保定市雄县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

保定市雄县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）雄安新区的建设zhǎnxiàn（）出日新月异的景象。（2）白洋淀的荷花盛开时，fēnfāng（）扑鼻。（3）我们要传承革命先辈的yízhì（），努力学习。（4）他办事非常jǐnshèn（），深受大家信任。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，读音完全正确的一项是（）。A.威吓（hè）踉跄（liàngqiàng）B.哗笑（huā）淤泥（yū）C.矜持（jīn）龇牙（cī）D.企图（qǐ）推荐（cún）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.爷爷讲起白洋淀雁翎队的故事，总是手舞足蹈。B.我们做事要有主见，不能总是邯郸学步。C.雄州黑陶制作工艺复杂，成品个个养尊处优。D.班会课上，同学们对这个问题各抒己见。（3）与“他端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重”这句话修辞手法相同的一项是（）。A.白洋淀的芦苇像一片绿色的海洋。B.威尼斯的小艇行动起来轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。C.我的心激动得要跳出胸膛。D.难道这不是伟大的奇观吗？3.根据课文内容及积累填空。（10分）（1）《自相矛盾》中，卖者夸耀自己的盾：“__________________，物莫能陷也。”又夸其矛：“__________________，于物无不陷也。”（2）《田忌赛马》告诉我们，________________________________________，就能转败为胜。（3）《跳水》的作者是______国的______________。故事中，孩子走上横木的危险处境，是由于__________________和__________________共同造成的。（4）古语有云：“恻隐之心，__________________。”我们要常怀善良之心。4.按要求写句子。（6分）（1）运用神态描写，把句子写具体。他听到自己取得了“雄县少儿书法大赛”一等奖的消息，__________________。（2）改为转述句。队长坚定地说：“我们的任务就是守护好这片千年秀林。”_____________________________________________________________（3）仿写句子，突出景物的动态美。例：簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中。傍晚的白洋淀码头，________________________________________。5.综合性学习：身边的文化遗产。（5分）雄县历史悠久，拥有古战道、雄州黑陶等文化遗产。请选择其中一项，为其设计一句简短的推介语（不超过20字），让更多人了解它。我选择：__________________推介语：_____________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（16分）阅读《威尼斯的小艇》选段，回答问题。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。……半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。6.选文第一段是围绕“________________________”这句话来写的，采用了________的结构。作者通过描写行船速度极快、来往船只多时________，以及通过极窄地方时________和________，表现了船夫高超的技术。（5分）7.“两边的建筑飞一般地倒退”从侧面写出了__________________。请你用同样的方法，写一句话来侧面表现“教室里非常安静”：________________________________________。（4分）8.选文结尾段描绘了威尼斯的夜景，由________到________，最后以“古老的威尼斯又沉沉地入睡了”结尾，这样写的好处是________________________________________。（4分）9.假如你是雄县的一名小导游，要向游客介绍白洋淀的船只或雁翎队的木船，你会怎样介绍它的特点或历史故事呢？请结合选文的描写方法，写一两句话。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（19分）阅读短文，完成练习。苇编人生①我的太爷爷是白洋淀边上的老渔民，也是编苇席的一把好手。②秋后，芦花飘飞，淀里的芦苇成熟了。太爷爷穿上防水裤，撑着船，去收割芦苇。他说，编席的苇子要选笔直、节长、粗细均匀的，这样的苇子柔韧有劲。收割回来的芦苇，先要放在阳光下晾晒，再用石磙子反复碾压，直到苇秆变得柔软扁平，才能用来编席。③编席是个功夫活。太爷爷坐在院子里，将一根根压好的苇蔑（miè）纵横交错，手指翻飞，像在弹奏一首无声的乐曲。经纬交织，密不透风，一片片席子就在他手中慢慢生长出来。席子的花纹有很多种，什么“棋盘纹”“水波纹”“相思纹”，太爷爷最拿手的是编“荷花纹”。他说，咱白洋淀的席子，就要有淀里的灵气。④太爷爷编的席子光滑、结实，铺上去夏凉冬暖，还有一股淡淡的芦苇清香。十里八乡的人都喜欢来订他编的席子。那时，家里、船上、集市上，到处都能见到太爷爷的手艺。⑤如今，太爷爷老了，手指不再灵便，编的席子也少了。但每到秋天，他还是要拄着拐杖，到淀边看看那一望无际的芦苇荡。他说：“听见风吹芦苇的沙沙声，我心里就踏实。这手艺传了好几代，它不光是门手艺，更是咱淀上人的日子。”⑥现在，虽然家里早就不用苇席了，但爷爷的房间里，依然铺着太爷爷最后编成的那张荷花纹席子。月光洒在上面，仿佛能照见粼粼的波光，闻见淡淡的荷香，听见那穿越岁月的、编苇席的沙沙声。10.联系上下文理解词语。（4分）柔韧有劲：_____________________________________________________纵横交错：_____________________________________________________11.短文围绕“苇编”写了哪几方面的内容？请简要概括。（4分）（1）挑选、处理芦苇→（2）________________→（3）________________→（4）苇席承载的情感和记忆12.读第③段画线的句子，完成练习。（4分）这句话运用了________的修辞手法，把________比作________，生动形象地写出了太爷爷编席时动作的________和技艺的娴熟。13.第⑤段中太爷爷说“这手艺不光是门手艺，更是咱淀上人的日子”，你是如何理解这句话的？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________14.文章以“苇编人生”为题，你认为好在哪里？请结合短文内容，至少写出两点。（4分）（1）_________________________________________________________（2）_________________________________________________________三、习作表达（30分）15.题目：那一刻，我长大了提示与要求：“长大”不仅是身体的成长，更是心灵的蜕变。也许是在你独自完成一件事后，也许是在你理解了家人的辛劳时，也许是在你为家乡的变化感到自豪的那一刻……请你选择一件发生在你生活中的真实事例，把事情的经过写具体，并真切地写出当时自己的感受和体会。注意语句通顺，情感真实，书写工整，不少于400字。文中不得出现真实的人名、校名。参考答案一、基础知识与积累1.（1）展现（2）芬芳（3）遗志（4）谨慎2.（1）A（2）C（3）C3.（1）吾盾之坚吾矛之利（2）善于观察思考，合理调整策略（或调换顺序）（3）俄列夫·托尔斯泰水手们的玩笑（或猴子逗弄）孩子的自尊心（或冲动）（4）人皆有之4.（1）示例：眼睛一下子亮了，嘴角情不自禁地向上扬起，脸上露出了灿烂的笑容。（2）队长坚定地说，他们的任务就是守护好那片千年秀林。（3）示例：归来的渔船缓缓靠岸，惊起一群水鸟，扑棱棱地飞向霞光满天的远处。5.示例：我选择：雄州黑陶。推介语：泥土与火焰的艺术，千年不熄的匠心传承。二、阅读理解（一）6.船夫的驾驶技术特别好总分操纵自如，毫不手忙脚乱平稳地穿过速度非常快，还能急转弯7.小艇行进的速度很快示例：连一根针掉在地上的声音都能听得清清楚楚。8.动静赋予威尼斯以人的情态，生动形象地写出了夜晚的宁静，表达了作者对威尼斯的喜爱之情。9.示例：白洋淀上的小渔船轻盈灵巧，船夫用竹篙轻轻一点，船儿便像鱼儿一样滑入藕花深处，去采摘新鲜的莲蓬。（二）10.柔软而结实有韧性。竖和横交叉在一起，形容芦苇编织时交叉复杂的样子。11.