萍乡市安源区2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)

萍乡市安源区2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（共35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）安源的春天，山岭上一片cōnglǜ（），杜鹃花开得zhēngqídòuyàn（）。（2）爷爷常常回忆过去在ānyuánlùkuàng（）工作的岁月，那些kǔnàn（）却光荣的日子。（3）我们要学习革命先辈jiānqiángbùqū（）的精神，mǐnjié（）地面对生活中的挑战。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）慰藉（jíjiè）率领（shuàilǜ）澎（péngpēng）湃乒（pīnpīng）乓3.形近字组词。（6分）檐（）籍（）潇（）瞻（）藉（）啸（）4.按要求写词语。（8分）（1）描写乡村景象的四字词语：____________、____________（2）带有反义词的成语：____________、____________（3）照样子写AABB式词语：勤勤恳恳____________、____________（4）与古人读书求学有关的成语：____________、____________5.句子练习。（9分）（1）用修改符号修改病句。安源是中国工人运动的策源地，举办了丰富的红色教育活动。________________________________________________________（2）仿写句子，注意冒号的用法。例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。萍乡的傩文化真是神秘有趣：________________________________________________________（3）将下列句子改为转述句。妈妈说：“周末我带你去安源路矿工人运动纪念馆参观。”________________________________________________________二、积累与运用（共15分）6.根据课文内容填空。（9分）（1）诗词中有美景：“梅子金黄杏子肥，________________。”诗词中有气节：“不要人夸好颜色，________________。”（2）《清平乐·村居》中刻画小儿天真顽皮模样的句子是：“________________，________________。”（3）老师常用《周易》中的“________________，________________”鼓励我们不断自我革新，追求进步。（4）通过本学期的学习，我们认识了___________的哈尔威船长，___________的小英雄雨来。7.语文实践。（6分）萍乡正在创建全国文明城市，安源区某小学四年级（2）班准备开展“文明小使者”宣传活动。请你帮忙设计一条宣传标语（要求简洁、响亮），并写一则简短的倡议书开头（2-3句），号召同学们从身边小事做起。宣传标语：________________________________________________________倡议书开头：________________________________________________________三、阅读理解（共20分）（一）课内阅读（8分）《记金华的双龙洞》（节选）内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。8.这段话主要描写了内洞的________和________两个特点。（2分）9.画线句子中“有点儿像”能否删去？为什么？（3分）______________________________________________________________________10.由“依据形状想象成神仙、动物……”你想到了我们学过的哪个成语？这个成语强调了什么的重要性？（3分）______________________________________________________________________（二）课外阅读（12分）安源的红在萍乡安源，有一种红，不是轻轻浅浅的粉，也不是浓艳的朱，那是一种沉淀在历史深处的、厚重的红。这红，在安源路矿工人补习学校的黑板报上。那些朴实的工人们，用粗糙的手，握着粉笔，一笔一画地学习“工人”二字，学习革命的道理。字迹或许歪斜，但那求知的渴望，像暗夜里的火种，红得炽热。这红，在工人们高举的火把上。1922年，安源路矿工人大罢工的怒潮席卷山林。工友们心连心，那连绵的火把，照亮了沉睡的群山，也照亮了中国工人前行的道路。那跃动的火焰，是抗争的旗帜，红得凛然。这红，更在一代代安源人的心里。如今，走进安源纪念馆，你会看到系着红领巾的孩子们，睁大清澈的眼睛，聆听讲解。那红色，从历史的画卷上流淌下来，流进了他们的眼眸，化为了他们胸前的骄傲。这红，是传承，红得鲜活，红得充满希望。安源的红，是火种的红，是热血的红，是旗帜的红，也是童心的红。它从历史中走来，向着未来奔去，永不褪色。11.短文围绕“安源的红”，写到了哪几种具体的“红”？（3分）______________________________________________________________________12.联系上下文，理解词语的意思。（2分）凛然：________________________________________________________________13.品读句子。（4分）（1）“字迹或许歪斜，但那求知的渴望，像暗夜里的火种，红得炽热。”这句话运用了________的修辞手法，把________比作________，生动地写出了工人们________的精神。（2）为什么说安源的红“永不褪色”？（2分）______________________________________________________________________14.如果你是文中的“系着红领巾的孩子”，参观纪念馆后，你会对革命先辈说些什么？（3分）______________________________________________________________________四、习作天地（共30分）题目：我为_______骄傲提示：我们的生活中有许多值得骄傲的人、事、物。也许是家乡安源光荣的革命历史，也许是萍乡美丽的自然风光（如武功山），也许是身边一位优秀的榜样，也许是你自己的一次成功经历……请把题目补充完整，通过一件或几件具体的事，写出“骄傲”的原因，表达出真情实感。要求：内容具体，语句通顺，感情真实；书写工整，不少于350字。参考答案一、基础知识1.（1）葱绿争奇斗艳（2）安源路矿苦难（3）坚强不屈敏捷2.藉（jiè）率（shuài）澎（péng）乒（pīng）3.示例：屋檐书籍潇洒瞻仰慰藉呼啸4.示例：（1）炊烟袅袅鸡犬相闻（2）左顾右盼争先恐后（3）干干净净明明白白（4）凿壁偷光囊萤夜读5.（1）安源是中国工人运动的策源地，（这里）开展了丰富的红色教育活动。（2）示例：傩面形态各异：有的怒目圆睁，有的慈眉善目，有的滑稽可笑。（3）妈妈说，周末她带我去安源路矿工人运动纪念馆参观。二、积累与运用6.（1）麦花雪白菜花稀只留清气满乾坤（2）最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬（3）天行健，君子以自强不息（4）忠于职守、舍己为人机智勇敢、热爱祖国7.示例：标语：文明安源你我创，和谐新风万家享。倡议书开头：亲爱的同学们，创建文明城市需要我们每个人的参与。让我们从身边小事做起，讲文明话，做文明事，当文明小使者。三、阅读理解（一）8.黑、奇（或：大、景物多）9.不能删去。“有点儿像”表达了作者观看时的真实感受，说明是经过仔细端详后才觉得像的，体现了作者观察的细致和语言的准确。如果删去，就变成完全肯定，与事实和原文语气不符。10.联想到了“奇思妙想”。这个成语强调了想象（或：联想）在观察和审美中的重要性。（二）11.①黑板报上工人们求知的“红”（火种的红）；②大罢工时工人们高举的火把的“红”（热血、旗帜的红）；③现代孩子们红领巾的“红”（童心、传承的红）。12.形容令人敬畏的神态或气势。文中指安源工人大罢工的正义斗争气势令人敬畏。13.（1）比喻求知的渴望