南平市浦城县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

南平市浦城县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（30分）1.看拼音，写词语，注意书写美观。（8分）在浦城丹桂飘香的季节里，长辈们常常màzhe（）有趣的xiàngzhēng（），讲述zàoyì（）深厚的故事。他们时而miáoshù（）九石渡的秀丽，时而fēngqù（）地模仿běilǐ（）乡音，那huájī（）的神态和yōumò（）的语言，总能逗得我们哈哈大笑。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（3分）困窘（jiǒngjǔn）家禽（qínqíng）琴弦（xiánxuán）薄弱（báobó）爱憎（zēngzèng）祸患（huànhàn）3.辨字组词。（4分）梁（）诣（）拧（）秽（）粱（）脂（）狞（）岁（）4.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（6分）（）（）自如养（）处（）（）尽（）汁情不（）（）（）（）脑汁（）（）一笑（1）上面形容费尽心思的词语有：______________、______________。（2）选择上面的一个词语，结合浦城家乡的一次活动（如：观龙潭瀑布、品桂花茶），写一句话。5.句子练习。（9分）（1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（用现代汉语写出这句话的意思）（2）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改为陈述句）（3）围绕“浦城街头巷尾的热闹”，用上排比的手法写一句话。（4）仿照例句，写出某事物（如：浦城的油饼、家乡的小溪）连续的动作。例：他弯下腰，捡起球，拍了拍，然后投了出去。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《手指》选段，回答问题。常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是他主干的。6.这段文字主要描写的是（）。（2分）7.用“____”画出描写食指姿态的句子，用“﹏﹏”画出概括食指工作特点的句子。（4分）8.文中列举了食指的哪些具体工作？请至少概括出三点。（3分）9.食指的性格特点是__________、__________。作者采用了__________的修辞手法来写他。（3分）10.仿照这段文字的写法，从“浦城剪纸艺人的巧手”或“山中采茶人的手”中任选一个，用一两句话写出其特点。（3分）（二）课外阅读（20分）浦城谚语里的智慧我的家乡浦城，不仅山水秀美，更流传着许多充满智慧的谚语。这些谚语是祖辈们生活经验的结晶，像山间的清泉，滋养着一代代浦城人。“冬吃萝卜夏吃姜，郎中先生丢药箱。”这句谚语讲的是养生的道理。冬天干燥，萝卜能清热生津；夏天湿气重，吃姜可以驱寒祛湿。这是顺应自然的养生智慧。“丹桂花香不在多，做人踏实心要诚。”这句谚语借浦城名产丹桂来说做人的道理。丹桂花虽小，但香气浓郁悠远。做人不需要夸夸其谈，就像丹桂不炫耀自己的花朵一样，重要的是内心诚实、做事踏实，自然能赢得人们的尊敬，美名远扬。“斧头吃凿子，凿子吃木头。”这句谚语讲的是做事要讲究方法和顺序。就像木匠干活，一环扣一环，不能乱了次序。学习也是如此，要打好基础，循序渐进，才能攻克难关。这些朴素的谚语，充满了生活的哲理。它们不仅教会我们如何与自然相处，如何待人接物，更让我们明白了做人做事的根本。聆听这些古老的谚语，就像在聆听一位智者的教诲。11.联系上下文，理解词语的意思。（4分）结晶：_________________________________________________________循序渐进：______________________________________________________12.短文介绍了浦城的哪三句谚语？请分别写出来，并写出它们各自说明的道理。（6分）13.“丹桂花香不在多，做人踏实心要诚。”这句谚语运用了__________的修辞手法，把__________比作__________，告诉我们做人的道理是______________________________。（5分）14.选择文中提到的一句谚语，结合你自己的一次学习或生活经历，谈谈你的理解和体会。（3分）15.你的家乡（或你知道的浦城）还有哪些有趣的谚语或俗语？请写出一句，并简单说说它的意思。（2分）三、语言实践（5分）16.情境交际。周末，你和同学小峰约好一起去参观浦城县匡山国家森林公园，了解那里的红色文化和自然风光。可是早上出发时，突然下起了大雨。小峰打来电话说：“雨这么大，要不我们别去了吧！”请你根据当时的情境，用得体、有说服力的话劝说他一同前往。四、习作天地（30分）17.题目：他（她）真__________要求：（1）先把题目补充完整，如“他真幽默”、“她真热心肠”、“他真像个‘小浦城通’”。（2）选取生活中的一个人，通过一两件具体的事，运用本单元学到的描写人物的方法（如：语言、动作、神态描写等），把他（她）的特点写清楚。（3）内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，不少于400字。（4）文中不要出现真实的人名、校名。南平市浦城县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷（部编版）参考答案一、积累与运用1.骂着、象征、造诣、描述、风趣、北里、滑稽、幽默2.jiǒng、qín、xián、bó、zēng、huàn3.示例：梁国、高粱；造诣、脂肪；拧开、狞笑；污秽、岁月4.随心所欲、养尊处优、绞尽脑汁、情不自禁、绞尽脑汁、莞尔一笑（1）绞尽脑汁、绞尽脑汁（2）示例：在丹桂文化节上，看到手工艺人绞尽脑汁创作出精美的桂花主题作品，我情不自禁地鼓起掌来。5.（1）孔君平来拜见他的父亲，父亲不在家，于是就把这个孩子叫了出来。（2）舞蹈演员的手指常作兰花状。（3）示例：浦城街头巷尾真热闹：巷口飘着灯盏糕的香气，街边响着亲切的乡音吆喝，广场上聚着下棋聊天的老人。（4）示例：妈妈拿起浦城油饼，放进油锅，翻了翻，炸至金黄捞出。二、阅读理解（一）课内阅读6.食指7.姿态：他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。工作特点：他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。8.①推动笔杆写字；②试探或冒险；③接触秽物、毒物等；④打电话、扳枪机等。（答出三点即可）9.机敏、勇于冒险（或复杂），拟人10.示例（浦城剪纸艺人的巧手）：那双手看似粗糙，却无比灵巧，剪刀在红纸上自如游走，时而旋转，时而停顿，片刻间，一幅生动的“丹凤朝阳”图案便跃然而出。（二）课外阅读11.结晶：比喻珍贵的成果。文中指谚语是祖辈们长期生活经验的宝贵总结。循序渐进：指学习或工作按照一定的步骤逐渐深入或提高。文中指学习要按照顺序一步步来。12.①“冬吃萝卜夏吃姜，郎中先生丢药箱。”道理：顺应自然的养生智慧。②“丹桂花香不在多，做人踏实心要诚。”道理：做人要诚实踏实，不夸夸其谈。③“斧头吃凿子，凿子吃木头。”道理：做事要讲究方法和顺序，循序渐进。13.比喻，做人（的踏实诚心），丹桂花香（的悠远），做人重要的是内心诚实、做事踏实。14.示例：我选择“斧头吃凿子，凿子吃木头。”有一次我学做浦城豆腐丸，急着想捏出形状，结果总是散开。后来我按照奶奶教的步骤，先拌好馅，再小心地裹上豆腐碎，最后轻轻搓圆，果然成功了。这让我明白了做事要循序渐进，打好基础才能做好。15.示例：谚