厦门市湖里区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

厦门市湖里区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）hǎiōuzàiwèilándetiānkōngzhōngzìyóuáoxiáng。（）（）（2）zhèpiānwénzhāngmiáoshùlexiàméngǔlǎodefángwūhéyōujìngdehútān。（）（）2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音有误的一项是（）。A.船舶（bó）B.海螺（luó）C.榕树（róng）D.港埠（fù）（2）下列词语书写完全正确的一项是（）。A.波澜壮阔B.风平浪净C.心矿神怡D.五光十色3.根据课文内容填空。（12分）（1）在本单元中，我们领略了各地的风光。《威尼斯的小艇》让我们感受到水城独特的交通方式；《牧场之国》则描绘了_________（国家）宁静悠闲的田园景色。这些都告诉我们，要善于观察和感受_________。（2）古诗中也饱含深情。张继的《枫桥夜泊》中“_________，江枫渔火对愁眠”表达了诗人的孤寂；而王维的“独在异乡为异客，_________”则抒发了_________之情。4.句子练习。（9分）（1）仿写句子：厦门是一座花园城市，街道干净整洁，三角梅一年四季绽放。（仿写一个描写你家乡的句子）________________________________________________________________（2）修改病句：通过阅读第八单元的课文，使我更加热爱自己的祖国和家乡。________________________________________________________________（3）将下列句子补充得更具体：湖里区的公园里，老人和孩子在活动。（提示：可以加入动作、神态等描写）________________________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《威尼斯的小艇》选段，回答问题。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.这段话是围绕哪一句来写的？用“____”画出来。（2分）2.文中通过哪三个具体场景来表现船夫技术好？请简要概括。（6分）①________________________②________________________③________________________3.联系上下文，说说“操纵自如”的意思，并体会这个词的好处。（4分）________________________________________________________________4.如果你在厦门乘坐游船游览筼筜湖，你会如何向朋友介绍船上的感受？请试着写一两句话。（3分）________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）阅读短文，完成练习。鹭岛琴韵我的家乡厦门，又称“鹭岛”。这里不仅有碧海蓝天、白鹭翩跹，更流淌着一段段动人的音乐故事。位于鼓浪屿的钢琴博物馆，收藏着世界各地珍贵的古钢琴。每当走近，仿佛能听见时光深处传来的琴声。听长辈们说，鼓浪屿几乎家家户户都曾飘出过琴音，因此也得名“钢琴之岛”。这琴声，是岛上居民生活的一部分，也承载着许多华侨对故乡的思念。漫步在湖里区的五缘湾，海风拂面，涛声阵阵。这涛声，是大自然谱写的乐章。而在惠和石文化园，那叮叮当当的雕石刻玉声，则是工匠们用汗水奏响的劳动之歌。厦门的“音”，是多元的，是融合的。南音的古朴悠扬，歌仔戏的亲切婉转，与海浪声、琴声、市井声交织在一起，构成了这座海上花园独特的气质。它告诉我们，美好的生活，需要我们用耳朵去倾听，更需要用心去创造和珍惜。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.“鹭岛”指的是________，“钢琴之岛”指的是________。（4分）3.短文主要从哪几个方面写了厦门的“音”？请简要概括。（6分）________________________________________________________________4.短文第三自然段提到了湖里区的五缘湾和惠和石文化园，这样写有什么作用？（4分）________________________________________________________________5.联系短文和你的生活，说说你对“美好的生活，需要我们用耳朵去倾听，更需要用心去创造和珍惜”这句话的理解。（4分）________________________________________________________________三、写作表达（30分）题目：家乡的______声提示与要求：在你的家乡厦门湖里区，一定有许多熟悉又动人的声音。可能是清晨市场的吆喝声，是学校朗朗的读书声，是公园里人们的欢笑声，是码头传来的汽笛声，是制作美食的锅碗瓢盆声……选择一种或几种让你印象深刻的“声音”，通过具体的事例，写出这声音的特点以及它带给你的感受或联想。内容具体，感情真实，不少于400字。厦门市湖里区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版)参考答案一、基础积累与运用（35分）1.（8分，每词1分）（1）海鸥蔚蓝翱翔（2）这篇描述古老幽静海滩2.（6分，每题3分）（1）D（2）A3.（12分，每空2分）（1）荷兰生活的美好/世界的多彩（意思对即可）（2）月落乌啼霜满天每逢佳节倍思亲对亲人的思念/思乡4.（9分，每题3分）（1）示例：我的家乡湖里区是一个充满活力的城区，高楼大厦鳞次栉比，五缘湾湿地公园白鹭成群。（描写具体，句式相近即可）（2）修改：阅读第八单元的课文，使我更加热爱自己的祖国和家乡。或：通过阅读第八单元的课文，我更加热爱自己的祖国和家乡。（删去“通过”或“使”）（3）示例：湖里区的公园里，精神矍铄的老人们有的在悠闲地打着太极拳，有的在树下聊天；活泼的孩子们则在草地上奔跑嬉戏，传来阵阵欢笑声。（加入至少两处具体描写即可）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）1.（2分）船夫的驾驶技术特别好。2.（6分，每点2分）①行船速度极快，在船只很多的情况下操纵自如。②在拥挤的地方能左拐右拐挤过去。③在极窄的地方能平稳快速穿过，并能急转弯。3.（4分）意思：控制或驾驭得心应手，毫无障碍。（2分）好处：这个词准确、生动地概括了船夫高超、熟练的驾驶技术。（2分）4.（3分）示例：坐在筼筜湖的游船上，微风轻拂，两岸的高楼和绿树缓缓后移，感觉自己像在画中游一样惬意。（结合情景，感受合理即可）（二）课外阅读（20分）1.（2分）鹭岛琴韵（或其它能概括短文主要内容的题目）2.（4分）厦门鼓浪屿3.（6分，每点2分，答出三点即可）①鼓浪屿的钢琴声（音乐声）。②五缘湾的海浪涛声。③惠和石文化园的雕石刻玉声（劳动之声）。④南音、歌仔戏等传统曲艺声。（概括合理即可）4.（4分）作用：这样写具体展现了厦门湖里区本地的声音特色（2分），使文章内容更丰富、更贴近读者的生活体验，说明了厦门的声音是多元的、融合的（2分）。5.（4分）示例：这句话告诉我们，生活中处处有美好动听的声音，我们要学会欣赏（如倾听海浪、琴声）（2分）；同时，美好的生活不是凭空而来的，需要我们通过辛勤劳动（如工匠雕石）、文化传承（如学习音乐）和用心经营去创造，并懂得珍惜现有的美好（2分）。（结合短文与生活，意思对即可）三、写作表达（30分）（略）按中考作文评分标准分档给分。一类文（27-30分）：切题，中心明确，内容具体，情感