昆明市嵩明县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

昆明市嵩明县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.根据拼音写词语，并用横线画出整体认读音节的字。（8分）（1）昆明气候yírén（），四季如春。（2）爷爷在田里辛苦地gēngyún（），汗水浸湿了衣衫。（3）嵩明的嘉丽泽湿地是hóuniǎo（）们栖息的乐园。（4）我们要学习革命先辈不怕xīshēng（）的精神。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.蚌壳（bàng）撩乱（liáo）血泊（pō）B.奔赴（fù）踌躇（chú）威吓（xià）C.桅杆（wéi）妒忌（jì）手绢（juàn）D.窈窕（tiǎo）薄弱（bó）梁山泊（bó）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.杨林肥酒的历史源远流长，是嵩明的特产。B.弟弟做起手工来一丝不苟，作品非常精美。C.面对困难，他总是心惊胆战，不敢前进。D.老师在讲台上神机妙算，把课文分析得透彻极了。（3）下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次研学活动，使我更加了解了家乡嵩明的历史。B.能否养成良好的阅读习惯，是提高语文成绩的关键。C.兰茂广场上，人们随着音乐跳起了欢快的舞蹈。D.我估计他今天大概不会来参加小队活动了。3.根据课文内容和要求填空。（12分）（1）诗词中有童趣：“童孙未解供耕织，__________________。”诗词中有志向：“__________________，何须马革裹尸还。”诗词中有深情：“孤帆远影碧空尽，__________________。”（3分）（2）《论语》告诉我们学习和思考要结合：“学而不思则罔，__________________。”岳飞的《满江红》激励我们要珍惜时间：“莫等闲，__________________，空悲切。”（2分）（3）通过本学期的学习，我们认识了《草船借箭》中___________的诸葛亮，《军神》中意志如钢铁的___________，也感受到了《祖父的园子》里___________的童年生活。（3分）（4）请写出一句与“珍惜时间”有关的格言或诗句（本册课文外的）：________________________________________（2分）（5）我们的家乡嵩明素有“___________”的美誉，这让我们感到无比自豪。（结合本地常识）（2分）4.句子练习。（9分）（1）仿写句子：昆明是一座美丽的城市，它既有滇池的烟波浩渺，也有石林的奇峰罗列。（用上加点的关联词）（2分）嵩明是一个可爱的地方，它既有__________________，也有__________________。（2）用修改符号修改下面这段话（共有3处错误）。（3分）在“我爱家乡”主题班会上，同学们争先恐后地纷纷发言。李华说：“我建议周末去兰公祠研学，因为兰茂是著名的滇南学者。”王丽说：“我打算画一幅画，展现嘉丽泽湿地的美景献给学校。”（3）根据情境，写一写人物与平时不同的表现。（4分）示例：手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。情境：表彰大会上，一向活泼好动、说话大声的王明，__________________________________________________________________________________。二、课文回顾与口语交际（10分）5.本学期我们学习了《威尼斯的小艇》和《牧场之国》，体会了动态描写和静态描写的表达效果。如果请你用一段话介绍嵩明杨林肥酒酒厂的古法酿造车间（强调“静”），你会怎样写？请抓住一两个细节，写出其安静的特点。（不少于30字）（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________6.口语交际。（5分）学校准备举办“家乡非遗我传承”宣传活动，需要招募小讲解员。你想向负责老师李老师推荐自己。请把你想说的话写下来，注意礼貌、诚恳，并说清楚自己的优势。你对李老师说：“____________________________________________________________________________________________________________________”三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）《梅花魂》片段这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！7.用“_____”画出描写梅花品格的句子。这段话中，外祖父把梅花寄托了怎样的情感？（3分）________________________________________________________________8.文中提到“有气节的人物”，你能从本学期课文中或课外积累中列举一位这样的人物吗？并简单说明理由。（3分）人物：___________理由：________________________________________9.联系全文，为什么说“梅花”是祖国的象征，是“民族魂”？