常德市汉寿县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

常德市汉寿县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）“洞庭天下水”，我们的家乡汉寿紧邻洞庭湖。清晨，湖面bōguānglínlín（），渔民们怀着对自然的jìngwèi（）之心开始劳作。他们深知，这份馈赠需要大家共同zūnshǒu（）规则，不能有丝毫的lǎnduò（）与sōngxiè（）。在生活中，我们也要学习他们这种máodùn（）面前不退缩、yǐnbì（）困难不抱怨、坚守rènxìng（）的精神。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.威吓（xià）踌躇（chú）B.眷恋（juàn）绷带（bēng）C.涕泪（dì）肥沃（wò）D.革命（gé）矜持（jīng）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.刘伯承元帅在进行眼科手术时一声不吭，他顽强的意志让人肃然起敬。B.面对敌人的威逼利诱，方志敏同志意志坚定，毫不动摇。C.我们在学习上要有“钻”劲儿，遇到难题不能一意孤行，要请教老师和同学。D.汉寿西洞庭湖湿地是鸟儿的天堂，每年都有无数候鸟在此悠然自得地栖息。（3）下列句子没有语病的一项是（）A.通过阅读《清贫》，使我深深感受到了革命者高尚的情操。B.能否养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键。C.汉寿甲鱼、玉臂藕等特产，是家乡人民勤劳与智慧的结晶。D.我们不仅要学习《军神》中人物的精神，更要落实具体行动中。（4）对下列句子所运用的描写方法判断有误的一项是（）A.沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！”（语言描写）B.他额上青筋暴起，双手紧紧抓住身下的白床单。（动作描写）C.青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。（心理描写）D.我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。（心理描写）（5）下列关于本单元内容的表述，不正确的一项是（）A.《人物描写一组》通过细致的描写，刻画了鲜活的人物形象。B.《刷子李》选自冯骥才的《俗世奇人》，表现了刷子李高超的技艺和自信。C.《清贫》一文，展现了方志敏同志廉洁奉公、舍己为公的崇高品质。D.《军神》和《青山处处埋忠骨》两篇课文，描写的都是抗日战争时期的故事。3.根据课文内容及积累填空。（10分）（1）人而无信，__________________。（2）__________________，仁之端也。（3）《从军行》中，表现戍边将士战斗生活艰苦和战斗决心坚定的诗句是：“__________________，__________________。”（4）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，抒发诗人对沦陷区人民深切同情，渴望收复失地的诗句是：“__________________，__________________。”（5）《闻官军收河南河北》是杜甫“生平第一快诗”，其中通过动作细节描写表现诗人狂喜之情的诗句是：“__________________，__________________。”4.按要求写句子。（7分）（1）仿照例句，选择一种情景，通过动作、神态等描写来表现人物内心。例：焦急地等人——他不停地看表，在原地踱来踱去，伸长脖子向路口张望，眉头拧成了一个“川”字。情景：比赛获胜后的喜悦或者得知家乡特产获奖后的自豪________________________________________________________________（2）请从下列事物中任选一个，运用动态或静态描写，写一两句话来展现家乡之美。西洞庭湖的芦苇沧浪河的夕照青纱帐（玉米地）里的风________________________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）材料一：手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。”沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”5.结合上下文，理解词语的意思。（2分）由衷：_________________________6.阅读画“____”的句子，完成练习。（4分）（1）这句话是对沃克医生的________描写和________描写。（2）一向从容镇定的沃克医生这次“双手却有些颤抖”“汗珠滚滚”，这运用了________的写法，反衬出________。7.阅读画“~~~~”的句子，回答问题。（4分）（1）这句话通过对病人的________、________描写，表现了他________。（2）“崭新的白床单居然被抓破了”中“居然”一词能否删去？为什么？________________________________________________________________8.沃克医生为什么称病人为“军神”？请结合选段内容简要分析。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________9.在历史长河中，汉寿也涌现出许多为了理想信念而坚韧不屈的人物，如革命先驱熊琼仙等。请结合你了解的相关事迹或本单元所学，谈谈你对“坚强意志”的理解。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）洞庭渔歌（节选）①我的家乡在洞庭湖西岸的汉寿。记忆里，总萦绕着爷爷那苍老而浑厚的渔歌调子。②爷爷是个老渔把式。他说，湖上的规矩比天大。什么时候下网，什么季节捕什么鱼，网眼要多大，都有祖辈传下来的老理儿。我小时候不懂，觉得麻烦。爷爷就指着浩渺的湖水说：“伢子，这湖是活的，你敬它一分，它还你十分；你贪它一寸，它毁你一生。”