临夏回族自治州康乐县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

临夏回族自治州康乐县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)总分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（30分）1.读拼音，写词语，注意书写美观。（8分）（1）我们的家乡临夏，素有“中国xiàngyádiāokè（）之乡”的美誉。（2）爷爷总爱在农闲时，吼几句高亢的“huāér（）”，那是流传在我们脚下的古老民歌。（3）洮河水chánchán（）流过，zīrùn（）着康乐这片美丽的土地。（4）我们要学习革命先辈bùqūbùnáo（）的斗争精神。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.供（gōng）品计谋（móu）踉（liàng）跄B.血泊（pō）顽劣（lüè）镌（juān）刻C.迸（bèng）裂瞑（mín）目山涧（jiàn）D.撩（liáo）乱景阳冈（gǎng）肋（lèi）骨（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.莲花山的景色妙不可言，吸引了无数游客。B.他做事总是一针见血，效率很高。C.这场“花儿”表演真是有声有色，令人陶醉。D.我们对待学习要有一丝不苟的态度。（3）下列句子没有语病的一项是（）。A.通过了解康乐的红色历史，使我更加热爱家乡。B.是否养成良好阅读习惯，是提高语文水平的关键。C.家乡的油菜花盛开，仿佛给大地铺上了一层金色的地毯。D.我们不仅要学习文化知识，更要培养社会实践。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）古老的牛皮筏子，是黄河上流动的风景。（改为反问句）________________________________________________________________（2）老师对我说：“你这次的作文很有进步，充满了对家乡河州包子的真情实感。”（改为转述句）________________________________________________________________（3）选择一种情景，通过动作、神态等描写，表现人物的内心。焦急地等待收到心仪礼物比赛获胜后________________________________________________________________________________________________________________________________（4）根据“骄傲”的不同意思造句。①（指自豪）：______________________________________________②（指自满）：______________________________________________4.根据课文内容与积累填空。（8分）（1）诗中有童趣：“童孙未解供耕织，__________________。”诗中有情谊：“__________________，唯见长江天际流。”（2）《自相矛盾》告诉我们：“夫不可陷之盾与无不陷之矛，__________________。”读书要下苦功夫：“__________________，一字值千金。”（3）古人笔下的边疆既有豪情：“黄沙百战穿金甲，__________________”；也有乡愁：“__________________，春风不度玉门关。”（4）我们要学习杨氏之子“__________________”的机智，也要铭记陆游“__________________”的深切爱国情怀。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（）能平稳地穿过，（）速度非常快，（）能急转弯。两旁的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。——《威尼斯的小艇》节选1.在文中的括号里填上恰当的关联词语。（2分）2.这段文字是围绕“________________________”这句话来写的，作者主要通过描写船在________、________、________这三种情况下船夫的操纵自如，来表现其技术高超。（4分）3.画线句子运用了________的修辞手法，生动形象地写出了________________________。（3分）4.请联系生活实际想一想，在我们康乐，哪些行业的从业者也具有这样精湛的、令人赞叹的技艺？请举一例并简要说明。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）家乡的“花儿会”我的家乡在甘肃临夏康乐县，这里不仅是绿色的生态家园，更是“花儿”的故乡。每年农历六月初，莲花山“花儿会”便拉开了序幕，那场面，可真叫一个热闹！“花儿”是一种高亢、奔放的山歌，在我们这儿，人人都会唱上几句。你看，山坡上、小溪边、树林里，到处是人。