朔州市朔城区2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)

朔州市朔城区2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（30分）1.看拼音，写词语。（8分）shuàilǐngjiànkāngténgluózāoyāng（）（）（）（）ménglónggēboqiánkūnpìrú（）（）（）（）2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）屏息（bǐngpíng）负荷（héhè）倔强（juèjué）曝晒（bàopù）徜徉（chángtǎng）晕皱（yūnyùn）忧虑（lùlǜ）奢侈（chǐchì）3.辨字组词。（6分）潇（）戒（）侍（）啸（）诫（）待（）4.选词填空。（4分）推测推算预防防备(1)科学家根据这块化石，（）出恐龙生前的形态。(2)我们要（）为主，平时多锻炼身体，增强抵抗力。(3)这件事发生得太突然，令人难以（）。(4)边防战士时刻保持着警惕，（）敌人的入侵。5.按要求写句子。（8分）(1)雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。（改为比喻句）_________________________________________________________(2)美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。（缩句）_________________________________________________________(3)仿照例句，用一组连续的动作写一句话。例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。_________________________________________________________(4)用修改符号修改病句。通过这次主题班会，使同学们认识到保护文化遗产的重要性。二、积累与运用（20分）1.根据课文内容或积累填空。（12分）(1)诗是人类向未来寄发的信息，_________________________。——艾青(2)到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、_________________________……绿得发黑、绿得_____________。——《绿》(3)《芙蓉楼送辛渐》中，诗人王昌龄以“______________________，______________________”表明自己坚守纯洁品格的心志。(4)《塞下曲》中，描写单于在月黑风高之夜溃逃的诗句是：______________________，______________________。(5)胤恭勤不倦，_________________________。家贫不常得油，夏月则_________________________以照书，以夜继日焉。(6)母亲啊！天上的风雨来了，_________________________；心中的风雨来了，_________________________。2.语言实践。（8分）朔城区历史悠久，拥有崇福寺、尉迟恭等丰富的文化遗产。你所在的班级计划开展一次“我是朔州文化小使者”的主题活动。(1)请你为本次活动设计一条宣传标语。（2分）_________________________________________________________(2)如果你想向大家介绍一位朔州的历史名人（如尉迟恭），你会从哪些方面来介绍？请至少列出两点。（3分）_________________________________________________________(3)在活动讨论中，有同学认为保护古建筑（如崇福寺）花费太大，不如把钱用来建新商场。请你用一两句话反驳这个观点，并说明理由。（3分）_________________________________________________________三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（11分）《海上日出》（节选）天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。1.用“____”画出描写太阳上升过程艰难的句子。（2分）2.选段中“负着重荷”“努力上升”“冲破”“跳出”这些词语让你感受到了太阳怎样的形象？这样写有什么好处？（4分）3.“一刹那间”表示时间极短，请你再写出两个表示时间短的词语：________、________。（2分）4.这段话主要描写了太阳___________的景象，表达了作者______________________之情。