昭通地区昭通市2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

昭通地区昭通市2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写美观。（8分）qiáojiànyúnchènpòsuìmófǎng()()()()jièshàozōngjìfùzáxīnshǎng()()()()2.比一比，再组词。（6分）徽（）绵（）怒（）微（）棉（）努（）3.选择恰当的词语填空。（填序号）（4分）①维持②维护③不仅……而且……④虽然……但是……（1）我们要自觉（）公共环境卫生。（2）兵马俑（）规模宏大，（）类型众多，个性鲜明。（3）（）我们的生活条件越来越好了，（）勤俭节约的美德不能丢。4.按要求完成句子练习。（8分）（1）巨人被喧闹声吵醒了。（改为“把”字句）_________________________________________________________（2）蟋蟀的住宅难道不是一个伟大的工程吗？（改为陈述句）_________________________________________________________（3）仿写句子：我们的昭通苹果，颜色红得像是天边的晚霞，味道甜得像是山涧的蜂蜜。我们的____________，____________得像是______________，____________得像是______________。5.根据课文内容和积累填空。（9分）（1）《宝葫芦的秘密》中，王葆希望得到一个宝葫芦，是为了_____________。这个故事告诉我们____________________________。（2）《海的女儿》是______（国家）作家__________写的童话，我们被小人儿___________的精神所感动。（3）诗词中的景色美：“洛阳亲友如相问，_____________________。”这是诗人__________的品格写照。我们的昭通大山包，黑颈鹤翩跹起舞，此情此景，也可以用诗句“____________________，____________________”来赞叹。（后两句填写描写鸟与自然和谐的诗句，课内外均可）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《巨人的花园》节选春天终于来了，村子里又开出了美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”……小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”1.联系上下文，写出下列词语的近义词。（2分）荒凉——（）任性——（）2.用“____”画出描写巨人明白道理后神态和动作的句子。从这些描写中，你体会到了巨人怎样的心情？（4分）________________________________________________________________3.为什么“没有孩子的地方就没有春天”？（3分）________________________________________________________________4.结合我们的生活实际，说说你认为怎样才能让我们的“花园”（比如班级、家庭）永远充满“春天”？（3分）________________________________________________________________5.昭通的许多乡村小学，孩子们在校园里种下花木，共同养护。这让你联想到文中的什么道理？（3分）________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）洒满阳光的昭通古城在乌蒙山的怀抱里，昭通古城静静地躺了几百年。青石板路被岁月磨得光滑，两旁是古色古香的木结构房子，翘起的屋檐像鸟儿展开的翅膀。清晨，阳光穿过薄雾，洒在“陡街”的石阶上。卖凉粉的奶奶支起小摊，油辣椒的香味飘得很远。背着书包的孩子们，叽叽喳喳地从街上走过，惊醒了屋檐下打盹的小猫。拐进一条深巷，忽然听到清脆的读书声。那是一所老宅改建的小学堂。透过木格窗，看见孩子们端正地坐着，老师的教鞭指着黑板上的生字，声音洪亮。阳光正好照在孩子们红扑扑的脸上，照在摊开的课本上，那些方块字仿佛也闪着金光。古城的中心是辕门口广场。午后，老爷爷们在这里下棋、聊天，讲着过去的往事。谁家的收音机里，传出婉转的昭通唱书声，讲述着忠孝节义的故事。孩子们围着糖画摊子，看手艺老爷爷用金黄的糖稀，画出栩栩如生的龙、凤，或者一朵昭通特有的山茶花。当夕阳把西边的云彩染成苹果般的红色时，古城便笼罩在一片温暖而宁静的光辉里。炊烟袅袅升起，母亲呼唤孩子回家吃饭的声音，在巷子里回荡。古城的一天，在书香、饭香和浓浓的人情味中，慢慢落下帷幕。这古老的街巷，因为有了奔跑的孩子、琅琅的书声和代代相传的故事，永远充满了生机，就像那洒满街角的阳光，温暖而明亮。1.短文按照________顺序，描写了昭通古城从________到________一天中的景象。（3分）2.短文抓住了古城的多个特点来写，请概括出其中三个。（3分）（1）____________________（2）____________________（3）____________________3.读画线句子，说说作者为什么觉得“那些方块字仿佛也闪着金光”？（3分）________________________________________________________________4.短文中提到了哪些富有昭通地方特色的事物？（至少写出两种）（2分）________________________________________________________________5.联系全文，说说你对文章最后一句话“这古老的街巷……温暖而明亮”的理解。（4分）________________________________________________________________三、语言表达与运用（5分）端午节是我国的传统节日，昭通一些乡镇有挂菖蒲、包碱水粽的习俗。请你为学校的“我们的节日·端午”活动写一两句宣传语，号召大家了解并传承传统文化。________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作（30分）题目：家乡的__________提示与要求：我们生活在美丽的昭通，这里有好吃的苹果、壮丽的大山包、古朴的古城、独特的民俗……请选择你家乡（昭通地区）的一种特产、一处风景或一个习俗，把题目补充完整，然后围绕它写一篇习作。可以写它是什么样子的，有什么特点，你和它之间有什么故事，或者它带给你的感受。内容要具体，语句要通顺，表达出真情实感，字数不少于300字。参考答案一、基础积累与运用1.瞧见匀称破碎模仿介绍踪迹复杂欣赏2.示例：国徽微笑；连绵棉花；发怒努力3.（1）②（2）③（3）④4.（1）喧闹声把巨人吵醒了。（2）蟋蟀的住宅是一个伟大的工程。（3）示例：我们的大山包湿地，天空蓝得像被水洗过的宝石，湖水清得像明亮的镜子。5.（1）解决难题或得到想要的东西（意思对即可）幸福要靠自己的努力创造（或：不劳而获往往带来烦恼）（2）丹麦安徒生善良、执着、富有牺牲精神（3）一片冰心在玉壶王昌龄（或：诗人自己）示例：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（课内外描写鸟与自然和谐的诗句均可）二、阅读理解（一）课内阅读1.荒芜固执（意思相近即可）2.句子：“他不禁抱住了那个孩子：‘唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！……谢谢你！’”心情：巨人感到无比懊悔、激动、感激，心中充满了温暖与爱。（意思对即可）3.因为孩子代表着快乐、活力、纯真和分享，这些是美好（春天）的源泉。没有这些，心灵的花园就会冰冷荒芜。4.示例：要懂得分享，关心他人，告别任性自私，用热情和友善对待身边的人和事。（言之成理即可）5.示例：联想到“有孩子、有劳动和关爱的地方就有春天和美好”。孩子们亲手种植养护花木，为校园带来了生机与美丽，这正是用行动创造美好、分享快乐的体现。（二）课外阅读1.时间清晨夕阳西下（或“傍晚”）2.示例：（1）建筑古朴（2）生活气息浓厚（3）文化氛围浓郁（或：充满书香与人情味）（意思对即可）3.因为阳光照在课本上，也象征着知识、文化和希望照亮了孩子们的心灵，让传统文化得以传承，所以显得格外珍贵、明亮。（意思对即可）4.示例：凉粉（油辣椒）、昭通唱书、糖画（山茶花样式的糖画）。（写出两种即可）5.这句话总结了