福建福耀科技大学《卫生信息技术基础》2025-2026学年期末试卷

福建福耀科技大学《卫生信息技术基础》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.卫生信息技术在医疗管理中的主要作用是（）。

A.直接进行手术操作B.优化资源配置C.独立诊断疾病D.自动生成病历

2.电子健康档案的核心特征不包括（）。

A.统一编码B.动态更新C.闭门运行D.多方共享

3.医院信息系统（HIS）的顶层设计通常包含哪些模块（）。

A.医疗收费、药品管理、预约挂号B.远程医疗、基因测序、智能手术

C.医疗保险、公共卫生、科研统计D.病历管理、实验室信息、影像存储

4.HL7标准在医疗信息交换中的主要优势是（）。

A.支持多媒体传输B.确保数据一致性C.实现跨平台兼容D.自动生成财务报表

5.远程医疗系统的关键技术不包括（）。

A.视频会议技术B.数据加密技术C.自动化病理分析D.云计算平台

6.医疗大数据分析的主要应用领域不包括（）。

A.疾病预测B.药物研发C.手术定价D.医疗资源优化

7.以下哪项不是卫生信息安全的威胁来源（）。

A.黑客攻击B.系统漏洞C.员工误操作D.自然灾害

8.医疗物联网（MIoT）的主要应用场景是（）。

A.医院财务审计B.患者体征监测C.药品库存管理D.医疗设备采购

9.以下哪项不属于电子病历（EHR）的基本功能（）。

A.病历记录查询B.自动生成医疗建议C.生成医疗费用清单D.病历版本控制

10.医疗人工智能（AI）在临床决策支持中的主要作用是（）。

A.完全替代医生诊断B.辅助医生分析影像C.自动制定治疗方案D.独立进行手术操作

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.医院信息系统（HIS）的主要组成部分包括（）。

A.电子病历系统B.医疗收费系统C.预约挂号系统D.远程医疗系统E.医疗设备管理系统

2.医疗大数据分析的技术方法包括（）。

A.机器学习B.数据挖掘C.贝叶斯网络D.云计算E.物联网技术

3.卫生信息安全的防护措施包括（）。

A.数据加密B.访问控制C.漏洞扫描D.安全审计E.员工培训

4.医疗物联网（MIoT）的关键技术包括（）。

A.传感器技术B.无线通信技术C.云计算平台D.大数据分析E.自动化控制技术

5.电子健康档案（EHR）的主要优势包括（）。

A.数据标准化B.跨机构共享C.动态更新D.患者隐私保护E.自动化生成医疗报告

三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.电子病历（EHR）与电子健康档案（EHR）是同一概念。（）

2.医疗信息系统（HIS）只能在医院内部使用，不能与外部系统互联。（）

3.HL7标准是医疗信息交换的唯一标准。（）

4.医疗大数据分析只能用于疾病预测，不能用于药物研发。（）

5.医疗物联网（MIoT）只能监测患者体征，不能控制医疗设备。（）

6.医疗人工智能（AI）可以完全替代医生进行临床决策。（）

7.医疗信息安全的主要威胁来自外部黑客攻击，内部威胁可以忽略。（）

8.电子健康档案（EHR）的共享可以提高医疗效率，但会降低患者隐私保护水平。（）

9.医院信息系统（HIS）的顶层设计只需要考虑核心业务模块，不需要考虑扩展性。（）

10.医疗大数据分析的结果可以直接用于临床决策，不需要人工验证。（）

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

材料一：某三甲医院近年来引入了电子病历系统（EHR），实现了病历的电子化管理。系统上线后，医生可以快速查询患者病历，提高了诊疗效率。同时，医院还建立了医疗数据中心，对患者数据进行综合分析，用于疾病预测和医疗资源优化。然而，系统运行过程中发现，部分医生对电子病历的使用不够熟练，影响了系统的推广效果。此外，医院还面临数据安全和隐私保护的压力。

材料二：某社区卫生服务中心配备了远程医疗系统，患者可以通过视频会议技术与上级医院的专家进行远程诊疗。系统运行一段时间后，中心发现远程医疗的使用率不高，主要原因是患者对技术的接受程度较低，以及网络条件不完善导致的通话质量差。此外，中心还面临医疗设备维护不及时的问题，影响了远程医疗的效果。

1.分析该三甲医院在电子病历系统（EHR）推广过程中遇到的问题，并提出改进建议。

2.分析该社区卫生服务中心在远程医疗系统应用中遇到的问题，并提出改进建议。

五、论述题（本大题共1小题，共25分）

材料一：某大型医院近年来投入大量资金建设了医疗物联网（MIoT）系统，实现了对医疗设备的实时监控和远程管理。系统运行后，医院发现设备故障率明显降低，但同时也面临数据安全和隐私保护的挑战。医院采取了数据加密和访问控制等措施，但仍存在数据泄露的风险。

材料二：某医学院校开设了卫生信息技术专业，培养医疗信息化人才。学校在教学过程中注重理论与实践相结合，学生通过参与医院信息系统（HIS）的项目开发，积累了丰富的实践经验。然而，学校发