双鸭山市四方台区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

双鸭山市四方台区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（30分）（一）根据拼音写词语，注意书写规范、美观。（8分）1.我的家乡双鸭山矿产资源丰富，工人们在地下巷道里máitóukǔgàn（），为国家奉献光和热。2.春天的安邦河湿地，草木méngshèng（），鸟儿qīngyíng（）地掠过水面。3.我们要铭记革命先辈的yízhì（），努力学习，将来建设家乡。4.面对困难，他始终保持着lěngjìng（）的头脑和坚定的信念。（二）选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.供（gōng）给晃（huǎng）眼血泊（pō）B.威吓（xià）绰（chāo）起绷（bēng）带C.踌躇（chú）倾轧（yà）燕（yān）山D.撩（liáo）乱玷（diàn）污澎（pén）湃2.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过参观四方台煤矿纪念馆，使我深刻感受到了“奉献”精神。B.能否养成良好的阅读习惯，是提高语文素养的关键。C.七星峰上的杜鹃花竞相开放，成为一道亮丽的风景线。D.他大约用了两个小时左右，才完成了关于湿地保护的手抄报。3.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“大家要记住，”老师说：“粮食来之不易，要珍惜每一粒米。”B.我家菜园里种着许多蔬菜，有豆角、黄瓜、西红柿……等等。C.《水浒传》中，我最喜欢的人物是武松——一位英勇无畏的打虎英雄。D.这个周末，我们是去北秀公园呢？还是去博物馆呢？（三）按要求完成句子练习。（8分）1.仿写句子，突出家乡某一事物的特点。例：这里的煤炭，是沉睡在地下的太阳，一旦被唤醒，便奉献出全部的光和热。仿写：四方台的________________，是_________________________________。2.用具体的描写替代划线部分，使句子更生动。原句：丰收的季节，田野里非常好看。改写：________________________________________________________________。3.根据情境，写一组连续的动作。情境：弟弟在安邦河边发现一只受伤的小鸟。____________________________________________________________________。（四）根据课文内容与积累填空。（8分）1.童孙未解供耕织，______________________。（范成大《四时田园杂兴》其三十一）2.______________________，五千仞岳上摩天。（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）3.楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，______________________。”（《自相矛盾》）4.语文课本让我们认识了不同的人物形象：有______________________的方志敏（《清贫》），有______________________的孙膑（《田忌赛马》），也从《军神》中体会到了刘伯承______________________的钢铁般意志。这些品质都值得我们学习。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读。（15分）阅读《威尼斯的小艇》选段，回答问题。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（）能平稳地穿过，（）速度非常快，（）能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.在文中的括号里填上恰当的关联词语。（2分）2.这段话是围绕“________________________”这句话来写的，作者从__________、__________、__________三个方面具体表现了船夫的驾驶技术好。（5分）3.画线句子运用了__________的修辞手法，从侧面烘托了__________。（4分）4.请你学习这种“先总写后分写”的写法，用一段话写一写四方台集市上一位手艺娴熟的老爷爷捏糖人的情景。（不少于50字）（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读。（20分）煤海深处的“星星”①在双鸭山矿区，有一种特殊的“星星”，它们不在天上，而在几百米深的矿井下。那是矿工们头顶矿灯发出的光芒。②我的父亲就是这样一颗“星星”。每天清晨，当天空还是深蓝色，他就穿上厚重的工服，戴上安全帽和那盏沉甸甸的矿灯，走向井口。那盏灯，是他在地下世界的“眼睛”。