阜阳市颍上县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

阜阳市颍上县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、识字与写字(20分)1.根据拼音，在田字格中正确、工整地写出词语。（8分）(1)duànliàn()(2)nàhǎn()(3)yīngtao()(4)zhǎnxīn()(5)yuǎntiào()(6)qīngtíng()(7)qìfēn()(8)bēnfù()2.选择题。（6分）(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.供(gōng)养血泊(pō)点缀(zhuì)B.顽劣(liè)踉跄(qiàng)镌(juān)刻C.咆哮(xiào)憎(zēng)恶绰(chāo)起D.威吓(hè)颧(guàn)骨踌躇(chú)(2)下列词语书写完全正确的一项是（）A.妒忌锻炼慈详神机妙算B.屏障难堪侵犯手急眼快C.板凳欺负喉咙一声不吭D.飞弛引荐包袱出谋画策(3)下列词语中，与“颍上八里河风光”所表达的情感色彩最接近的一项是（）A.风光旖旎B.车水马龙C.荒无人烟D.肃然起敬3.请将下列成语补充完整，并选择其中一个，结合阜阳（颍上）的一处风景或一种特产（如八里河、管仲老街、阜阳格拉条等）写一句话。（6分）()然起敬半()半()手()眼快胸有()()一()一样养()处优摩()擦掌自相()()造句：__________________________________________________________二、积累与运用(25分)1.课文内容回顾与填空。（12分）(1)《自相矛盾》中，卖者夸耀自己的盾和矛时说：“吾盾之坚，________________。”又誉其矛曰：“吾矛之利，________________。”(2)诗中有童趣，“童孙未解供耕织，________________”让我们看到孩童的天真；诗中有志向，“黄沙百战穿金甲，________________”展现了戍边将士的豪情。(3)在《威尼斯的小艇》中，小艇的行动轻快灵活，“仿佛________________”；《祖父的园子》里的一切都是自由的，“倭瓜愿意________________，就________________”。(4)古人云：“君子喻于义，________________。”做人要懂得情义。我们也要珍惜时间，因为“不饱食以终日，________________”。(5)看到颍上湿地公园里，白鹭在碧水边悠然站立，时而飞向天空，你会想起杜甫的诗句：“两个黄鹂鸣翠柳，________________。”2.按要求完成句子练习。（8分）(1)这里的景色太美了，游客们纷纷驻足拍照。（改为反问句）(2)诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”（改为转述句）(3)运用对比的手法，写一写你对“传统手工技艺”（如阜阳剪纸、颍上花鼓灯制作技艺）与现代机器生产的不同感受。传统手工技艺_________________________________________________现代机器生产_________________________________________________(4)用上至少一种修辞手法，描绘一下你家乡（颍上/阜阳）初夏时节麦田的景象。_________________________________________________________________3.语言实践。（5分）2026年，颍上县计划举办“管仲文化节”，旨在弘扬本地历史文化，吸引游客。作为颍上的一名小学生，请你为文化节设计一条宣传标语，并简要说明这条标语的创意之处。宣传标语：_______________________________________________________创意说明：_______________________________________________________三、阅读理解(25分)（一）课内阅读（10分）【材料】节选自《草船借箭》有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1.联系上下文，“推却”的意思是________________，诸葛亮没有“推却”的原因是________________________。（2分）2.从周瑜和诸葛亮的对话中，可以看出周瑜的心理发生了怎样的变化？请简要分析。（3分）_________________________________________________________________3.诸葛亮在答应造箭时，主动将工期从十天缩短到三天，并立下军令状。你认为他为什么这样做？表现了他怎样的特点？（3分）_________________________________________________________________4.这个故事体现了古典名著《三国演义》中谋略的重要性。颍上是春秋名相管仲的故里。请结合你所知的管仲的故事，说说“谋略”对治理国家或发展地方（比如我们的家乡）有什么意义。