滁州市定远县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

滁州市定远县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（30分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）定远的藕塘烈士陵园，在qīngchè（）的池水与sōngshù（）的映衬下，显得格外zhuāngyán（）。（2）家乡的“定远卤鹅”，味道xiānměi（），是yànhuì（）上必不可少的美食。（3）我们要jīnshèn（）对待每一个选择，同时也要有bǎolěi（）知识的决心。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.涟漪（yī）蚌壳（bàng）踉跄（liàng）B.玷污（diàn）澄澈（chéng）迸发（bìng）C.踌躇（chú）妒忌（jì）龇牙（cī）D.镌刻（juān）踉跄（qiàng）矜持（jīn）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.定远池河梅白鱼的传说，在民间颇负盛名。B.他做事总是胸有成竹，从不手忙脚乱。C.面对敌人的威逼利诱，革命先烈们神机妙算，从容就义。D.站在令狐山巅眺望，家乡的景色美不胜收。（3）下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次研学活动，使我们更加了解了定远的红色历史。B.能否养成良好的阅读习惯，是提高语文素养的关键。C.定远不仅是“皖东粮仓”，还是全国重要的商品粮油生产基地。D.我们讨论并听取了校长关于建设“书香校园”的报告。3.根据课文内容及积累填空。（10分）（1）《乡村四月》中描写江南初夏繁忙景象的诗句是：“________________，________________。”（2）《军神》一课中，刘伯承将军___________（填写成语）的坚强意志令人震撼。（3）《他像一棵挺脱的树》选自小说《________》，作者是________。文中“他”指的是________。（4）人闲桂花落，________________。月出惊山鸟，________________。（王维《鸟鸣涧》）4.按要求写句子。（6分）（1）用“定远”一词的不同含义造句。（2分）（地名）：____________________________________________（形容意志坚定）：____________________________________（2）仿照例句，运用静态描写写一写家乡的某个角落。（2分）例句：车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。仿写：____________________________________________（3）将下列句子换一种说法，保持意思不变。（2分）“定远炉桥”的传说，难道不是我们宝贵的文化遗产吗？____________________________________________二、阅读理解（20分）（一）课内阅读（10分）阅读《威尼斯的小艇》选段，回答问题。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.在文中括号里填上合适的关联词语。（2分）2.这段话是围绕“________________________”这句话来写的，采用了________的构段方式。（4分）3.作者通过描写船夫在________、________、________三种情况下的表现，来表现其驾驶技术高超。（3分）4.请联系生活实际，谈谈你从船夫身上学到了什么？（1分）（二）课外阅读（10分）定远“曲阳”古韵定远，古称曲阳。漫步在老城的青石板路上，仿佛能听见历史的回响。这里的一砖一瓦，似乎都在诉说着千年的故事。据《定远县志》记载，定远筑城于南北朝时期。古城墙虽然大多已湮没在岁月长河中，但从残存的夯土基址，依然可以想见当年的雄浑。城内的“三步两桥”“清水湾”等地名，充满了灵动的水乡韵味，让人不禁遥想当年舟楫往来的繁华。定远的文化血脉里，流淌着“敢为天下先”的精神。这里是北宋名相包拯首任知县之地，他清正廉洁的作风为后世景仰；这里也是明朝开国功臣蓝玉的故乡，勇武之风世代相传。近代以来，定远更是皖东重要的革命根据地，刘少奇、张云逸等老一辈革命家曾在此浴血奋战，留下了许多可歌可泣的红色传奇。如今，古老的曲阳大地焕发新生。人们在建设现代化家园的同时，精心保护着古遗址、古建筑，让历史文脉与现代文明交相辉映。听，那校园里传来的琅琅书声，不正是这片土地最动听的未来乐章吗？1.短文从________、________、________三个方面介绍了定远（古曲阳）。（3分）2.联系上下文，理解词语。（2分）湮没：________________________交相辉映：________________________3.短文画线句子中“敢为天下先的精神”具体体现在哪些人物或事件上？请简要概括。（3分）4.短文结尾写道：“那校园里传来的琅琅书声，不正是这片土地最动听的未来乐章吗？”这句话表达了作者怎样的情感？（2分）三、语言综合运用（10分）情境：定远县正在开展“我是家乡代言人”主题活动，请你参与完成以下任务。1.写推荐语：请为你家乡（定远县内）的一处名胜古迹或一种特产（如：令狐山、中九华寺、定远桥尾、池河雪片糕等）写一句简洁生动的推荐语，吸引游客。（3分）________________________________________________________________2.设计对话：假如有外地游客向你询问如何去“藕塘烈士陵园”参观，并想了解它的意义。请模拟一段你与游客的对话。（4分）游客：小朋友你好，请问藕塘烈士陵园怎么走？你：____________________________________________________________游客：你能简单跟我说说为什么大家要去那里参观吗？你：____________________________________________________________3.提出建议：为了更好地保护和宣传家乡的文化遗产，请你提出一条具体可行的建议。（3分）________________________________________________________________四、习作表达（40分）题目（二选一）：1.题目：定远的______同学们，我们的家乡定远，有美丽的风景，有动人的故事，有丰富的物产，有可敬的人物……请选择你印象最深的一个方面，把题目补充完整，写一篇作文。可以写一处地方，一种风俗，一个人，或是一种美食。注意写出特点，表达真情实感。2.题目：我与______的故事（选自本单元课文题目格式）生活中，一本书、一件物品、一个小动物、一次经历……都可能与我们发生难忘的故事。请先把题目补充完整，再完成习作。注意把故事写清楚，写出自己的感受。要求：1.从以上两个题目中任选一题完成。2.内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整。3.不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.清澈；松树；庄严；鲜美；宴会；谨慎；堡垒2.（1）D；（2）C；（3）C3.（1）乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。（2）示例：钢铁般、意志如钢（符合文意即可）（3）《骆驼祥子》；老舍；祥子（4）夜静春山空；时鸣春涧中4.（1）示例：（地名）我的家乡在安徽定远。（形容意志坚定）他下定远心，一定要克服这个困难。（2）示例：夕阳西下，包公祠堂的飞檐翘角在余晖中勾勒出宁静的剪影，院子里的古柏一动不动，仿佛也沉浸在对往昔的追忆中。（3）“定远炉桥”的传说，是我们宝贵的文化遗产。二、阅读理解（一）课内阅读1.不管……总……（或无论……都……）2.船夫的驾驶技术特别好。总分3.行船极快、船只拥挤、河道极窄4.示例：我学到了做事要专心致志、技艺娴熟，面对复杂情况要沉着冷静。（意思对即可）（二）课外阅读1.历史古迹（或古城风貌）、人文精神（或历史人物）、古今发展（或保护与发展）2.湮没：埋没，消失。文中指古城墙在历史中逐渐消失。交相辉映：各种光亮、色彩等相互映照。文中指历史文脉与现代文明相互衬托，都显得很有光彩。3.体现在：①北宋包拯在此为首任知县，清正廉洁；②明朝蓝玉作为开国功臣，勇武善战；③近代作为革命根据地，革命先烈浴血奋战。4.表达了作者对家乡深厚历史文化底蕴的自豪，以及对家乡美好未来充满信心和期待的喜悦之情。三、语言综合运用1.示例（推荐令狐山）：登临令狐山，探寻唐传奇，俯瞰定远城，尽揽皖东风光！2.示例：你：阿姨/叔叔您好，您可以沿着定城镇的主路往南，到X055县道后再向东，有路