白银市白银区2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)

白银市白银区2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（40分）1.读拼音，写词语。（8分）tǎngruò（）biānfú（）ménglóng（）zāoyāng（）jǐngjiè（）gēbo（）téngluó（）fùjìn（）2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）屏息凝视（bǐngpíng）枝折花落（shézhé）倔强（juéjuè）一声不哼（hēnghng）3.辨字组词。（6分）蔬（）侍（）遣（）疏（）待（）遗（）4.先将下列词语补充完整，再选择合适的词语填空。（6分）（）息（）视无（）为（）车（）马（）一丝（）（）临（）不（）欣喜（）（）（1）面对突如其来的困难，他总能（），冷静应对。（2）老科学家对待实验数据（），从不马虎。5.句子练习。（8分）（1）用修改符号修改病句。傍晚时分，突然下起了狂风暴雨。（2）仿照例句，写一组连续的动作。例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。_________________________________________________________（3）青铜一家将所有的一切时间都用在了芦花鞋的编织上。（缩句）_________________________________________________________（4）妈妈说：“我今天晚上加班，你放学后自己回家。”（改为转述句）_________________________________________________________6.根据课文内容与积累填空。（8分）（1）诗是人类向未来寄发的信息，______________________。——艾青（2）在《清平乐·村居》中，描写小儿天真活泼的句子是：“__________________，__________________。”（3）《记金华的双龙洞》一文中，作者游览的顺序是：路上→（）→（）→（）→（）→出洞。（4）《白银的骄傲》是我们本学期了解的家乡课文，白银因（）资源丰富而被誉为“铜城”。新时代的白银，正在大力发展（）产业，建设美丽的家园。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《猫》（节选）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，（）谁说多少好话，它（）一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！1.在括号里填上合适的关联词语。（1分）2.文中“小梅花”指的是________，这样写表达了作者________________的感情。（2分）3.这段话是围绕哪句话写的？用“____”画出来。作者从哪两个方面具体表现了猫的“温柔可亲”？（3分）4.请你也仿照文中的写法，用一两句话写一写你喜欢的一种小动物（如：羊羔、小狗、兔子等）的某个特点。（注意用上冒号）（3分）__________________________________________________________________________________________________________________5.生活中，白银很多家庭也喜欢养宠物。请结合生活，写一条文明养宠物的温馨提示。（3分）_________________________________________________________（二）课外阅读（18分）黄河石林的守护者在白银景泰的黄河石林，住着一位老爷爷，大家都叫他“石林爷”。石林爷的祖辈就生活在这里，他熟悉这里的每一道沟壑，每一座石峰。石林爷最爱做的事，就是给来参观的孩子们讲石林的故事。他会指着“雄狮当关”说：“看，像不像咱们西北的汉子，威武雄壮！”指着“仙女峰”说：“传说啊，这是位思念家乡的仙女化的……”在他的口中，冰冷的石头仿佛都有了生命和温度。石林爷还是位“环保卫士”。他的口袋里总装着一个小布袋和一把小钳子，随时捡起游客不小心遗落的垃圾。他还自己编写了顺口溜：“石林奇观天造成，垃圾不落地，风景更美丽。”带着孩子们一边走一边念。有一次，几个调皮的男孩想在一座石柱上刻字留念，被石林爷及时制止了。他没有严厉批评，而是坐下来，给孩子们讲起了石林形成的不易：“这石头啊，是黄河和风沙用了几百万年才雕刻出来的宝贝，就像咱们的历史书，一笔一划都不能破坏。”