海西蒙古族藏族自治州格尔木市2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

海西蒙古族藏族自治州格尔木市2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、基础知识（28分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）我们绝不能jìdù（）别人的成功，而要qínfèn（）努力。（2）爷爷cíxiáng（）的面容和朴实的话语，一直珍藏在我的记忆里。（3）登上昆仑山口，面对浩瀚云海，我的心不禁chàndǒu（）起来。（4）格尔木的盐湖如同一面巨大的jìngzi（），映照着蓝天白云。2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）威吓（xiàhè）点缀（zhuìchuò）湖泊（pōbó）弓弩（nǔnú）哗笑（huāhuá）薄弱（bóbáo）囚犯（qiúqiū）龇牙（zīcī）3.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，没有错别字的一项是（）。A.委托遮掩一声不吭B.锻练耻笑跃跃欲试C.屏障阻档胸有成足D.难堪附庸摩拳擦掌（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.盐桥工程建设者们神机妙算，克服了重重困难。B.蒙古族小伙的摔跤表演，赢得了观众瞠目结舌的赞叹。C.他这幅画虽然画得一针见血，但意境却很优美。D.面对老师的提问，他从容不迫，对答如流。（3）下列句子中，描写方法与其他三项不同的一项是（）。A.他的眼睛闪着奇异的光芒，面孔因为激动而涨得通红。B.我心里仿佛被塞进了乱麻，思绪纷繁，理不出个头绪。C.二十来岁，晒得黑黑的脸，一笑，便露出一口雪白的牙齿。D.她穿着一件淡蓝色的蒙古袍，静静地坐在敖包旁。4.按要求完成句子练习。（6分）（1）巍峨的昆仑山守护着这片神奇的土地。（改为反问句）（2）老师说：“下周的实践活动，我们去察尔汗盐湖参观。”（改为转述句）（3）选择一种情景，通过动作、神态等描写，表现人物的内心。焦急地等待或感到羞愧5.根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分）（1）《军神》一课中，沃克医生称刘伯承为“军神”，主要是因为他手术中不用麻醉剂。（）（2）《田忌赛马》的故事告诉我们，要善于观察，灵活调整策略。（）（3）“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”出自范成大的《四时田园杂兴》。（）（4）《威尼斯的小艇》和《牧场之国》都运用了动态描写和静态描写相结合的方法。（）二、积累与运用（12分）6.诗词积累与运用。（8分）（1）童孙未解供耕织，_______________________。（2）_______________________，五千仞岳上摩天。（3）《从军行》中，体现戍边将士战斗生活艰苦和战斗意志坚定的诗句是：“_______________________，_______________________。”（4）父母教育我们，做人要心怀坦荡，正如《论语》所言：“君子坦荡荡，_______________________。”与人交往，要懂得换位思考：“_______________________，仁之端也。”7.综合性学习。（4分）你的家乡格尔木位于青藏高原，素有“盐湖之城”“兵城”等美誉。请你为远道而来的朋友介绍家乡的一处景点或一种特色文化（如那达慕大会、蒙古族饮食等），写一段简短的推介词。（至少使用一种修辞手法）三、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）阅读《刷子李》片段，完成练习。刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。可是，当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。8.用自己的话概括选段的主要内容。（3分）9.结合选段，分析曹小三在观察刷子李裤子上的“白点”前后，心理发生了怎样的变化？作者是怎样写出这种变化的？（4分）10.“刷子李”这个人物给你留下了什么印象？请结合课文内容谈谈。（5分）（二）课外阅读（18分）阅读短文，完成练习。胡杨礼赞（节选）在格尔木的荒漠边缘，我见到了胡杨林。这是一片怎样的树啊！它们的身姿算不得挺拔，甚至有些扭曲、怪异。粗壮的树干上布满深深的裂痕，像老人脸上纵横的沟壑，记录着与风沙搏斗的漫长岁月。有的枝干已经干枯断裂，却依然倔强地指向天空；有的树干中心已经空洞，却用残存的皮壳支撑着生命的绿意。没有柳树的婀娜，没有松柏的苍翠，胡杨的美，是一种震撼人心的、悲壮的美。它仿佛是一位身经百战、伤痕累累的战士，默默地驻守在这片贫瘠的土地上。