安阳市北关区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

安阳市北关区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）ānyángshìyǐyīnxūwénmíngdegǔdū，zhèlǐyǒuzhuànglìdehóngqíqú，yěyǒushénmìdejiǎgǔwén。（）（）（）（）2.选择题。（6分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）。A.供（gōng）职威吓（xià）B.燕（yān）山踉（liàng）跄C.玷（diàn）污绷（bēng）带D.踌躇（zhù）颧（guàn）骨（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.参观中国文字博物馆，同学们对先人的智慧肃然起敬。B.他做事总是一针见血，效率很高。C.洹河两岸风景如画，漫步其中，令人心旷神怡。D.这位老工匠手疾眼快，一会儿就把破损的青铜器模型修好了。3.按要求写句子。（8分）（1）甲骨文是汉字的源头之一。（改为反问句）（2）红旗渠的水，浇灌了万亩良田。（运用比喻修辞手法扩写句子，使之更生动）（3）仿照例句，运用动作描写表现人物的心情。例：焦急：他在候车室里不停地踱步，时不时望向墙上的时钟。失望：________________________________________________________________4.根据课文内容与积累填空。（13分）（1）诗中有童趣：“童孙未解供耕织，____________________。”诗中有志向：“____________________，岂因祸福避趋之。”（2）《自相矛盾》中，楚人夸耀自己的盾和矛时说的话是：“吾盾之坚，____________________。”“吾矛之利，____________________。”这个故事让我们明白了________________________________________________________________。（3）漫步安阳老城，看到那些历经风雨的老建筑，你会想起《乡村四月》中的诗句：“____________________，____________________”，它们同样诉说着时光的故事。（4）汉字真有趣。“祭”字最早表示用手持肉献给神灵或祖先，从这个字中，你能感受到古人对于祖先的____________________之情。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读。（12分）《军神》（节选）沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”“试试看吧。”手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”病人一声不吭。他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白。他勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。”沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”1.用“____”画出描写手术中病人表现的句子。这些描写体现了刘伯承怎样的品质？（4分）2.文中两次写沃克医生“愣住了”，他的情感发生了什么变化？这运用了什么写作手法？（4分）3.结合生活实际，谈谈你对“军神”精神的理解。（4分）（二）课外阅读。（18分）洹水岸边的“活化石”①在安阳洹河岸边，生长着一片神奇的树林。它们不是普通的杨树柳树，而是被称为“植物活化石”的银杏树。其中几棵尤为高大，需两三人才能合抱，斑驳的树皮诉说着数百年的沧桑。②春天，银杏吐出嫩绿的小扇子，在风中轻轻摇曳，仿佛在向古老的殷墟致意。夏天，它展开浓密的树冠，为树下读书、下棋的人们撑起一片清凉的绿荫。老人们常说，在“文字之根”旁，伴着“活化石”成长，连呼吸都带着文化的味儿。③最美的要数深秋。寒风一吹，满树碧绿的“小扇子”仿佛一夜之间被染成了金黄。阳光透过层层叠叠的叶片洒下，地上光影斑驳，宛如铺了一条金色大道。秋风拂过，金黄的叶子纷纷扬扬飘落，不急不躁，像极了甲骨片上那些从容的刻痕。常有美术生坐在树下写生，想把这片金黄和远处古朴的遗址一同定格。④冬天，叶子落尽，银杏露出遒劲有力的枝干，直指苍穹，像一位沉思的哲人。此时的它，与不远处静静流淌的洹河、沉默的殷墟夯土墙，共同构成一幅苍劲古朴的冬日画卷，仿佛在无声地诉说着这片土地上千年的文明与坚韧。