临沂市平邑县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

临沂市平邑县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（40分）1.读拼音，写词语，注意书写工整美观。（8分）（1）平邑的蒙山在chénwù（）中渐渐苏醒，山间的溪流zhuóyuè（）欢唱。（2）家乡的叔叔伯伯们靠着勤劳的shuāngshǒu（），让金银花种植成了我们县的zhǔyào（）产业之一。（3）我们做事一定要有héxīn（）目标，并为之fèndòu（）不懈。（4）他的发言逻辑yánmì（），说服力很强，让人十分xìnfú（）。2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）（1）在平邑的天宇自然博物馆里，陈列着许多罕（hǎnhàn）见的奇石。（2）我们要旗帜（zhìchì）鲜明地反对浪费行为。（3）曾子山上云雾缭（liáoláo）绕，宛如仙境。（4）他从混乱（húnhùn）的场面中迅速理清了头绪。3.选择题。（8分）（1）下列词语中，没有错别字的一组是（）。A.裤兜辉皇汹涌窟窿B.秩序主宰嘶哑调遣C.穿梭乾坤撒退凌晨（2）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）。A.平邑浚河两岸的风景美不胜收，吸引了众多游客。B.我们做事要井然有序，不能手忙脚乱。C.他惊慌失措地冲进教室，报告了这个好消息。（3）下列句子所运用的修辞手法，判断正确的一项是（）。“蒙山高，沂水长，我为亲人熬鸡汤。续一把蒙山柴炉火更旺，添一瓢沂河水情深意长。”A.比喻B.排比C.对偶（4）下面这段话的主要意思是什么？（）平邑是中国金银花之乡。这里的金银花不仅产量大，而且品质优良，药用价值高。勤劳的平邑人民将金银花产业发展成了重要的富民产业，许多家庭因此走上了小康之路。A.平邑金银花产量很大。B.平邑金银花产业富民，发展得好。C.平邑人民很勤劳。4.按要求完成句子练习。（12分）（1）仿照例句，用一连串的动作描写来表现一种情景。例：他小心翼翼地打开精致的盒子，轻轻地捧出那块温润的蒙山石，仔细地端详起来。情景：妈妈开始包饺子。______________________________________________________________________（2）用修改符号修改病句。（在原句上修改，共两处错误）通过这次“走进家乡非遗”的活动，使同学们对平邑的泗水民歌和传统剪纸产生了浓厚的兴趣。（3）照样子，根据情境写一组连续的问句，表达强烈的情感。例：这不是伟大的奇观吗？这不是自然界的奇迹吗？情境：看到校园里被同学随意丢弃的垃圾，你感到痛心。______________________________________________________________________（4）结合本单元所学，将下列句子补充完整，使之成为一段意思连贯的话。想要在辩论中说服别人，首先______________________________________________________________________；其次，______________________________________________________________________；最后，______________________________________________________________________。5.根据课文内容与积累填空。（8分）（1）诗言志，歌咏言。“洛阳亲友如相问，______________________”表达了诗人冰清玉洁的品格；而“______________________，只留清气满乾坤”则借墨梅抒发了诗人的志趣。（2）人贵有精神。“天行健，______________________”，告诉我们要自强不息；“______________________，死于安乐”，提醒我们要有忧患意识。（3）本学期，我们认识了许多人物：_______________的哈尔威船长，_______________的黄继光……他们的精神品质深深感动了我们。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）阅读《“诺曼底号”遇难记》片段，回答问题。船上没有封舱用的防漏隔墙，救生圈也不够。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。”实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。1.从船长“大声吼喝”的命令中，你读出了他怎样的语气和当时怎样的局面？（3分）______________________________________________________________________2.船长下达的命令顺序是：妇女→（）→（）。这体现了船长怎样的品质？（3分）______________________________________________________________________3.“实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。”联系全文，谈谈你对这句话的理解。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________4.在平邑的历史和当代，也有许多在危难时刻把他人放在第一位的英雄或模范。请你简要写出一个你了解的事例（可以是真实人物，也可以是概括性事例）。