导游告诉我，胡杨是世界上最古老的杨树品种，被誉为“沙漠英雄树”。它有着惊人的生命力——“生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不朽”。它的根可以扎到地下二十米深处去寻找水分，它的叶子为了减少水分蒸发，在幼苗时像柳叶，长大后却变成椭圆形……我走近一棵最粗壮的胡杨，抚摸着它粗糙的树皮。忽然，我在它巨大的树荫下，发现了几株嫩绿的、不知名的小草。在这棵巨树的庇护下，它们居然在这干燥的沙地上存活了下来。那一刻，我明白了。胡杨坚守在这里，不仅仅是为了生存，它是在用自己顽强的生命，为这片死寂的荒漠守住一线生机，为后来的生命开拓一块小小的绿洲。它就像我们高原上的建设者，在艰苦的环境中扎根、奋斗，为的是让后来人能拥有更好的生活。风起了，胡杨林发出“哗啦啦”的响声，那不是哀鸣，那是一曲生命的壮歌。11.联系上下文，理解词语的意思。（4分）倔强：________________________________________________________________贫瘠：________________________________________________________________12.短文是从哪几个方面来赞美胡杨的？请简要概括。（4分）13.读文中画线的句子，回答下面的问题。（6分）（1）这句话运用了______和______的修辞手法。（2）作者由胡杨联想到了什么？这样的联想有什么好处？14.短文结尾写道“那是一曲生命的壮歌”，结合全文，谈谈你对“生命的壮歌”的理解。（4分）四、习作（30分）15.题目：______让我心生敬意提示与要求：在我们的生活中，总有一些人、事、物或某种精神品质让我们由衷地敬佩。他（它）可能是你身边默默奉献的亲人、老师、环卫工人，可能是坚韧不拔的胡杨、巍峨的昆仑山，也可能是书中一个感人的故事、一种了不起的文化传统……请先把题目补充完整，再选择具体事例，写出他（它）让你心生敬意的原因，注意表达真情实感。字数不少于400字。海西蒙古族藏族自治州格尔木市2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版)参考答案一、基础知识（28分）1.（8分，每字0.5分）（1）嫉妒勤奋（2）慈祥（3）颤抖（4）镜子2.（4分，每空0.5分）hèzhuìpōnǔhuábóqiúzī3.（6分，每题2分）（1）A（2）C（3）B4.（6分，每题2分）（1）巍峨的昆仑山难道没有守护着这片神奇的土地吗？/怎能不守护着这片神奇的土地呢？（2）老师说，下周的实践活动，我们去察尔汗盐湖参观。（3）略。（能通过具体动作、神态描写表现指定内心即可）5.（4分，每题1分）（1）×（2）√（3）×（4）√二、积累与运用（12分）6.（8分，每空1分，错别字该空不得分）（1）也傍桑阴学种瓜（2）三万里河东入海（3）黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还（4）小人长戚戚恻隐之心7.（4分）略。（推介对象明确1分，特点介绍清楚1分，语言流畅1分，正确使用一种修辞手法1分）三、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）8.（3分）主要写曹小三在观察刷子李刷墙时，发现师傅裤子上有一个白点，内心充满怀疑和失落。9.（4分）变化：从起初的崇敬、确信（觉得黑衣神圣），到发现白点时的怀疑、失望（觉得形象倒塌），再到怕师傅难堪的忐忑。（2分）作者通过描写曹小三的动作（“搜索”“瞧见”“扫一眼”）和心理活动（“觉得…”“完了…”“怕…”），生动写出了这种变化。（2分）10.（5分）印象：技艺高超（粉刷技艺堪称一绝），自信，心细，有派头（规矩多）。（2分）结合课文：如他刷墙时穿一身黑，完活后身上绝没有一个白点；他立下规矩，充满自信；他对徒弟的微妙心理了如指掌等。（结合内容3分）（二）课外阅读（18分）11.（4分，每词2分）倔强：性格刚强不屈，文中形容胡杨枝干枯断却依然向上生长的顽强姿态。贫瘠：（土地）薄，不肥沃。12.（4分，答对两点即可得满分）①胡杨外在的形态美（扭曲、伤痕累累、悲壮）。②胡杨惊人的生命力和适应性（古老、“三个千年”、根深、叶变）。③胡杨的精神价值（守护荒漠生机、庇护其他生命，象征建设者精神）。13.（6分）（1）（2分）比喻拟人（2）（4分）联想到了高原上的建设者。（2分）好处：由物及人，深化了文章主题，不仅赞美了胡杨顽强坚守的精神，更歌颂了像胡杨一样在艰苦环境中无私奉献、开拓奋斗的建设者们，使“礼赞”具有了现实意义和更强的感染力。（2分）14.（4分）“生命的壮歌”指胡杨在极端恶劣的沙漠环境中，以极其顽强的姿态生存、抗争、坚守，最终创造生命奇迹的过程。（2分）它不仅是自身生命的赞歌，更是它用生命守护和开拓绿洲，为其他生命带来希望的奉献精神的颂歌，这种精神崇高而悲壮，令人震撼。（2分）四、习作（30分）15.（30分）略。评分参考：一类文（