龙岩上杭县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

龙岩上杭县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累(35分)1.看拼音，写词语。(8分)zūnyánhéǎijiànkāngpínghéng()()()()lǎngsòngqīngyíngwēiyánpèihé()()()()2.辨字组词。(6分)瑕()绵()综()暇()锦()踪()俊()驰()访()骏()弛()纺()3.补全词语，并选择其中一个造句。(8分)()精会神自强不()一()十行()然有序心()神怡情不自()造句：____________________________4.根据课文内容及“客家文化”填空。(8分)(1)《威尼斯的小艇》通过描写小艇的______、船夫的______以及小艇与人们生活的______，展示了威尼斯这座水上城市的独特风情。这让我们联想到我们上杭的汀江，历史上也曾是重要的______通道。(2)《牧场之国》一文，描写了荷兰牧场______、______、______的和谐景象，展现了动物与人、与自然环境的亲密关系。这正如我们闽西客家人在山林间______，与自然和谐共处的传统。5.句子练习。(5分)(1)船夫的驾驶技术特别好。(改为感叹句)________________________________________(2)牛群吃草时非常专注。(用上拟人手法)________________________________________(3)客家土楼是建筑。客家土楼是文化遗产。(用关联词合并成一句话)________________________________________二、阅读理解(35分)(一)课内阅读(15分)阅读《威尼斯的小艇》选段，回答问题。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.这段话是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。(2分)2.作者从哪几个方面来表现船夫驾驶技术特别好？(3分)3.文中画波浪线的句子采用了______的修辞手法，生动地写出了______。(4分)4.请结合生活实际想一想，在上杭的街道或市场中，有没有类似技术特别娴熟的人？(如穿梭于人群的摩托车手、熟练的摊贩等)请简单描述一下。(6分)(二)课外阅读(20分)客家谚语里的智慧客家人从中原迁徙而来，在漫长的迁徙和开拓过程中，形成了许多富含哲理的谚语，这些谚语是客家文化的重要组成部分。“人勤地生宝，人懒地生草。”这句话强调了勤劳的重要性。客家人定居闽粤赣山区，自然条件艰苦，唯有辛勤劳作，才能在土地上获得收获。这句话与我们学过的“一分耕耘，一分收获”有异曲同工之妙。“一根筷子容易折，一把筷子难折断。”这句话生动地说明了团结的力量。客家人聚族而居，建造了庞大的土楼，正是这种团结互助精神的体现。它告诉我们，个人的力量是有限的，集体的力量才是强大的。“食唔穷，着唔穷，无划无算一世穷。”这里的“划算”指的是计划、盘算。这句谚语教育人们要懂得规划生活，勤俭持家，不能没有计划地过日子。这与我们提倡的“勤俭节约”传统美德是一致的。这些简短的谚语，凝聚着客家人长期生产生活的经验与智慧，至今仍对我们的学习、生活有着深刻的启示。1.短文主要介绍了客家谚语哪三个方面的智慧？请简要概括。(6分)2.联系上下文，理解“异曲同工之妙”的意思：____________________________________________________________________________________。(4分)3.短文提到了客家土楼，这是团结精神的体现。你还知道客家土楼或上杭其他风土人情的哪些特点？请举一例简要说明。(5分)4.请从你的积累中，再写出一句关于“珍惜时间”或“努力学习”的格言、警句或诗句。(课内外均可)(5分)三、习作表达(30分)题目：家乡的______赞提示与要求：我们的家乡上杭，有美丽的汀江绿水，有神奇的梅花山，有古朴的客家土楼，有热闹的民俗活动（如游大龙、走古事），还有勤劳智慧的客家人……请选择你熟悉或感兴趣的一个方面，把题目补充完整（如“汀江赞”、“土楼赞”、“勤劳赞”等），写一篇作文。要抓住特点，具体描述，并表达出你对家乡的热爱或赞美之情。内容真实，感情真挚，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.尊严和蔼健康平衡朗诵轻盈威严配合2.示例：瑕疵连绵综合闲暇锦绣跟踪俊俏奔驰访问骏马松弛纺织3.聚精会神自强不息一目十行井然有序心旷神怡情不自禁造句示例：看到土楼精湛的建筑工艺，游客们情不自禁地发出赞叹。4.(1)样子(外形、特点)驾驶技术密切关系水运(交通)(2)宁静悠闲和谐劳作(耕耘、生活)(后两空大意对即可)5.(1)船夫的驾驶技术多么好啊！(2)示例：牛群吃草时非常专注，仿佛在思考着什么。(3)客家土楼不仅是建筑，还是文化遗产。二、阅读理解(一)课内阅读1.船夫的驾驶技术特别好。2.①行船速度极快，操纵自如；②在拥挤的情况下能灵活穿行；③在极窄的地方能平稳快速穿过，并能急转弯。3.夸张船行速度极快(或：坐在船上的感觉)4.能结合生活实际，描述一种技术娴熟的现象即可。示例：在上杭的菜市场里，卖肉的师傅技术特别娴熟，顾客要多少斤两，他一刀下去，几乎分毫不差；还能飞快地将肉切成需要的形状，令人赞叹。(二)课外阅读1.①强调勤劳的重要性；②说明团结的力量大；③教育人们要懂得规划，勤俭持家。2.不同的曲调演奏得同样好，比喻话的说法或做法不同，但目的和效果都一样好。文中指客家谚语“人勤地生宝”和“一分耕耘，一分收获”虽然说法不同，但都说明了勤劳才能有收获的道理。3.示例：客家土楼除了体现团结，还具有防御功能，厚厚的墙壁和坚固的大门可以抵御外敌。或：上杭的“客家木