（3分）（二）课外阅读（14分）朔州的“黄”我的家乡在朔州，这里有一种独特的色彩——“黄”。这黄，是黄土高原厚实的黄，是小米饭香喷喷的黄，是胡麻油亮晶晶的黄。春天，黄土坡上刚刚钻出鹅黄的草芽，风还是硬的，但那黄土地里，已经积蓄了整个冬天的力量。爷爷扛着犁耙下地了，老黄牛不紧不慢地走着，新翻的泥土散发出一种深沉的、潮润的黄色气息。这气息里，有汗水的咸，有等待的甜。夏天，黄土地被一片片绿色的庄稼覆盖着。可到了秋天，这“黄”便成了绝对的主角。谷子熟了，沉甸甸的穗子压弯了腰，那是饱满的金黄；黄芥（jiè）花开过了，结出密密麻麻的籽，那是等待收获的褐黄。最让人心醉的是打谷场上的黄。脱了粒的谷子堆成小山，在秋阳下闪烁着纯粹的光。妈妈抓起一把新小米，那黄澄澄的米粒从她指缝间流下，像一道小小的、温暖的瀑布。冬天，万物萧瑟，但这“黄”却藏进了屋里，藏进了生活。金黄的小米粥在铁锅里咕嘟咕嘟地唱着歌，散发出的热气都能把人熏得暖洋洋的。炸糕时，胡麻油在锅里泛起金黄的泡泡，那香气能飘满整个院子。这时的黄，是暖胃的，是安心的。家乡的“黄”，不是单调的，它是泥土，是粮食，是油香，是汗水凝结成的希望，是四季轮回中不变的底色。它朴实无华，却养育了一代又一代像黄土一样坚韧的朔州人。1.联系上下文，理解词语的意思。（2分）主角：_________________________________________________萧瑟：_________________________________________________2.短文围绕朔州的“黄”，写了哪几个季节的景象？请简要概括。（3分）春天：_________________________________________________秋天：_________________________________________________冬天：_________________________________________________3.读文中画“____”的句子，从修辞手法的角度进行赏析。（3分）4.“它朴实无华，却养育了一代又一代像黄土一样坚韧的朔州人。”请联系全文和生活实际，说说你对这句话的理解。（4分）5.给这篇短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（2分）四、习作表达（25分）题目：家乡的______提示：同学们，我们生活在朔州这片土地上，这里的一景一物，一种风俗，一种美食，一个季节……都可能给我们留下深刻的印象，成为我们记忆深处最温暖的画面。请把题目补充完整，写一篇记叙文。可以写家乡的一处风景，可以写一种特产或美食，也可以写给你带来快乐的某个地方（如七里河公园、金沙植物园等）。注意抓住特点，按一定的顺序写清楚，表达出自己的真情实感。不少于350字。参考答案一、基础知识1.率领健康藤萝遭殃朦胧胳膊乾坤譬如2.bǐnghèjuépùchángyùnlǜchǐ3.示例：潇洒呼啸；戒尺告诫；服侍等待4.(1)推测(2)预防(3)推算(4)防备5.(1)示例：雨来浑身光溜溜的，像条小泥鳅，怎么也抓不住。(2)月亮牵着星星。(3)示例：她推开房门，走进屋里，放下书包，开始写作业。(4)删除“通过”或“使”。（示例：这次主题班会，使同学们认识到保护文化遗产的重要性。或：通过这次主题班会，同学们认识到保护文化遗产的重要性。）二、积累与运用1.(1)诗给人类以朝向理想的勇气(2)翠绿、淡绿、粉绿出奇(3)洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶(4)月黑雁飞高单于夜遁逃(5)博学多通练囊盛数十萤火(6)鸟儿躲到它的巢里我只躲到你的怀里2.示例：(1)传承朔州古韵，争做文明使者。(2)①他的主要事迹或成就（如：尉迟恭是唐朝名将，骁勇善战，是凌烟阁二十四功臣之一）。②他的精神品质或后世影响（如：他忠诚勇猛，是门神原型之一，深受百姓敬仰）。(3)示例：我认为这个观点不对。古建筑是历史的见证，承载着独特的文化和记忆，是无价之宝。保护好它们，能让后人了解家乡的过去，增强文化自豪感，这是新建商场无法替代的价值。三、阅读理解（一）1.太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。2.感受到了太阳顽强不屈、势不可挡、充满生命力的形象。这样写生动形象地写出了太阳升起时的动态过程，赋予了太阳人的情态，使描写更加具体可感。3.示例：转眼间、霎时间、一瞬间4.冲破云霞，跳出海面对海上日出的壮观景象的赞叹与热爱（二）1.主角：指秋天，“黄”（谷物成熟）成为最主要的景色。萧瑟：形容冬天景物凄凉，没有生机。2.春天：黄土苏醒，人们春耕，泥土散发黄色气息。秋天：谷物成熟（谷子金黄，黄芥籽褐黄），打谷场上堆满金黄粮食。冬天：小米粥、胡麻油炸糕等食物带来金黄的温暖。3.运用了比喻的修辞手法，把从指缝间