落，一个小男孩正站在那里。他太小了，手还挨不到树枝，只好在树旁转来转去，哭得很厉害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼叫。“快爬上来，孩子！”桃树一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去，然而孩子还是太小了。巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。7.从选段中找出下列词语的近义词。（2分）装饰——（）景象——（）8.“这的确是很可爱的景象。”这句话中的“景象”具体指什么？请用“_____”在文中画出相关句子。（2分）9.选段中桃树、鸟儿、花儿都有了人的动作和情感，请从文中再找出一个类似的句子抄写下来，并说一说这样写的好处。（3分）句子：________________________________________________________________好处：________________________________________________________________10.巨人为什么说自己“自私”？请结合全文谈谈你的理解。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.结合我们凉山彝族“以和为贵、热情好客”的传统，如果你是那个巨人，你会怎样对待花园里和花园外的孩子们？（2分）________________________________________________________________________（二）课外阅读。（13分）月城西昌的“蓝花楹”每年四五月间，西昌就成了紫色的海洋。航天大道、邛海湿地公园，甚至许多不知名的小巷里，一种名叫蓝花楹的树木尽情绽放，把我们的“月城”装扮得格外浪漫。蓝花楹的树干高大挺拔，树冠像一把撑开的大伞。它的叶子是羽状的，细细碎碎的。最美的当然是它的花了。花儿是淡紫色的，形状像一个个小铃铛。它们一簇簇、一团团地挤在枝头，远看就像一片片紫云缭绕在树上。当一阵风吹过，紫色的“小铃铛”纷纷扬扬地飘落，地面便铺上了一层紫色的地毯，走在上面，仿佛走进了童话世界。听老人们说，蓝花楹不是我们本地的树种，它是许多年前从别处引进的。没想到，它很快便爱上了西昌这片温暖的土地。这里充足的阳光，适宜的雨水，让它茁壮成长。如今，它和火红的凤凰木、金黄的银杏一样，成了西昌的一张名片。每到花期，市民和游客都会特意赶来赏花、拍照。树下，有身着彝族服装的阿妈在刺绣，有孩子在追逐飘落的花瓣，还有摄影师在捕捉最美的瞬间。蓝花楹静静地开着，不仅美化了我们的城市，也带给人们一份宁静和喜悦。它不像索玛花（杜鹃花）那样开在深山，让人寻找；也不像石榴花那样象征火红的生活。它就是它，安安静静地站在街边，用一片纯净的紫色，告诉我们：生活的美好，就在我们身边。12.联系上下文，理解词语的意思。（2分）尽情绽放：________________________________________________________茁壮成长：________________________________________________________13.短文从________、________、________三个方面描写了蓝花楹的美。其中，重点描写了________。（4分）14.短文第3自然段提到蓝花楹“很快便爱上了西昌这片温暖的土地”，这句话用了________的修辞手法，这样写的好处是________________________。（3分）15.短文结尾说“生活的美好，就在我们身边”。结合短文内容和你的生活，谈谈你对这句话的理解。（至少从两个角度谈）（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达。（30分）在第八单元的童话世界里，我们遇到了拥有神奇花园的巨人，看到了为爱付出的小人鱼，还听到了王葆和宝葫芦的秘密故事。童话，让我们的想象插上了翅膀。请以“________的秘密”为题，写一篇习作。可以像王葆那样，写一个你幻想出来的神奇事物（如：会飞的木屐、能听懂动物语言的头巾、月亮上的阿普（爷爷）……）；也可以写一写你身边真实存在的、但很少被人注意的“秘密”（如：校园里那棵老榕树的故事、火把节彩旗背后的祝福、妈妈首饰盒里的老银饰……）。要求：1.把题目补充完整；2.展开大胆而合理的想象，或者细心观察、发现真情；3.把“秘密”写清楚，故事完整，语句通顺；4.书写工整，不少于300字。文中不要出现真实的人名、校名。参考答案一、积累与运用。（45分）1.（1）团圆（2）茂盛（3）敬佩（4）诚实2.yāojuéliáojiáshèngxiào3.惊慌屏息千依（或“百依”）（1）惊慌失措屏息凝视（2）千依百顺（或百依百顺）巨人有快乐要与大家分享，不能自私（或“快乐源于分享”等相近意思即可）4.（1）B（2）D（3）B5.（1）示例：轻轻地抚摸着大地，唤醒了沉睡的种子。（2）小英雄雨来的精神难道不值得我们学习吗？（3）学校之所以放假一天，是因为今天有火把节的庆祝活动。（4）小卓玛兴奋地说：“我在火把节的摔跤比赛上得了第一名！”6.（1）快乐应该和大家一起分享，美好的事物应与众人同乐（或：做人不能自私，要懂得分享等意思对即可）。（2）泡沫牺牲自己（或：付出生命）高尚（或：善良、无私等）（3）夏天的夜晚，（车胤）就用白色薄绢做的口袋装几十只萤火虫来照亮书本要珍惜时间，勤奋刻苦地学习（意思对即可）（4）月城潭面无风镜未磨二、阅读理解。（25分）（一）课内阅读（12分）7.装饰——装扮景象——情景8.孩子们从墙上一个小洞爬进园子里来……花儿们也从绿草丛中伸出头来。9.示例句子：桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来。好处：使桃树具有人的情感和动作，生动形象地写出了孩子们回来给花园带来的快乐与生机。10.因为他为了不让孩子们进入花园玩耍，筑起了高墙，挂出了布告牌。他的自私使花园里只剩下冬天，剥夺了孩子们的快乐，也让自己得不到真正的快乐。（意思对即可）11.示例：我会拆掉围墙，在花园门口挂上“欢迎孩子们”的牌子，像我们彝族招待客人一样，准备些“砣砣肉”“荞麦饼”，邀请所有的孩子来花园里自由地玩耍、唱歌、跳舞，和大家一起分享花园的美丽和快乐。（符合“热情好客”主题，言之成理即可）（二）课外阅读（13分）12.尽情绽放：形容蓝花楹开得非常热烈、充分，毫无保留。茁壮成长：指蓝花楹在西昌长得健康、强壮、旺盛。13.树干（树冠）、叶子、花花