那时我只觉得爷爷的话像湖上的雾气一样玄乎。③记得有一年，银鱼大汛。湖面上密密麻麻全是银光闪闪的小鱼，几乎不用费力，一网下去就是沉甸甸的收获。村里的年轻后生们都红了眼，换上最密的网，想趁着这“天赐”的良机大赚一笔。爷爷却不为所动，依旧用他那副“过时”的大网眼渔网。我着急地催他：“爷爷，快换网呀！你看他们都快把湖里的银鱼捞光了！”爷爷蹲在船头，慢悠悠地吸着旱烟，望着远处喧嚣的渔船，摇了摇头：“湖里的鱼，是捞不光的，但人心里的贪念，会。”他教我唱起了那首古老的渔歌：“洞庭水哟宽又广，养我子孙万代长；细网莫把子孙捕，留下生机湖中央……”④那年的银鱼，果然如昙花一现。因为过度捕捞，接下来的好几年，银鱼几乎绝迹。而那些用了密网的后生，很多人的渔网在后来的检查中被收缴，还挨了罚。爷爷的船，依然在晨曦暮霭中进出，不急不躁。他常说：“我们渔民，靠水吃水，更要知水、畏水、护水。这湖水，不只是我们这一代的。”⑤后来，我离家求学，爷爷也老了，不再出远湖。但家乡的变化却越来越大。政府开始实施严格的禁渔期和生态养殖，西洞庭湖湿地成了国家级自然保护区。每次回乡，我都能看到更清澈的湖水，更茂盛的芦苇荡，和更多叫不出名字的鸟儿。湖区的乡亲们，有的搞起了生态旅游，有的经营着品牌渔产，“绿水青山就是金山银山”的道理，在这里生动地实践着。⑥如今，爷爷的渔歌很少有人会唱了。但我觉得，那歌里的精神从未消失。它化作了湖边巡逻的护渔员坚定的脚步，化作了湿地科普馆里孩子们好奇的眼神，化作了每一个汉寿人心中，那份对洞庭母亲湖深深的敬畏与守护。10.联系上下文，解释词语。（4分）（1）浩渺：_________________________（2）昙花一现：_________________________11.阅读第②③段，概括爷爷遵守的“湖上的规矩”具体指什么？（至少两点）（4分）（1）________________________________________________________（2）________________________________________________________12.品读句子，回答问题。（6分）（1）第②段中：“这湖是活的，你敬它一分，它还你十分；你贪它一寸，它毁你一生。”这句话用了什么修辞手法？爷爷想通过这句话告诉“我”什么道理？________________________________________________________________（2）第③段中，面对银鱼大汛，爷爷和年轻后生们的做法有什么不同？这表现了爷爷怎样的品质？________________________________________________________________13.文章题目是“洞庭渔歌”，文中也多次写到“渔歌”。请你说说“渔歌”在文中有什么深刻含义。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________14.结合文章内容和你对家乡的了解，谈谈你对结尾段画线句“那歌里的精神从未消失”的理解。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（30分）题目：我心中的那一份责任提示：学习了本单元，我们认识了富有责任感的刷子李、意志如钢的刘伯承、清贫担当的方志敏、胸怀家国的毛主席……在生活中，责任也无处不在。作为家庭的一员，作为班级的一份子，作为汉寿的小主人，作为新时代的少年……你对自己、对他人、对集体、对社会、对自然有过怎样的责任思考与行动呢？请选择一件具体的事例来写，写出真情实感。要求：1.围绕中心，把事情写具体，注意运用本单元学到的描写人物的方法。2.书写工整，语句通顺，不少于400字。3.文中不要出现真实的人名、校名。参考答案及评分标准一、积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）波光粼粼敬畏遵守懒惰松懈矛盾隐蔽韧性2.（10分，每题2分）（1）B（2）C（3）C（4）C（5）D3.（10分，每空1分，错别字该空不得分）（1）不知其可也（2）恻隐之心（3）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还（4）遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年（5）却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂4.（7分）（1）（4分）仿写要求：能运用动作、神态等细节描写，生动表现所选情景下人物的内心状态。语句通顺即可。示例（比赛获胜后的喜悦）：他猛地跳了起来，双臂高高举起，脸上绽放出灿烂无比的笑容，眼里闪着激动的泪花，和队友们紧紧拥抱在一起，欢呼声穿透了整个操场。（2）（3分）描写要求：能运用动态或静态描写，抓住事物特点，展现家乡之美。语句优美、通顺。示例（西洞庭湖的芦苇）：秋日里，西洞庭湖的芦苇荡一望无际，芦花盛开，如雪似絮，在夕阳的映照下摇曳生姿，仿佛给浩渺的湖面镶上了一条流动的金边。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）5.（2分）发自内心。6.（4分）（1）动作、神态（2分）（2）对比（1分）病人（刘伯承）意志的惊人顽强（1分）。7.（4分）（1）动作、神态（1分）正承受着巨大的痛苦和具有超乎寻常的顽强意志（1分）。（2）（2分）不能删去。“居然”表示出乎意料，强调病人疼痛之剧烈、意志之坚强，以至于把崭新的、结实的床单都抓破了，增强了表达效果。8.（3分）因为病人在不用麻醉剂的情况下进行眼睛手术，承受了常人难以想象的巨大痛苦（手术中一声不吭，数清72刀）（1分），却始终保持着清醒和镇定（1分），表现出钢铁般坚强、非凡的意志力和勇气，令沃克医生深感震撼和敬佩（1分）。9.（2分）能围绕“坚强意志是为了崇高目标（理想信念）而忍受痛苦、克服困难、坚持不懈的精神品质”来谈，并能结合单元人物或本地人物事迹简要说明即可。（二）课外阅读（20分）10.（4分）（1）形容洞庭湖水面辽阔无边。（2）比喻银鱼大汛的景象出现时间很短，很快就消失了。