白发苍苍的老阿爷，声音依旧洪亮；穿着艳丽服装的阿姨们，歌声像蜜一样甜；就连放羊的娃娃，也能对上几句。他们不用排练，不用乐器，张口就来。这边刚唱“莲花山上的松柏青”，那边就接“比不上阿哥（尕妹）的情意深”。歌声此起彼伏，在山谷间回荡，应和着潺潺的流水声和清脆的鸟鸣，汇成了一曲天然的交响乐。最精彩的是对歌。双方各站一个小山头，或隔着一道沟，你一曲，我一首，比即兴创作，比反应敏捷，比歌声动听。内容可丰富了：有歌唱幸福生活的，有赞美家乡风景的，还有考验对方智慧和口才的谜语“花儿”。输了的一方并不会懊恼，反而哈哈大笑，献上洁白的哈达表示敬意。赢了的也不会骄傲，因为大家都知道，“花儿”是心的交流，是快乐的分享。听着这漫山遍野的“花儿”，我常常想，这不正是我们课本里学的“口耳相传的非物质文化遗产”吗？它就像一根无形的丝线，把我们一代代家乡人的心紧紧连在一起，唱出了对生活的热爱，对爱情的向往，对未来的憧憬。这美妙的“花儿”，一定会永远盛开在家乡的山野间，盛开在我们每个人的心里。1.联系上下文，理解词语。（2分）即兴创作：________________________________________________________此起彼伏：________________________________________________________2.短文主要从哪几个方面介绍了“花儿会”？（3分）________________________________________________________________3.读文中画波浪线的句子，这句话运用了________和________的修辞手法，生动地写出了________________________。（3分）4.为什么说“花儿”是“非物质文化遗产”？结合短文内容和你自己的理解谈一谈。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.短文表达了作者怎样的思想感情？你是从哪些地方体会到的？（至少写出两处）（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（40分）题目（任选一题）：1.你的家乡康乐，一定有许多独特的风俗（如开斋节、古尔邦节、春节社火、特色饮食等）、迷人的风景（如莲花山、药水峡、竹子沟等）或值得骄傲的人物、物产。请选择你最熟悉或最感兴趣的一个方面，以“家乡的______”为题，写一篇作文。要求：将题目补充完整，内容具体，感情真挚，写出家乡的特色。2.在五年的小学生活中，你一定经历过许多事，有的让你快乐，有的让你感动，有的让你受到教育，有的让你成长……请以“那一次，我______”为题，写一篇记叙文。要求：把题目补充完整（如：哭了、成功了、懂得了、长大了等），围绕中心把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受。要求：①任选一题，认真书写；②内容具体，感情真实；③文中不要出现真实的校名、人名；④不少于400字。参考答案一、基础知识（30分）1.（8分，每词1分）（1）象牙雕刻（2）花儿（3）潺潺滋润（4）不屈不挠2.（6分，每题2分）（1）A（2）B（3）C3.（8分，每题2分）（1）示例：古老的牛皮筏子，难道不是黄河上流动的风景吗？（2）老师对我说，我这次的作文很有进步，充满了对家乡河州包子的真情实感。（3）（略。根据描写是否具体、生动评分。）（4）示例：①我为家乡日新月异的变化感到骄傲。②他因为骄傲自满，所以在这次比赛中失利了。4.（8分，每空1分，错别字不给分）（1）也傍桑阴学种瓜孤帆远影碧空尽（2）不可同世而立读书须用意（3）不破楼兰终不还羌笛何须怨杨柳（4）应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）1.（2分，每空0.5分）不管总总而且还2.（4分）船夫的驾驶技术特别好拥挤时极窄处急转弯时（意思对即可）3.（3分）夸张船行速度极快，两岸景物后退之迅速（意思对即可）4.（3分）示例：我们康乐从事砖雕、木雕、葫芦雕刻的匠人，他们能在方寸之间雕刻出栩栩如生的花草、经文或山水图案，技艺精湛，令人赞叹。（举例合理，说明清楚即可）（二）课外阅读（18分）1.（2分）即兴创作：事先没有准备，根据当时的感受现场创作（唱出）“花儿”。此起彼伏：这里形容歌声这里落下，那里又响起，连续不断。2.（3分）主要从“花儿会”的热闹场面、“花儿”演唱的普及和形式（人人会唱、对歌）、以及“花儿”作为非物质文化遗产的意义三个方面介绍。（答出三点，意思对即可）3.（3分）排比比喻（或：拟人）“花儿”演唱参与人群广泛、形式自由、歌声美妙动人。（意思对即可）4.（4分）因为“花儿”是家乡人民代代口头传唱的山歌（1分），它没有固定的乐谱，靠口耳相传（1分），它凝聚了家乡人的智慧、情感和对生活的理解（1分），是宝贵的文化财富，所以是非物质文化遗产（1分）。（意思对即可）5.（6分）表达了作者对家乡“花儿”及“花儿会”的深深热爱与自豪之情（2分）。从以下地方可以体会：①对“花儿会”热闹场面生动细致的描绘（如“场面可真叫一个热闹”“汇成了天然交响乐”）（2分）；②对