思政课助教工作制度

PAGE思政课助教工作制度一、总则（一）目的为了加强思政课助教队伍建设，规范助教工作行为，提高思政课教学质量，充分发挥助教在思政课教学中的辅助作用，特制定本工作制度。（二）适用范围本制度适用于在我校承担思政课助教工作的所有人员。（三）基本原则1.师德为先：助教应具备良好的思想政治素质和职业道德，以身作则，言传身教，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。2.教学为本：以提高思政课教学质量为核心，协助主讲教师做好教学各项工作，积极参与教学改革与创新。3.服务学生：关注学生需求，为学生提供及时、有效的学习指导和帮助，促进学生全面发展。4.协同合作：与主讲教师、其他助教及相关部门密切配合，形成教学合力，共同完成思政课教学任务。二、岗位职责（一）教学辅助1.协助备课深入研究思政课教学大纲和教材，了解教学目标和要求，为主讲教师提供教学资料收集、整理等方面的支持。协助主讲教师制作教学课件，根据教学内容选择合适的图片、视频、案例等素材，丰富教学资源。参与集体备课活动，积极发表意见和建议，为主讲教师优化教学方案提供参考。2.课堂协助提前到达教室，做好教学设备检查等准备工作，确保课堂教学顺利进行。在课堂上协助主讲教师维持教学秩序，关注学生课堂表现，及时提醒学生遵守课堂纪律。协助主讲教师开展课堂互动活动，如组织小组讨论、课堂发言等，引导学生积极参与教学过程。认真记录课堂教学情况，包括学生的反应、问题等，课后及时向主讲教师反馈。3.课后辅导根据主讲教师的安排，为学生提供课后答疑服务，帮助学生解决学习中遇到的问题。指导学生完成课后作业，认真批改作业，及时反馈学生作业情况，督促学生按时完成作业。针对学生在学习过程中存在的共性问题，组织课外辅导活动，帮助学生巩固所学知识。（二）学生指导1.学业指导了解学生的学习情况和特点，为学生制定个性化的学习计划，提供学习方法指导。帮助学生掌握思政课的学习重点和难点，引导学生学会自主学习、思考和总结。鼓励学生积极参与思政课相关的学术活动和社会实践，拓宽学生的视野，提高学生的综合素质。2.思想引导关注学生的思想动态，及时发现学生在思想方面存在的问题，并给予正确的引导和帮助。通过与学生谈心、交流等方式，了解学生的困惑和需求，为学生排忧解难，促进学生身心健康发展。结合思政课教学内容，引导学生树立正确的理想信念和价值取向，增强学生的社会责任感和使命感。（三）教学研究与改革1.参与教学研究关注思政课教学领域的前沿动态和研究成果，积极参与教学研究项目，为主讲教师提供研究思路和资料支持。协助主讲教师开展教学调查研究，收集学生对思政课教学的意见和建议，为教学改革提供依据。2.推动教学改革积极参与思政课教学改革实践，探索创新教学方法和手段，提高思政课教学的吸引力和实效性。协助主讲教师进行课程考核方式改革，制定科学合理的考核方案，全面评价学生的学习效果。（四）其他工作1.协助教学管理配合学校教学管理部门做好思政课教学相关的各项工作，如课程安排、教学资料归档等。协助主讲教师做好教学文件的整理和保管工作，确保教学资料的完整性和规范性。2.完成领导交办的其他任务积极响应学校和学院的工作安排，认真完成领导交办的与思政课助教工作相关的其他临时性任务。三、任职条件（一）基本要求1.具有中华人民共和国国籍，遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德。2.具备扎实的马克思主义理论基础，熟悉思政课相关专业知识，具有较强的教学能力和沟通能力。3.身心健康，能够胜任思政课助教工作。（二）学历与专业1.本科及以上学历，思想政治教育专业或相关专业优先。2.具有一定的马克思主义理论研究或思想政治教育实践经验者优先。（三）工作经验1.有一年以上教育教学相关工作经验者优先。2.熟悉思政课教学特点和规律，能够较快适应思政课助教工作要求。四、工作流程（一）学期初工作1.参加学校或学院组织的思政课教学工作会议，了解本学期思政课教学任务和要求。2.与主讲教师取得联系，沟通教学计划和安排，明确各自的工作职责和任务。3.根据主讲教师的要求，协助完成教学课件制作、教学资料收集等备课工作。4.做好课堂教学准备工作，包括教室布置、教学设备调试等。（二）学期中工作1.按照教学计划协助主讲教师开展课堂教学，认真做好课堂记录和学生反馈收集工作。2.