孩子们听得红了脸，低下了头。如今，石林爷的故事和顺口溜，成了黄河石林另一道动人的风景。1.给下列词语中加点的字选择正确的解释。（填序号）（4分）（1）沟壑（）A.深谷B.水沟C.土坑（2）遗落（）A.遗失B.遗留C.遗忘2.短文主要从哪两个方面来写石林爷？请简要概括。（4分）方面一：_________________________________________________方面二：_________________________________________________3.结合短文内容，谈谈你对“冰冷的石头仿佛都有了生命和温度”这句话的理解。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________4.当男孩们想在石柱上刻字时，石林爷是怎么做的？你认为他的做法好在哪？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________5.白银有许多像黄河石林这样的自然瑰宝或文化遗迹（如：会宁红军会师旧址、矿山公园等）。作为小学生，我们可以为保护家乡的风景或文物做些什么？请列出两点。（3分）（1）_________________________________________________（2）_________________________________________________三、习作天地（30分）题目：我的“铜城”故事提示与要求：白银，是我们生活的“铜城”。这里不仅有独特的风光，更有勤劳朴实的人们和日新月异的变化。你在这里一定经历过许多故事：也许是和家人在金岭公园度过的快乐周末，也许是了解到一段关于“白银精神”的感人往事，也许是亲眼看到城市的新变化……请选择一件你印象最深的事写下来，注意把事情的经过写清楚，表达出你的真情实感。字数不少于350字。白银市白银区2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷（部编版）参考答案一、基础知识与积累（40分）1.（8分，每字0.5分）倘若蝙蝠朦胧遭殃警戒胳膊藤萝附近2.（4分，每空1分）bǐngshéjuéhēng3.（6分，每空0.5分）示例：蔬菜疏远；侍候等待；遣送遗留（答案不唯一，正确即可）4.（6分）屏息凝视无能为力车水马龙一丝不苟临危不惧欣喜若狂（每词0.5分，填空每空1分）（1）临危不惧（2）一丝不苟5.（8分，每小题2分）（1）傍晚时分，突然下起了暴雨。（或删去“狂风”）（2）示例：他弯下腰，捡起地上的篮球，拍了两下，奋力投向篮筐。（3）一家用在编织上。（或“青铜一家用在芦花鞋的编织上。”主语保留“一家”或“青铜一家”均算对。）（4）妈妈说，她今天晚上加班，让我放学后自己回家。6.（8分，每空1分）（1）诗给人类以朝向理想的勇气（2）最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（3）洞口外洞孔隙内洞（顺序不可颠倒）（4）有色金属（或铜矿）示例：循环/旅游/高科技（符合白银发展实际即可）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）1.（1分）无论……也……（或“任凭……也……”）2.（2分）猫的脚印对猫的喜爱3.（3分）第一句（它要是高兴，能比谁都温柔可亲）。①用动作蹭腿、伸脖子等撒娇；②发出丰富多腔的叫声。（意思对即可）4.（3分）示例：我家的小羊羔特别黏人：每次看到我回来，它都会“咩咩”叫着跑过来，用软软的头顶轻轻蹭我的手。（用上冒号，写出特点即可）5.（3分）示例：爱它，就请牵好它；爱它，就别让它打扰他人。（内容与文明、责任相关即可）（二）课外阅读（18分）1.（4分，每空2分）（1）A（2）B2.（4分，每点2分）方面一：他是石林故事的讲述者（或：热爱并传播石林文化）。方面二：他是石林环境的守护者（或：积极保护石林环境）。3.（3分）这句话是说，通过石林爷生动形象的讲述，原本没有生命的石头被赋予了神话传说和人的情感，变得鲜活、亲切起来，让听故事的人感受到了石林的魅力。（意思对即可）4.（4分）做法：他没有严厉批评，而是通过讲述石林形成的漫长与不易来教育孩子们。（2分）好处：这种方法充满智慧，既保护了孩子的自尊心，又能让他们真正懂得保护自然遗产的重要性，起到了更好的教育效果。（2分，意思对即可）5.（3分，每点1.5分）示例：（1）参观时不乱摸乱画，不攀爬文物。（2）主动学习并向外地亲友宣传家乡的文化历史。（3）看到破坏行为时，礼貌劝阻或告诉管理员。（答出任意两点，合理即可）三、习作天地（