⑤这片银杏林，不仅是一道风景，更是安阳这座古城生命力的象征。它们与甲骨文、青铜器一样，都是时光的见证者，守护着城市的历史，也迎接着崭新的未来。1.联系上下文，解释词语。（4分）斑驳：________________________________________________________________遒劲：________________________________________________________________2.短文是按________顺序来描写银杏树的。文中第②③④自然段分别抓住了银杏树________、________、________不同季节的特点进行描绘。（5分）3.第③自然段画线句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是________________________________________________________________。（4分）4.为什么说银杏林是“安阳这座古城生命力的象征”？请结合短文内容至少写出两点理由。（5分）三、口语交际（5分）本学期，学校组织了“探寻家乡文化”系列活动。在“我是小导游”环节，请你选择安阳的一处名胜古迹（如殷墟、中国文字博物馆、袁林、岳飞庙等）或一种特色文化（如甲骨文、青铜器、道口烧鸡等），写一段简短的导游词（80字左右），向同学们做介绍。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作天地（30分）题目：那一刻，我长大了提示：成长，有时就在一瞬间。或许是在你体谅了父母的辛苦时，或许是在你勇敢面对了一次挑战后，或许是在你读懂了某个人、某件事蕴含的深意时……请选择一件发生在你自己身上的真实事情，把事情的经过写具体，特别要写出“那一刻”你的所见所闻、内心感受，记录下你成长的足迹。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，不少于400字。安阳市北关区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷（部编版）参考答案一、基础积累与运用（35分）1.（8分，每词2分）安阳市以殷墟闻名壮丽红旗渠神秘甲骨文2.（6分，每题3分）（1）C（2）B3.（8分，每题2分，第2题比喻恰当即可，第3题能通过动作表现失望即可）（1）甲骨文难道不是汉字的源头之一吗？（2）示例：红旗渠的水，像母亲的乳汁一样，哺育和浇灌了万亩良田。（3）示例：他攥紧了手里的成绩单，默默地低下头，肩膀无力地耷拉下来。4.（13分，每空1分）（1）也傍桑阴学种瓜苟利国家生死以（2）物莫能陷也于物无不陷也说话做事要前后一致，实事求是，不能互相抵触（意思对即可）（3）绿遍山原白满川子规声里雨如烟（或其他符合语境的、描写岁月痕迹的古诗句）（4）崇敬（或“怀念”“尊敬”等，意思对即可）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）1.（4分）句子：病人一声不吭。他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。（2分）体现了刘伯承意志顽强、坚忍不拔（或“具有超乎常人的毅力和忍耐力”）的品质。（2分，意思对即可）2.（4分）第一次“愣住”是因为惊讶于病人拒绝麻醉的决定；第二次“愣住”是被病人要求不用麻醉的原因（需要清醒的大脑）所震撼。（2分）情感从生气、惊讶到震惊、钦佩。（1分）运用了侧面烘托（或“对比”）的手法。（1分）3.（4分）要点：结合生活，谈对坚强意志、为了理想（或国家、责任）忍耐巨大痛苦的敬佩和学习。言之成理即可。（二）课外阅读（18分）1.（4分）斑驳：形容一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的样子。文中指银杏树的树皮颜色深浅不一，显得古老。遒劲：雄健有力。文中形容银杏树冬天的枝干苍劲有力。2.（5分）时间（季节变化）（1分）春/夏的生机（绿荫）（1分）秋的绚烂（金黄）（1分）冬的苍劲（古朴）（1分）（顺序不可调换）3.（4分）比喻（2分）将飘落的银杏叶比作甲骨片的刻痕，生动形象地写出了落叶的从容姿态，并巧妙地将自然景物与安阳的甲骨文文化联系起来，富有文化韵味和美感。（2分，意思对即可）4.（5分）要点：①银杏树本身是“活化石”，历史悠久，与安阳（殷墟）的古老文明相契合。②银杏树四季常变但生命顽强，象征着安阳古城历经沧桑而生生不息。③它与甲骨文、殷墟等同为时光的见证者，承载着历史，也展现着生命的活力。（答出两点即可，一点2.5分，意思对即可）三、口语交际（5分）评分要点