③我曾问父亲：“井下黑吗？”父亲用粗糙的大手摸了摸我的头，笑着说：“黑，但是有我们在，那里就有光。我们头上的灯，一颗一颗，连起来就像一条地上的银河。”父亲的话，在我心里埋下了一颗种子。后来，我读到《冀中的地道战》，里面说“村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面”，我便想，父亲他们挖的巷道，是不是也像一座宏伟而复杂的地下城市？④有一次，学校组织参观矿工纪念馆。我看到一张老照片：一群满脸煤灰的矿工刚升井，只有眼睛和牙齿是白的，但他们笑得格外灿烂，像刚从战场凯旋的士兵。讲解员阿姨说，煤矿工人不仅是光明的开采者，更是责任的担当者。他们严格遵守安全规程，像《跳水》课文里的船长一样，在危急关头必须沉着、果断，因为他们知道，安全不仅关乎自己，还关乎并肩作战的工友，关乎井上每一个等待的家庭。⑤如今，父亲老了，我也离开了矿山去外地读书。但每当我夜晚走在城市的灯火辉煌中，总会想起父亲和他的工友们，想起地下那条由无数盏矿灯汇成的“银河”。他们用汗水和坚守，采撷地下的太阳，点亮了我们的万家灯火。他们是最平凡的人，也是我心中最亮的星。1.联系上下文，解释词语。（4分）（1）凯旋：__________________________（2）采撷：__________________________2.短文第③自然段中，“父亲的话，在我心里埋下了一颗种子”，这颗“种子”具体指的是什么？（3分）____________________________________________________________________3.短文第④自然段将矿工升井后的笑脸比作“刚从战场凯旋的士兵”，这样写有什么好处？（4分）____________________________________________________________________4.文中两次提到“地上的银河”，它们的含义有什么不同？（4分）第一次（父亲的话中）：指__________________________。第二次（结尾“我”的联想中）：不仅指__________________________，更象征着__________________________。5.结合短文内容和生活实际，谈谈你对“他们是最平凡的人，也是我心中最亮的星”这句话的理解。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________三、语言综合运用（5分）四方台区正在创建“文明城区”，倡导“文明餐桌，杜绝浪费”。请你针对学校食堂或家庭就餐中可能存在的浪费现象，设计一条宣传标语。要求语言简洁明了，有感染力，不超过20个字。宣传标语：________________________________________________________________四、习作（30分）题目：家乡的______季提示：家乡双鸭山的四季各有特色：春天，湿地苏醒，候鸟归来；夏天，青山绿水，凉爽宜人；秋天，层林尽染，硕果飘香；冬天，银装素裹，冰雪乐趣无穷。请选择你最喜欢的一个季节，将题目补充完整，写一篇作文。要求：1.抓住这个季节最具代表性的景物、活动或风俗来写，写出家乡的地域特色。2.内容具体，感情真实，语句通顺。3.文中不要出现真实的校名和人名。4.不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用（一）1.埋头苦干2.茂盛轻盈3.遗志4.冷静（二）1.C2.C3.C（三）1.示例：四方台的湿地，是大自然铺开的巨幅绿毯，静卧在城区之畔，滋养着万千生灵。2.示例：丰收的季节，田野里仿佛打翻了调色盘：金黄的麦浪翻滚，火红的高粱挺立，紫色的茄子藏在绿叶下，一片五彩斑斓。3.示例：他小心翼翼地蹲下身，伸出双手，轻轻捧起那只瑟瑟发抖的小鸟，用纸巾擦去它羽毛上的泥水。（四）1.也傍桑阴学种瓜2.三万里河东入海3.物莫能陷也4.甘于清贫、矜持不苟善于观察、足智多谋坚强不屈、意志惊人二、阅读理解（一）课内阅读1.不管……总……；总能；而且……还……2.船夫的驾驶技术特别好。行船速度极快来往船只很多遇到极窄的地方3.夸张船行驶的速度快4.示例：老爷爷捏糖人的手艺特别高明。只见他揪下一团温热的糖稀，在手里揉搓几下，然后鼓起腮帮子轻轻一吹，糖团就像气球一样胀大。他的手指异常灵巧，这边捏一下，那边拽一把，再用小竹刀刻画出眼睛、羽毛。眨眼间，一只栩栩如生、展翅欲飞的仙鹤便立在众人眼前，引来一片赞叹。（二）课外阅读1.（1）胜利归来。（2）采摘，收集。文中指开采出煤炭。2.指的是对矿工工作的诗意理解（或崇高认识）的萌芽，明白了矿工在地下用矿灯照亮黑暗，他们的工作平凡而伟大，如同创造了一条“地上的银河”。3.生动形象地写出了矿工完成艰险工作后自豪、喜悦的神情，突出了他们不畏艰苦、英勇付出的精神品质，表达了作者对矿工的敬意。4.第一次：指矿工们在井下作业时，头顶矿灯发出的光芒连成一片的景象。第二次：不仅指矿灯的光芒，更象征着矿工们默默奉献、照亮他人的精神光芒（或平