（2分）_________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）【材料】《家乡的粉浆饭》我的家乡在皖北，这里有一种独特的食物——粉浆饭。它不是用清水煮的粥，而是用制作绿豆粉丝时滤出的浆水，发酵后略带酸味，用来熬煮小米、黄豆、花生、野菜等食材。小时候，每到夏天，外婆总会做粉浆饭。那酸爽开胃的香气，能飘满整个巷子。左邻右舍闻到，便会笑着说：“老李家又做粉浆饭啦！”外婆总会盛上几碗，让我送给邻居们。大家坐在院里的槐树下，端着粗瓷碗，喝着酸溜溜、香喷喷的粉浆饭，聊着家长里短，一天的暑气仿佛都消散了。外婆说，这粉浆饭在过去是穷人家的饭食，绿豆浆水不舍得扔，加上些杂粮野菜，就是一顿饭。可就是这质朴的饭食，养活了祖祖辈辈的皖北人。如今，生活好了，大鱼大肉不缺，可家乡人还是爱这一口。它上了饭店的菜单，成了地方特色。很多在外打工的乡亲回来，第一件事就是喝碗地道的粉浆饭，说那才是“家乡的味道”。一碗粉浆饭，喝着是淡淡的酸，回味是浓浓的香，里面沉淀着岁月的艰辛，也流淌着邻里间的温情，更寄托着游子对故土深深的眷恋。它不像山珍海味那样惊艳，却像家乡的土地一样，朴实、醇厚，让人心里踏实。1.联系上下文，解释词语。（2分）质朴：________________________眷恋：________________________2.短文围绕“粉浆饭”写了哪几个方面的内容？请简要概括。（3分）_________________________________________________________________3.文中画线句子“左邻右舍闻到，便会笑着说：‘老李家又做粉浆饭啦！’”这句话反映了怎样的邻里关系？请你结合生活实际谈谈这种关系的重要性。（4分）_________________________________________________________________4.为什么如今生活好了，家乡人还是爱喝粉浆饭？作者认为这“家乡的味道”里包含了哪些情感？（3分）_________________________________________________________________5.你的家乡（阜阳/颍上）一定也有类似“粉浆饭”这样富有地方特色的食物或风俗（如枕头馍、格拉条、阜阳卷馍、正月十五“送灯”等）。请选择一种，简要介绍一下，并说说它承载了人们怎样的情感。（3分）_________________________________________________________________四、习作(30分)题目：那一刻，我长大了提示与要求：“长大”有时不仅指身体的成长，更指心灵的成长。也许是在你独立完成一件艰巨任务后，也许是在你理解了亲人、老师的付出时，也许是在你为家乡的变化感到自豪的瞬间……请选择一件发生在你自己身上的真实事情，把“那一刻”的情形写具体，记录下你真实的感受和想法。注意书写工整，语句通顺，表达真情实感，不少于400字。参考答案一、识字与写字(20分)1.略（书写正确、工整即可）2.(1)B(2)C(3)A3.肃然起敬；半信半疑；手疾眼快；胸有成竹；一模一样；养尊处优；摩拳擦掌；自相矛盾。造句示例：站在管仲老街的青石板上，仰望古老的建筑，一种肃然起敬的感觉油然而生。二、积累与运用(25分)1.(1)物莫能陷也；于物无不陷也(2)也傍桑阴学种瓜；不破楼兰终不还(3)田沟里的水蛇；爬上架就爬上架；愿意爬上房就爬上房(4)小人喻于利；不弃功于寸阴(5)一行白鹭上青天2.(1)这里的景色太美了，游客们怎能不纷纷驻足拍照呢？(2)诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。(3)示例：传统手工技艺凝聚着匠人的智慧与心血，每一件作品都独一无二，充满温度。现代机器生产速度快，产量大，产品整齐划一。(4)示例：初夏的颍上，金色的麦田像一片浩瀚的海洋，微风拂过，漾起层层波浪，散发出阵阵沁人心脾的麦香。3.示例：标语：游管仲故里，品颍上水韵，悟智者之道。说明：标语将颍上最核心的历史文化名片（管仲）、自然风光特色（八里河等水景）与活动主题（感悟智慧）相结合，简洁有力，富有吸引力和文化内涵。三、阅读理解(25分)（一）课内阅读（10分）1.拒绝；推辞。他早已识破周瑜的计谋，并想到了应对（借箭）之法。2.先是以公事为由试探（逼迫），接着为诸葛亮“中计”而心中暗喜，最后听到诸葛亮立军令状后“很高兴”，以为计谋得逞。3.他这样做是为了让周瑜相信自己落入了圈套，从而放松警惕，方便自己实施借箭计划。表现了他知己知彼、胸有成竹、从容镇定、胆识过人的特点。4.示例：管仲辅佐齐桓公时，推行了一系列改革（如发展经济、任用贤才），使齐国成为春秋霸主。这说明好的谋略（规划、政策）能够促进国家富强、百姓富裕。对于家乡发展，也需要科学合理的谋划，比如如何利用好管仲文化、生态资源来发展旅游，让家乡变得更美好。（二）课外阅读（15分）1.质朴：朴素踏实，不矫饰。眷恋：深切地留恋、思念。2.①粉浆饭的独特做法和味道。②过去和现在人们吃粉浆饭的场景与情感。③粉浆饭所承载的深厚情感内涵。3.反映了亲密、和睦、分享互助的邻里关系。重要性