河源市源城区2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

河源市源城区2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：80分钟一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、端正。（8分）héngxīngshòuxiǎozōngjìkuānchang（）（）（）（）liǎnjiáliūzǒuyǔnxǔchāichú（）（）（）（）2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）撵走（niǎnniàn）砌墙（qìqiè）抚摸（fúfǔ）脸颊（xiájiá）3.辨字组词。（6分）允（）踪（）帜（）充（）综（）织（）4.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）（）（）失措（）（）辉煌（）（）大作（1）描写人物神态的词语是___________，我还能写一个：___________。（2）选择其中一个词语写一句话：_____________________________________________________________。5.句子练习。（9分）（1）巨人看着窗外那明媚的阳光、美丽的花朵，心里感到温暖。（缩句）________________________________________________________________（2）我们的家乡河源有许多风景名胜。我们爱自己的家乡。（用关联词合并成一句话）________________________________________________________________（3）仿写句子，注意冒号的用法。例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。万绿湖的水真清啊：________________________________________________________________。二、阅读理解与感悟（35分）（一）课内阅读（18分）阅读《宝葫芦的秘密（节选）》，完成练习。我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六，他的宝葫芦是自己掘地掘出来的。不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一头大花狗，马上就冒出了那么一头——冲着他摇尾巴，舔他的手。后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”1.文中提到了哪些人得到了宝葫芦？他们得到宝葫芦的方式有什么不同？（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________2.从“我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。”这句话中，你体会到了什么？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________3.假如你有一个宝葫芦，结合我们河源创建文明城市（或保护东江水源）的实际情况，你最想用它来做一件什么事？请写清楚理由。（8分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（17分）客家围龙屋的传说在很久以前，我们客家先民来到岭南大地，为了抵御外敌和野兽，他们聚族而居，建起了一种奇特的房屋——围龙屋。传说，建造第一座围龙屋的是一位名叫阿山的能工巧匠。他梦见一条巨龙盘踞在山脚下，醒来后便有了灵感。他带领族人，依照梦中龙盘踞的形态，建起了半圆形的屋体，像龙的躯干；屋前的半月形池塘，像龙戏的明珠；屋后的弧形围屋，则像龙有力的尾巴。整座屋子围合起来，只有一个大门出入，非常坚固安全。围龙屋不仅坚固，还充满了智慧。屋内有水井，有粮仓，有晒场，就算几个月不出门，里面的人也能生活。它体现了客家人团结互助、崇尚自然、艰苦创业的精神。如今，河源还保存着许多古老的围龙屋，它们静静地矗立在青山绿水间，像一位位饱经风霜的历史老人，向我们诉说着客家人迁徙、奋斗的故事。1.根据短文内容填空。（6分）客家先民建造围龙屋是为了________和________。围龙屋的造型灵感来源于阿山梦中的________。屋前的池塘像________，屋后的围屋像________。围龙屋体现了客家人________、________、________的精神。2.为什么说围龙屋“充满了智慧”？请用“____”在文中画出一句相关的话。（3分）3.短文最后一个自然段把“围龙屋”比作“饱经风霜的历史老人”，这样写有什么好处？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.你的家乡河源有哪些能体现客家人精神的事物或风俗？请简要写出一例。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（30分）题目：家乡的______美提示：河源是我们的家乡，这里有美丽的万绿湖，有古老的佗城，有甘甜的鹰嘴桃，有热闹的花灯节，有勤劳智慧的人们……请你选择一处景物、一种物产或一种风情，把题目补充完整，写一篇习作。注意围绕一个意思写清楚，语句通顺，表达出自己的真情实感。不少于350字。河源市源城区2024-2025学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版)参考答案一、基础积累与运用（35分）1.（8分）恒心瘦小踪迹宽敞脸颊溜走允许拆除（每字0.5分）2.（4分）niǎn√qì√fǔ√jiá√（每空1分）3.（6分）示例：允许充足；踪迹综合；旗帜纺织（每空1分，答案不唯一，正确即可）4.（8分）惊慌灿烂狂风（每空1分）（1）（2分）惊慌失措示例：大惊失色、垂头丧气（每空1分）（2）（2分）示例：春节的夜晚，城区各处的灯光灿烂辉煌，美丽极了。（语句通顺，运用正确即可）5.（9分）（1）（3分）巨人心里感到温暖。（2）（3分）因为我们的家乡河源有许多风景名胜，所以我们爱自己的家乡。（或：我们的家乡河源不仅有许多风景名胜，而且我们非常爱自己的家乡。）（3）（3分）示例：清得可以看见湖底的沙石，看见游动的小鱼，看见飘动的水草。二、阅读理解与感悟（35分）（一）课内阅读（18分）1.（6分）张三（撞见神仙得到）、李四（游到龙宫得到）、王五（因为是好孩子，肯让奶奶换衣服得到）、赵六（掘地掘出来）。（人名各0.5分，方式各1分）2.（4分）体会到“我”听奶奶讲宝葫芦的故事听了很久，听了许多遍，对这个故事非常着迷、向往。（意思对即可）3.（8分）示例：我最想用宝葫芦变出许多智能分类垃圾桶，分布在河源的每个角落。因为这样可以让垃圾被快速准确地分类回收，减轻清洁工人的负担，让我们的东江水更清，城市环境更美，为创建文明城市贡献力量。（愿望具体2分，结合本地实际2分，理由合理4分）（二）课外阅读（17分）1.（6分）抵御外敌野兽巨龙（龙盘踞的形态）龙戏的明珠龙有力的尾巴团结互助崇尚自然艰苦创业（每空0.5分，最后三空顺序可调）2.（3分）屋内有水井，有粮仓，有晒场，就算几个月不出门，里面的人也能生活。3.（4分）形象生动地写出了围龙屋历史悠久、