（2分）______________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）阅读下面短文，回答问题。家乡的煎饼①我的家乡在沂蒙山区平邑县，煎饼是这里再寻常不过的主食，却也是刻进骨子里的家乡味道。②烙煎饼是个手艺活。记忆里，奶奶总是头天晚上用石磨将地瓜干、玉米或小麦细细磨成糊。天蒙蒙亮，她便支起鏊（ào）子，点燃柴火。待鏊子烧得温热，她用油褡子快速抹一层薄油，舀一勺面糊倒在中央，旋即用煎饼耙子手腕一转，一圈圈由里向外摊开。面糊在热力作用下迅速凝结成型，发出细微的“滋滋”声，杂粮的香气也随之升腾起来。不到一分钟，一张圆如满月、薄如宣纸的煎饼便揭了下来，摞在一旁。③刚烙好的煎饼酥脆，放一会儿就变得柔韧。吃法也多样：可以卷上大葱，抹点自家做的豆酱，咸香筋道；可以卷上炒好的土豆丝、青菜，口感丰富；小时候上学，母亲常给我卷上白糖，那就是最甜蜜的零食。一张煎饼，卷万物，也卷进了生活的百般滋味。④煎饼不仅是食物，更是一种精神的象征。革命战争年代，沂蒙百姓“最后一口粮做军粮，最后一块布做军装”，而这“一口粮”里，便于携带、耐储存的煎饼立了大功。它跟着战士们上战场，支撑着那段艰苦卓绝的岁月。如今生活好了，但煎饼所代表的勤劳、坚韧、质朴，却一代代传了下来。⑤离家求学后，最想念的就是这一口煎饼。它不只暖胃，更暖心。那淡淡的谷物香，是故乡风物的气息；那柔韧的口感，是家乡人性格的写照；那鏊子下燃烧的柴火，仿佛是游子心中永不熄灭的乡愁。1.根据短文内容填空。（4分）短文从煎饼是家乡的①_________写起，接着详细描写了奶奶②_________的过程，然后介绍了煎饼多样的③_________，再写煎饼在革命年代的功劳及象征的④_________，最后抒发了作者对煎饼蕴含的浓浓乡情的感悟。2.阅读第②自然段，找出描写奶奶烙煎饼动作的词语，并说说这些描写好在哪里。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________3.联系上下文，说说你对第④自然段中“勤劳、坚韧、质朴”这三个词的理解。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________4.第⑤自然段中画线的句子，运用了排比和比喻的修辞手法，请你也模仿这种句式，写一句话，表达你对某种家乡风物（如山楂、金银花、浚河等）的情感。（4分）那____________________，是____________________；那____________________，是____________________；那____________________，仿佛是____________________。5.这篇短文表达了作者怎样的思想感情？请联系文章内容简要分析。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（30分）生活中，你一定遇到过这样一个人：他/她或许在课堂上妙语连珠，让你佩服；或许在运动场上奋力拼搏，让你感动；或许在社区里热心公益，让你温暖；又或许像《家乡的煎饼》里的奶奶一样，用一双巧手创造美味与生活……请以“我为他（她）点赞”为题，写一篇作文。要求：1.选择一件事或几件事，写清楚你为他（她）点赞的原因。2.通过人物的语言、动作、神态等描写，表现人物的特点或品质。3.语句通顺，感情真实，不少于350字。4.文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、积累与运用1.（1）晨雾卓越（2）双手主要（3）核心奋斗（4）严密信服2.（1）hǎn（2）zhì（3）liáo（4）hùn3.（1）B（2）C（3）B（4）B4.（1）示例：妈妈麻利地拿起一张饺子皮，用筷子夹起适量的馅儿放在皮中央，再用灵巧的手指沿着边缘捏出一排整齐的花边。（2）删除“通过”或“使”。将“产生”改为“产生”。（病句：介词掩盖主语，搭配不当）（3）示例：这难道不是对我们劳动成果的不尊重吗？这难道不是缺乏公德心的表现吗？（4）示例：自己的观点要明确，理由要充分要善于倾听对方的观点，找到分歧点用清晰、有条理的语言进行反驳或阐述，注意礼貌。5.（1）一片冰心在玉壶不要人夸好颜色（2）君子以自强不息生于忧患（3）示例：沉着镇定、舍己为人英勇无畏、视死如归二、阅读理解（一）课内阅读1.读出了船长果断、威严、不容置疑的语气。当时的局面十分危急、混乱。2.其他乘客→船员。体现了船长尊重生命、保护弱小、沉着镇定、高度负责的品质和崇高的人道主义精神。3.在万分危急的时刻，船长心中只想着如何救出所有乘客和船员，完全将自己的生死置之度外。这句话以平静的叙述，凸显了船长舍己为人的伟大牺牲精神，表达了对他的崇高敬意。（意思对即可）4.示例一：平邑县涌现的许多抗疫医护人员，他们不顾个人安危，冲锋在前。示例二：平邑见义勇为的道德模范，在他人落水或遇险时挺身而出。（写出体现“把他人放在第一位”精神的事例即可）（二）课外阅读1.①主食/家乡味道②烙煎饼③吃法④精神/美好品质2.动作词：支起、点燃、抹、舀、倒、转、摊开。这些动词准确、连贯，生动形象地写出了奶奶烙煎饼时动作的熟练、利落，表现了奶奶的心灵手巧和勤劳，也让读者仿佛亲眼看到了烙煎饼的过程。（意思对即可）3.“勤劳”体现在煎饼从磨糊到烙成需要辛苦的劳动；“坚韧”体现在煎饼柔韧的口感，也象征着沂蒙人民在艰苦环境中顽强不屈的精神；“质朴”体现在煎饼是普通的杂粮做成，做法和吃法简单实在，象征着沂蒙人民朴实无华的品格。（结合文章，意思对即可）4.示例：那红艳艳的色泽，是蒙山秋日最灿烂的笑颜；那酸中带甜的味道，是童年记忆里最清晰的印记；那满树摇曳的果实，