防城港市上思县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

防城港市上思县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（45分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、端正、整洁。（10分）（1）上思的十万大山在朝阳下显得wēié（）而壮观。（2）村里的老人们总爱nàixīn（）地给孩子们讲过去的故事。（3）科技下乡活动让乡亲们看到了shùjù（）和nóngyè（）结合的力量。（4）我们要bǎochí（）探索世界的好奇心。2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（6分）倔强（jiàngqiáng）重荷（héhè）漆黑（qīxī）挣扎（zhēngzhèng）刹那（chàshà）扩大（kuòguǎng）3.比一比，再组词。（8分）浙（）臂（）笋（）端（）渐（）壁（）伊（）瑞（）4.将下列词语补充完整，并按要求填空。（8分）（）（）不惧色彩（）（）（）（）之笔（）（）各异变化（）（）（）山（）岭（1）形容事物色彩丰富、美丽的词语是：____________。（2）十万大山里的石头形态万千，我们可以用“____________”来形容。5.句子练习。（8分）（1）仿照例句，运用比喻的修辞手法写句子。例：洞口像桥洞似的，很宽。上思的香糯稻田像___________________________。（2）用修改符号修改病句。在“三月三”歌圩上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。（3）照样子，把句子写具体。例：雨来浑身光溜溜的。雨来浑身光溜溜的，像条小泥鳅。山间的溪水清澈见底。__________________________________________________。（4）根据情境，运用本学期学过的诗句填空。小明的表哥大学毕业后，放弃城市的高薪工作，回到上思的乡村小学教书。爸爸称赞他这种奉献精神，可以用诗句“________________，________________”来形容。6.根据课文内容与积累填空。（5分）（1）《我们家的男子汉》中，小主人公对食物的向往、对独立的要求，让我们看到了一个________________________的小小男子汉形象。（2）《小英雄雨来（节选）》一文中，“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在文中多次出现，其作用是________________________。（3）《囊萤夜读》告诉我们，学习要具有________________________的精神。二、阅读理解（25分）（一）课内阅读（12分）阅读《“诺曼底号”遇难记》选段，回答问题。震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。”实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。……1.选段中哪些词语或句子写出了灾难来临时的“混乱”和“可怕”？请用“____”画出两处。（2分）2.从哈尔威船长的话语中，你可以感受到他怎样的品质？（至少两点）（4分）________________________________________________________________________________________________________________3.“实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。”这句话在文中有什么作用？（3分）________________________________________________________4.如果你是船上的一名乘客，听到船长的命令，你心里会想些什么？（3分）________________________________________________________（二）课外阅读（13分）十万大山里的“活地图”我的爷爷是上思十万大山里的护林员，大家都叫他“活地图”。爷爷熟悉这里的每一座山，每一条溪。他知道哪片林子有最甜的野荔枝，哪条沟壑藏着清冽的山泉。春天，他带我去找破土而出的竹笋；夏天，他教我辨认能解暑的草药；秋天，我们循着香气寻找野生的八角树；冬天，他指着雪地上奇异的脚印，告诉我那是白鹇（xián）留下的。爷爷不仅是山的知己，还是山的卫士。一次，爷爷巡山时发现了一缕不该出现的青烟。他像猎豹一样冲过去，原来是有几个年轻人想生火野炊。爷爷严厉地制止了他们，并耐心地讲解森林防火的重要。还有一次，他在密林深处发现了一株疑似盗伐的痕迹，立刻报告林业站，守了两天两夜，直到工作人员赶来处理。爷爷说，他的“地图”不是画在纸上，而是刻在心里。这座山养育了我们祖祖辈辈，他要像爱护眼睛一样爱护它。如今，爸爸接过了爷爷的柴刀和望远镜，继续在这张“活地图”上行走。而我，也梦想着有一天，能读懂这座大山更多的秘密。1.联系上下文，理解词语的意思。（2分）知己：__________________________________________________2.短文从哪两个方面说明爷爷是“活地图”？（4分）（1）__________________________________________________（2）__________________________________________________3.文中画“____”的句子运用了______的修辞手法，形象地写出了爷爷________________________________________。（3分）4.读了这篇短文，你对“守护”这个词有什么新的理解？结合短文内容或生活实际谈一谈。（4分）________________________________________________________________________________________________________________三、口语交际（5分）上思县计划在“三月三”期间举办“家乡特产推介会”，需要招募一些小讲解员。如果你想去应聘，你会怎样介绍自己，并推荐一样你最熟悉的上思特产（如香糯、香菇、蜂蜜等）？请把你想说的话写下来。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作（25分）题目：我学会了__________提示与要求：在成长过程中，我们学会了很多事情，也许是在家人指导下学会了做一道上思特色菜（如炒粉利、酿猪肠），也许是在实践中学会了采茶、辨识草药，也许是在克服困难后学会了游泳、骑车……选择一件你印象深刻的事情，把学习的过程写清楚，要写出遇到的困难以及你是如何克服的，还要写出学会后的感受或体会。语句通顺，内容具体，感情真实，不少于300字。参考答案一、积累与运用1.（1）巍峨（2）耐心（3）数据农业（4）保持2.jiàng√hè√qī√zhēng√chà√kuò√3.示例：浙江渐渐；手臂墙壁；竹笋伊人；端正瑞雪4.临危不惧色彩斑斓点睛之笔形态各异变化多端翻山越岭（1）色彩斑斓（2）形态各异5.（1）示例：铺开了一大块柔软的绿绒毯。（2）把“和优美的舞蹈”改为“看到了优美的舞蹈”或删去“和优美的舞蹈”。（3）示例：山间的溪水清澈见底，像一面流动的镜子。（4）示例：不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（答案不唯一，符合奉献精神即可）6.（1）率真可爱、独立自主、沉着勇敢（答出关键词即可）（2）深化主题，突出雨来的爱国精神，增强文章的感染力。（3）勤奋刻苦、持之以恒二、阅读理解（一）课内阅读1.示例：人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。/海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。2.示例：临危不乱、沉着冷静、舍己为人、责任感强、爱护弱小（妇女儿童优先）。3.作用：与上文船长命令必须救出“六十人”形成对比（或补充说明），突出了船长在危急关头完全忘我、舍己为人的高贵品质。4.示例：我心里虽然害怕，但听到船长坚定有力的命令，看到他镇定的样子，我仿佛找到了主心骨，相信跟着他的指挥，我们就有希望。（言之成理即可）（二）课外阅读1.知己：这里指爷爷非常了解、熟悉十万大山，像最亲密的朋友一样。2.（1）爷爷非常熟悉山里的物产和自然景物。（2）爷爷是山的卫士，守护山林的安全。3.比喻发现火情时动作迅速、反应敏捷。4.示例：读了短文，我觉得“守护”不仅仅是看管和保护，更是一种深沉的爱与责任。像爷爷那样，将大山“刻在心里”，熟悉它的一切，并用行动去保护它，甚至将这份责任传给下一代，这才是真正的“守护”。就像我们保护家乡的环境，也要从了解它、热爱它开始。