每周定期与主讲教师交流教学情况，及时汇报学生的学习状况和存在的问题，共同商讨解决方案。3.根据主讲教师的安排，按时为学生提供课后答疑和作业批改服务，及时反馈学生学习情况。4.关注学生思想动态，与学生进行谈心交流，及时发现并解决学生在思想方面存在的问题。5.积极参与教学研究和改革活动，为思政课教学质量提升贡献力量。（三）学期末工作1.协助主讲教师完成课程考核工作，包括命题、监考、阅卷等环节。2.对本学期思政课教学工作进行总结，撰写工作总结报告，分析教学效果和存在的问题，提出改进建议。3.整理本学期教学资料，包括教案、课件、学生作业、考试试卷等，按照学校要求进行归档保存。4.参加学校或学院组织的教学工作总结会议，汇报本学期思政课助教工作情况。五、考核与评价（一）考核主体成立思政课助教考核小组，由学校教学管理部门负责人、思政课教学团队负责人、学生代表等组成，负责对思政课助教工作进行考核评价。（二）考核内容1.教学工作：包括备课质量、课堂协助效果、课后辅导情况、作业批改及反馈等方面。2.学生指导：学业指导和思想引导的成效，学生对其指导工作的满意度。3.教学研究与改革：参与教学研究项目的情况、对教学改革的贡献等。4.工作态度：遵守工作纪律、服从工作安排、团队协作等方面的表现。（三）考核方式1.自我评价：助教本人对本学期工作进行总结和自评，填写考核自评表。2.学生评价：通过问卷调查、学生座谈会等方式，收集学生对助教工作的评价意见。3.同行评价：组织思政课教学团队成员对助教工作进行评价，评价其教学辅助、学生指导等方面表现。4.考核小组评价：考核小组综合以上评价结果，对助教工作进行全面考核评价，确定考核等级。（四）考核等级考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。1.优秀：教学工作出色，学生指导成效显著，积极参与教学研究与改革并取得突出成绩，工作态度认真负责，综合评价优秀。2.合格：能够较好地完成各项工作职责，教学工作基本达标，学生指导有一定效果，参与教学研究与改革有一定表现，工作态度良好。3.不合格：不能履行岗位职责，教学工作出现严重失误，学生指导不力，不参与教学研究与改革，工作态度不认真，经提醒仍不改进。（五）结果应用1.考核结果作为助教续聘、晋升、奖励等的重要依据。2.对考核优秀的助教给予表彰和奖励，在职称评定、岗位晋升等方面予以优先考虑。3.对考核不合格的助教，进行诫勉谈话，提出整改要求，如连续两年考核不合格，予以解聘。六、培训与发展（一）培训目标通过培训，提高思政课助教的思想政治素质、教学业务能力和综合素质，使其更好地胜任思政课助教工作，为提高思政课教学质量服务。（二）培训内容1.思想政治教育理论：深入学习马克思主义理论、习近平新时代中国特色社会主义思想，提高思政课助教的理论水平。2.思政课教学方法与技巧：掌握思政课教学设计、课堂组织、教学评价等方面的方法和技巧，提升教学能力。3.学生思想政治工作方法：学习学生思想引导、心理健康教育、职业生涯规划指导等方面的知识和方法，增强学生指导能力。4.教育法律法规与职业道德：熟悉教育法律法规，强化职业道德意识，依法依规开展教学工作。（三）培训方式1.集中培训：定期组织思政课助教参加学校或学院举办的集中培训，邀请专家学者进行专题讲座。2.教学观摩：组织助教观摩优秀思政课教师的课堂教学，学习先进的教学经验和方法。进行教学反思和交流，共同提高教学水平。3.网络培训：利用网络平台提供丰富的培训资源，助教可自主学习相关课程和资料。4.实践锻炼：安排助教参与思政课教学实践活动，在实践中积累经验，提升能力。（四）职业发展支持1.为思政课助教提供职业发展规划指导，帮助其明确发展方向和目标。2.鼓励助教参加各类教学竞赛、学术研究活动，对取得优异成绩的给予一定的奖励和支持。3.在职称评定、岗位晋升等方面，为思政课助教提供公平、公正的发展机会，根据其工作表现和能力水平给予相应的晋升空间。七、薪酬与待遇（一）薪酬构成思政课助教薪酬由基本工资、课时津贴、绩效奖金等部分组成。1.基本工资：根据助教的学历、工作经验等确定，按照学校相关规定发放。2.课时津贴：根据助教实际承担的教学工作量计算，按照每课时[X]元的标准发放。3.绩效奖金：根据考核结果发放，考核优秀的助教绩效奖金为[X]元，考核合格的为[X]元，考核不合格的无绩效奖金。（二）福利待遇1.享受学校规定的教职工福利待遇，如带薪