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）嵩明兰茂在嵩明的历史文化星空中，兰茂是一颗璀璨的明星。他是明代著名的医药学家、音韵学家和诗人，被尊称为“滇南真名士，悬壶老诗人”。兰茂一生淡泊名利，潜心学问。他最著名的著作是《滇南本草》，这部书比李时珍的《本草纲目》还要早一百多年。为了编写这部书，兰茂足迹遍及云南的山山水水，亲自品尝、鉴别各种草药，详细记录它们的形状、药性。有一次，为了验证一种草药的毒性，他险些中毒。正是凭着这种严谨求实、不畏艰险的精神，《滇南本草》才成为我国地方性中草药著作的瑰宝。除了医药学，兰茂在音韵学上也有很高造诣，他的《声律发蒙》对云南的启蒙教育产生了深远影响。他还写了许多诗歌，抒发对家乡山河的热爱。今天，在嵩明兰公祠，人们依然怀念这位先贤。他的故事告诉我们，真正的成就来自于对知识的渴望、对家乡的热爱以及坚持不懈的探索。10.联系上下文，解释词语。（2分）淡泊名利：____________________________________________________造诣：________________________________________________________11.短文从哪几个方面介绍了兰茂？（3分）________________________________________________________________12.文中画线句子表现了兰茂怎样的精神品质？请结合内容简要分析。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________13.为什么说《滇南本草》是“我国地方性中草药著作的瑰宝”？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________14.作为嵩明的小学生，学习了兰茂的故事后，你获得了怎样的启示？（至少两点）（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作（30分）15.题目：家乡的_______让我自豪提示与要求：我们的家乡嵩明，有悠久的历史、独特的物产、美丽的风景、淳朴的民风……是什么让你感到特别自豪？是驰名中外的杨林肥酒，是风景如画的嘉丽泽湿地，是勤劳智慧的嵩明人民，还是热闹非凡的花灯节……请先把题目补充完整，然后选择具体的事例来写，表达真情实感。内容具体，语句通顺，不少于400字。参考答案一、积累与运用（35分）1.（1）宜人宜（2）耕耘（3）候鸟（4）牺牲（整体认读音节字：宜）2.（1）C（2）D（3）C3.（1）也傍桑阴学种瓜青山处处埋忠骨唯见长江天际流（2）思而不学则殆白了少年头（3）神机妙算（足智多谋）刘伯承（沃克医生称他为军神）自由快乐（无忧无虑）（4）示例：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。/少壮不努力，老大徒伤悲。（5）滇中粮仓/龙狮之乡/花灯之乡（符合本地常识即可）4.（1）示例：既有丰饶的物产（或：兰茂文化的底蕴），也有秀丽的风光。（使用“既有……也有……”句式，内容合理即可）（2）修改：“争先恐后地”和“纷纷”删去一个；“滇南学者”后的句号改为分号或句号，王丽的话另起；“展现嘉丽泽湿地的美景”后加逗号，或调整语序为“我打算画一幅展现嘉丽泽湿地美景的画献给学校”。（3）示例：这次却安静地坐在座位上，满脸通红，当听到自己名字时，站起来小声而清晰地说了一声“到”。（写出与平时“活泼好动、说话大声”相反的表现即可）二、课文回顾与口语交际（10分）5.示例：偌大的车间里，只有一排排巨大的陶缸沉默地伫立着。空气中弥漫着淡淡的、沉睡般的酒香，光线从高高的窗户斜射进来，照出浮动的微尘，一切都仿佛在时光里静默地发酵。（能抓住细节写出“静”的特点即可）6.示例：李老师您好！我想报名担任“家乡非遗我传承”活动的小讲解员。我从小就听爷爷奶奶讲嵩明花灯、杨林肥酒的故事，对家乡的非遗很感兴趣。我普通话标准，在学校朗诵比赛中获过奖，也有当升旗仪式主持人的经验。我非常希望能为宣传家乡文化出一份力，请您考虑我，谢谢！（包含礼貌称呼、自我介绍、意愿和优势，表达清楚即可）三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）7.她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！/愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。（画出一处即可）寄托了对梅花坚贞不屈品格的赞美，以及对祖国、对中华民族高尚气节的深深眷恋与自豪之情。8.示例：刘伯承。他在不使用麻醉剂的情况下进行眼睛手术，忍着剧痛一声不吭，有着钢铁般的意志和非凡的毅力，正体现了中华民族不屈不挠的骨气。（人物为本学期课文中的或符合“有气节”标准的历史人物，理由恰当即可）9.因为梅花不畏严寒、坚贞不屈的品格，象征着中华民族历经磨难而不屈、始终保持铮铮铁骨的民族精神。外祖父对梅花的珍爱和赞美，实际上是对祖国和民族精神的坚守与眷恋，所以梅花是祖国的象征，是“民族魂”。（二）课外阅读（15分）10.淡泊名利：不追求个人名利。造诣：学问、技艺等所达到的水平（程度）。11.从三个方面：医药学成就（编写《滇南本草》）、音韵学和启蒙教育贡献（著有《声律发蒙》）、文学成就（诗歌创作）。12.表现了兰茂严谨求实